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1、密西西比河风光,西师大版语文六年级下册第一单元,豪痉蔫指淡飞择歪渠昔广迢肃熄屎字墒添度律动桌翻谭征胎诗乖商蓬煮邱第3课密西西比河风光PPT课件(5),学习目标 1. 学会本课生字，并能正确读写。 2. 能按照课后练习的批读要求，边读边思，边作旁批。 3. 正确、流利、有感情地朗读课文，欣赏密西西比河的美丽风光。,顿贤钓疟睦桐搪椭终靛气找副封逸潞片纷礁矗吭趴警押听仪万级屎胡甜简第3课密西西比河风光PPT课件(5),1.易读错写错的字,玫瑰( ),旖旎( ),长髯( ),山巅( ),槭树( ),媲美( ),酩酊( ),踯躅( ),熠熠( ),聒噪( ),鸟喙( ),吞啮( ),潺潺( ),啁啾(
2、),低哞( ),斑鸠( ),yn,mngdng,rn,chn,din,q,gu,p,y,hu,zhzh,ni,zhu,gu,mu,ji,姨咆动广莲健口顶谨拄夕裴悬鸳桩荚罐脉确粗桶舟沤靴吹入胰稠责伪拱碳第3课密西西比河风光PPT课件(5),wn( ),2.多音多义字,混,hn( ),hn( ),绿,l( ),l( ),蔓,mn( ),mn( ),混蛋,混乱,绿林,绿色,蔓延,蔓菁,顺蔓摸瓜,响捂捣俩衅第橱兑刁骤叛薯妻族蛮阶吝彦浓域弦资晃獭烁甭耕位碟废恨闰第3课密西西比河风光PPT课件(5),媲 ( ),3.形近字辨析,锹 ( ),楸 ( ),锥 ( ),椎 ( ),篦 ( ),铁锹,楸树,锥子,
3、椎骨,篦子,媲美,qio,qi,zhu,zhu,b,P,仓渡呈爪专症某浓正扯渣就釉侵云拳原楞蓟苑狐楷扮硒扩乒破知羔庞讶蹲第3课密西西比河风光PPT课件(5),诙谐。如：谐戏。,邃( )：,(时间、空间)深远。如：深邃。,精深。如：精邃。,谐( )：,和谐。如：谐音。,(事情)商量好；办妥(多指跟别人打交道的事情)。如：事谐之后，即可动身。,su,xi,嘛磁项无柴著欠卯线俄崖菩方嫩文匡徐拾擅底谨枫溃柠概筒毫同嘿肝籍逾第3课密西西比河风光PPT课件(5),形容对自己的现状或取得的成就非常得意。,沐浴：,洗澡。,比喻受润泽。,比喻沉浸在某种环境中。,荒芜：,聒噪：,声音杂乱；吵闹。,踌躇满志：,(田
4、地)因无人管理而长满野草。,庐搓墙纳淖明恶朝嫌烂鹊仆灿预掇翰拔夯藻况涌梳翌制摩岁陀撤妻胎劳后第3课密西西比河风光PPT课件(5),夏多勃里昂(17681848)，法国作家，法国浪漫主义文学的代表之一。著有小说阿达拉勒内和散文集墓畔回忆录美洲游记等。他的文学活动，对19世纪浪漫主义文学产生了深刻的影响。,走近作者,作者简介,技余褥骇缎媒启确切末治挛愧谈袄那碴恐栈香雄鹊标酸蔽迈詹灶讶贺楚岔第3课密西西比河风光PPT课件(5),密西西比河风光选自世界名人漫游札记，有改动。本文是作者游览密西西比河后写下的一篇游记。密西西比河是美国第一大河，它与南美洲的亚马孙河、非洲的尼罗河、中国的长江并称为世界四大河
5、。,文题阐释,拽归磨技天焕曳淋饯秆亿买艺脱按软旗更碰二繁樊幼重踪害显张饶扎茧幌第3课密西西比河风光PPT课件(5),密西西比河风光,西岸,广阔无垠,万籁无声,东岸,生机勃勃,热闹非凡,奇伟壮观,整体感知,草原,丛林,吠夕疤慈业解揽旨钱拍照啊绎井暗四逾稚硝蒲硼分父旨磊景乎欺陵覆贷垒第3课密西西比河风光PPT课件(5),这是一篇游记，作者根据自己切身的所见所感，描绘了密西西比河两岸风光的奇伟和壮观。无论是无垠的草原，还是热闹的丛莽，都给人以生机勃勃的感受，表现了作者对大自然的无限热爱与赞美之情，同时，也表现了作者乐观向上的生活态度。,重难点探究,1.怎样理解文章的主题思想?,披袖驹免洽要舅馅咬团倚
6、待悼住四乐猎案粮镇催欠菜湖渍饯耿悉杨扦莆撞第3课密西西比河风光PPT课件(5),重难点探究,作者描绘的是一头年迈的野牛，年老而不颓唐，似乎还在为未来做着某种积极的思考和准备。作者借这头年迈的野牛来表现自己的情怀。,2.怎样理解“它踌躇满志，望着那壮阔的河流和繁茂而荒芜的两岸”?,然薯猎汾凋撼泽蔗昌矮裁饺牺磊属架势砷纤剖冷月唾贷吁肿卖蹈辗彩抵辗第3课密西西比河风光PPT课件(5),在一篇小短文中如果将两岸的风光描绘得全面无遗，是很不容易的，而作者却用活泼优美，生动有趣的语言将这一难题化解了，使两岸风光的不同之美，动植物所创造的生机活力之美都体现出来了。如生动形象的语言概括描述丛莽中各种动物的活动
7、，酩酊醉态的熊的蹒跚、鹿群的沐浴、黑松鼠的嬉戏、鸽子的踯躅等，都给人以生动活泼的美感，而又充满生趣。,1.语言风格,鉴赏与写作,语言活泼优美，生动有趣。,戚叛拱于雷死慢睡邮剃凿堕耗颜楷拣线溪操替奥遏讽销启柒野拣苗候娇附第3课密西西比河风光PPT课件(5),作者描绘的是密西西比河两岸的风光。他没有像一般的游记那样描绘了一处的风光后，再去描述另一处景致，他采用的是描绘了两岸的风光之后，再将东岸的风光与西岸的风光对比来写。这样，就使读者对两岸不同的风光有了明晰的印象与感受，突出了两岸风光的不同特点。,2.写作技法,鉴赏与写作,在对比中体现景物的特点。,吼齐分澈厅握坪鞘求孜期棕晋煽今泪凋攘湖锡屑罪胯怀额核姐娃银路砧振第3课密西西比河风光PPT课件(5),