1、在党委理论学习中心组深入贯彻中央八项规定精神学习教育读书班开班式上的动员讲话（发言）稿同志们：根据党委关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育的统一安排，从今天开始，将组织开展为期一周的读书班，通过专题辅导、分组学习、集中研讨等方式，集中学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，原原本本、逐章逐条学习中央八项规定及其实施细则精神等文件，示范带动全市学习教育走深走实。在全党开展学习教育，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策部署，是巩固深化主题教育和党纪学习教育成果、纵深推进全面从严治党的重要举措，再次向全党宣示作风建设永远在路上，表明一锤接着一锤敲、一抓到底的坚定决心。我们要学深悟透习近
2、平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，坚定扛牢开展学习教育的政治责任，带头搞好自身学习教育,真正把中央八项规定及其实施细则精神融入职责中、落到行动上，推动学习教育有序有效开展。这里，我强调几点意见：一、紧紧围绕主题，一体推进学查改，推动学习教育取得实实在在的成效在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。这是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业战略布局下党的建设一项重大举措，也是对党员、干部纪律建设、作风建设的又一次深入检阅，对进一步密切党群干群关系、巩固党的执政基础，有着长远而深刻的政治意义。我们要深入学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，深刻把握深入贯彻中央八项规定精
3、神学习教育的目标任务、关键环节、重点对象，坚持学与查结合，查与改并进，推动学查改贯通，真正学有质量、查有力度、改有成效。首先，学习要“深”。坚持以学为基、以学为本、以学为先，聚焦八项规定原文和相关规定，通过专题辅导、研讨交流，提高思想认知，把握规定的核心要义。要摒弃“照本宣科”，开展专题教育，用身边事教育身边人，让大家知敬畏、存戒惧。通过深入学习，深刻认识作风问题的重要性，从思想根源上摒弃形式主义、官僚主义等不良作风。时刻保持清醒的头脑，坚守廉洁自律的底线，以良好的作风形象赢得人民群众的信任和支持。其次，查摆要“严”。要把遵循中央八项规定精神作为推动各项工作上台阶的重要契机和推进全面从严治党的
4、重要抓手，带头走好新时代党的群众路线，始终坚持问题导向，对标对表、举一反三、深查细找，对于查摆出的问题不回避、不遮掩,坚持自查自纠、立查立改、即知即改，以查摆整改问题实不实、好不好确保党的各项事业长足长效、高质量发展。最后，整改要“实”。树牢严守纪律规矩、永葆清正廉洁的思想意识，严格遵守中央八项规定及其实施细则精神，认真落实党风廉政建设责任制，加强对自身的教育管理监督，常态化开展党性教育、作风体检，坚持以案促改、以案自查，始终把“遵规守纪、清正廉洁”作为立身之本、执政之基，坚持对标党纪“心有所畏”、对标国法“行有所止”、对标案例“自查自省”，将廉洁自律内化为党员干部日用而不觉。二、严格对标对表
5、扎实推进集中整治，健全作风建设常态化长效化制度机制大家要静下心来，边学习，边自省，多照思想“镜子”，多拭思想“灰尘”，做到自警自醒自励、慎独慎初慎微，强化纪律意识、加强自我约束、提高免疫能力，增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，始终做到忠诚干净担当。带头强化真查深查、力求见人见事，对已经解决还需巩固深化的、过去没有解决好还有短板的，以及新发生的问题，都要实事求是找出来，运用典型案例做实警示教育，真正做到查有力度。带头敢于动真碰硬、实现标本兼治，坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点整治什么问题，列出清单逐项整改，针对薄弱环节建章立制，真正做到改有成效。坚持对标对表查。全面深
6、入查找贯彻中央八项规定及其实施细则精神方面存在的显性问题，如违规吃喝、公款旅游、超标使用办公用房等，同时深挖政绩观偏差、宗旨意识淡化等思想病灶。充分运用民主生活会、组织生活会等制度利器，推动党员干部在批评与自我批评中红脸出汗,校准行为坐标。坚决摒弃应付思想、过关心态，坚决防止学习教育与实际工作“两张皮”，切实做到查摆问题不回避、不遮掩，实事求是不避重就轻，真正找准作风问题的症结所在。坚持根源剖析深。“革命”就要有刮骨疗毒的勇气与知错就改的魄力。学习教育期间，问题发现得再好,自我剖析地再深刻，倘若知而不改，改而又犯，那就等同于“走过场”“打折扣”。要针对查摆的问题，逐一分析制定整改措施、细化整改
7、步骤、规定整改时限、挂号销账,确保问题“药到病除”。着眼长远，深挖问题根源，补齐制度短板，筑牢防范堤坝，以长效机制的刚性约束，“抓常抓长”“标本兼治”。坚持措施制定实。深入贯彻中央八项规定精神学习教育是否有成效，最直观的感受是看党风方面存在的问题是否得到解决，党员干部作风是否有明显进步。要坚持“当下改”与“长久立”相统一。对于能够立即整改的问题，要立行立改；对于需要长期整改的问题，要制定详细的整改计划，持续用力、久久为功。建立整改任务清单化、项目化推进机制，实行台账管理、销号督办，把整改成效纳入政治巡察重要内容，确保整改工作落到实处。注重建章立制，重点完善容错纠错机制等制度供给，形成用制度管权
8、按制度办事、靠制度管人的闭环体系，防止问题反弹回潮。要坚持开门搞教育，通过民情恳谈、政务公开等渠道倾听民意，主动接受群众监督评判,以群众满意为标准，检验学习教育实效。三、坚持开门教育，自觉接受监督评判，真正让群众感受到新气象新变化加强作风建设不是软约束而是硬任务，必须坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点整治什么问题，立查立改、即知即改。群众的广泛参与和监督是推动党的作风持续向好的有效途径。这次学习教育强调开门教育，党员、干部要走好新时代党的群众路线，弄清楚群众的急难愁盼，实实在在办好惠民利民实事，从群众的获得感、幸福感、安全感中检验作风建设的成色。要注重群众参与、接受群众监督，带
9、头走好新时代党的群众路线，深入基层调查研究，有针对性地研究解决群众急难愁盼和基层亟待解决的突出问题，真正做到群众可感可及。要广开纳谏之门。一方面在保留意见箱、征集表等传统群众工作形态的同时充分利用数字手段，开发政务APP、微信小程序等便捷的意见反映端口，另一方面注重用好调查研究这个传家宝，把少开会、开短会省下来的时间深入基层一线，多坐群众的“热炕头”，多听群众的“牢骚话”，线上线下共同发力，将基层党员干部作风、社会管理服务的真实情况、一手资料掌握清楚。注重用好用实征集到的信息宝库，满怀“闻谏则喜”的心态，去芜存菁、去伪留真，从群众意见中发现当前形势下“四风”问题出现的新形态、新变化，总结提炼群
10、众反映强烈的难点、堵点问题，让群众所思所想所盼真正成为作风建设的着力点和风向标。要大开监督之门。确保整改速度，变”回去研究”为“马上就办”，变“再等等看”为“限期完成”，把问题清单表晒出来、把整改责任人列出来、推进路线图摆出来，在即知即改、立行立改中迅速解决群众关心的“关键小事”。提升整改深度，主动前往群众呼声强烈、问题困难集中的地方，拿出迎上去的姿态、善吃苦的毅力、敢创新的智慧，把办公点设在现场一线、把“攻坚队”开在群众家门口，在久久为功、善作善成中突破群众关注的“改革难点”。要长开问效之门。诚心长开门，不能只开评估期的“限定门”“限时门”，还要利用第三方专业组织、监督平台等开展常态化评查，
11、突出问题导向、需求导向，覆盖利益相关者、行政相对人，把“成绩单”摆在桌面，把“麦克风”对准群众。长开更要取得长效。群众不满意的，要及时“返工”“补课”，倒逼党员干部说到做到、不改不行，直到无异议才能过关；群众满意的，要把经验做法的“金点子”转化为制度规定的“金果子”，推动“解决一件事”升格为“解决一类事”，以实实在在的整改成效取信于民，形成群众勤于评判、乐于评判的良性循环。逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。作风建设是攻坚战、持久战，扭住不放、久久为功才能收到实效。我们要不断增强深入贯彻中央八项规定及其实施细则精神的思想自觉和行动自觉，推进作风建设常态化长效化，以作风建设新成效赢得群众支持、促进事
12、业发展，为进一步全面深化改革、奋力谱写中国式现代化新篇章提供有力保障。在2025年研究部署深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作专题会上的讲话同志们：党中央决定，自2025年全国两会后至7月在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。这一重要部署，彰显了党中央持之以恒正风肃纪的坚定决心。我们XX总队要深刻领会其重大意义，切实将思想和行动统一到党中央决策部署上来，扎实推进学习教育各项工作，以优良作风为XX统计调查事业高质量发展保驾护航。一、深化思想认知，领悟精神要义作风建设，关乎党的形象，系于人心向背，更决定党和国家事业兴衰成败。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从制定和落实中央八项规定开
13、局破题，党风、政风、社会风气持续好转，带来了“八项规定改变中国”的新气象。当下，面对新形势新任务，我们必须深化对中央八项规定精神的思想认知。（一）从政治高度把握重要意义中央八项规定精神是新时代我们党制定的第一个重要党内法规，是新时代作风建设的重要开端。从政治视角看,它是坚决维护党中央权威和集中统一领导的重要体现。坚决贯彻中央八项规定精神，就是坚决捍卫“两个确立”，做到“两个维护”。这要求我们在思想上、行动上与党中央保持高度一致，时刻牢记统计调查工作不仅是业务工作,更是政治任务。我们要深刻认识到，每一次数据采集、每一份统计报告，都关系到党和国家决策的科学性，关系到人民群众的切身利益。只有从政治高
14、度把握中央八项规定精神，才能确保我们的工作方向不偏、立场不移。（二）从历史维度理解演变发展回顾历史，中央八项规定自出台以来，不断在实践中丰富和完善。从最初聚焦改进调查研究、精简会议活动、精简文件简报等具体问题，到后来不断细化和拓展到各个领域，其内涵和外延持续深化。这一演变过程，反映了我们党对作风建设规律认识的不断深入。我们要深入学习其发展脉络，从中汲取经验和智慧。在工作中，既要传承过去的好经验、好做法，又要结合新时代统计调查工作特点,与时俱进地贯彻落实。例如，随着大数据、互联网等新技术在统计调查中的应用，我们在数据采集过程中的作风要求也需不断更新和强化，以适应新的工作形势。（三）从现实角度明晰
15、时代要求当前，我国正处于全面建设社会主义现代化国家的关键时期，面临着诸多新机遇和新挑战。从现实角度看，中央八项规定精神对我们提出了新的更高要求。在经济社会快速发展、统计调查任务日益繁重复杂的背景下，我们要以中央八项规定精神为指引，坚决反对形式主义、官僚主义，切实提高工作效率和质量。在数据采集环节，要确保数据真实、准确、完整，不搞虚假政绩；在数据分析和解读过程中，要深入实际、深入群众，为党和政府提供有价值、有深度的决策参考。只有这样，我们才能更好地履行统计调查职责，为推动经济社会高质量发展贡献力量。二、聚焦关键环节，强化学习教育深入贯彻中央八项规定精神学习教育，关键在于把握好各个关键环节，通过扎
16、实有效的学习教育，让党员干部真正入脑入心，切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉。（一）精心组织学习内容。一是深入学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述。总书记的系列论述,为我们加强作风建设提供了根本遵循。我们要系统学习，深刻领会其核心要义、精神实质和实践要求，将其作为行动指南。通过研读经典著作、学习重要讲话精神，深刻理解作风建设在党的建设全局中的重要地位，以及与实现中华民族伟大复兴中国梦的紧密联系。二是认真学习中央八项规定及其实施细则精神。对规定内容进行逐字逐句研读,确保每一位党员干部都清楚各项要求和纪律红线。要深入理解其出台背景、目标任务和具体条款，不仅要知道“是什么”，更要明白“为
17、什么”。只有学深悟透，才能在工作中自觉遵守。三是学习党的十八大以来深入贯彻中央八项规定精神的成效和经验。从全国各地以及统计调查系统内部的典型案例和成功经验中，汲取营养。通过学习，了解在不同领域、不同情况下如何有效贯彻落实，从而更好地指导我们自身工作。同时，也要反思存在的问题和不足,引以为戒。（二）丰富学习教育形式。一是开展集中学习。定期组织全体党员干部集中学习，邀请专家学者进行专题讲座,对中央八项规定精神进行深入解读。在集中学习过程中，设置互动环节，鼓励党员干部提出问题、交流心得，增强学习效果。二是组织专题研讨。围绕中央八项规定精神，确定若干专题，组织党员干部进行研讨。要求每位党员干部结合自身
18、工作实际，谈认识、谈体会、谈落实措施。通过思想碰撞，深化对中央八项规定精神的理解。三是推进个人自学。为党员干部提供丰富的学习资料，包括书籍、文件、文章等，鼓励其利用业余时间进行个人自学。建立学习笔记制度，要求党员干部记录学习心得和体会，定期进行检查和交流。（三）加强警示教育力度。一是剖析反面典型案例。选取统计调查系统内外违反中央八项规定精神的典型案例,进行深入剖析。分析案例中党员干部违纪违法的原因、过程和后果，让党员干部从中吸取教训，引以为戒。通过案例剖析，让党员干部明白违反中央八项规定精神的严重后果，增强纪律意识和规矩意识。二是开展廉政教育活动。组织参观廉政教育基地，观看警示教育片，通过实地
19、参观和影像资料，让党员干部直观感受腐败行为的危害。邀请纪检监察干部进行廉政讲座，讲解党纪国法，提高党员干部的廉洁自律意识。三是建立警示教育长效机制。将警示教育纳入日常工作，定期开展。在重要节假日、关键时间节点，提前进行警示教育提醒，防止违规违纪行为发生。同时，对新入职干部、新提拔干部等重点人群，进行针对性的警示教育。（四）强化学习效果评估。一是组织知识测试。定期组织中央八项规定精神知识测试，检验党员干部的学习成果。测试内容涵盖规定原文、重要论述、典型案例等方面,通过测试，发现党员干部在学习中的薄弱环节，及时进行针对性强化学习。二是开展学习成果汇报。要求党员干部定期撰写学习成果汇报，结合自身工作
20、汇报在贯彻落实中央八项规定精神方面的收获和体会，以及采取的具体措施和取得的成效。通过汇报，促进党员干部对学习内容的深入思考和实践转化。三是进行群众满意度调查。面向服务对象、基层群众等，开展对党员干部贯彻落实中央八项规定精神情况的满意度调查。了解群众对我们工作作风的评价和意见建议，以此作为评估学习效果的重要依据，不断改进工作作风。三全面排查问题，深入开展整治全面深入查找贯彻中央八项规定及其实施细则精神方面存在的问题，并进行扎实整治，是学习教育的重要任务,关乎学习教育的成效。（一）明确排查重点方向。一是聚焦“四风”问题。重点排查是否存在形式主义，如工作中是否存在重形式轻内容、重过程轻结果，搞花架
21、子、做表面文章等问题；是否存在官僚主义，如是否存在脱离群众、脱离实际，对工作推诿扯皮、敷衍塞责等现象；是否存在享乐主义，如是否存在贪图享受、追求安逸，工作积极性不高、精神状态不佳等问题；是否存在奢靡之风，如是否存在铺张浪费、公款吃喝、违规接待等行为。二是关注统计调查工作关键环节。在数据采集环节，排查是否存在为追求数据好看而弄虚作假、虚报瞒报等问题；在数据审核环节，排查是否存在审核把关不严、敷衍了事等情况；在数据分析环节，排查是否存在为迎合上级而歪曲数据、分析不客观不准确等问题。同时，关注在项目招投标、物资采购等工作中是否存在违规操作、利益输送等问题。三是着眼干部队伍作风建设。排查干部在工作纪律
22、方面，是否存在迟到早退、擅离职守等问题；在服务态度方面，是否存在对群众态度冷漠、服务不热情等情况；在工作效率方面，是否存在办事拖拉、工作推进缓慢等问题。止匕外，还要关注干部在廉洁自律方面是否存在违规收受礼品礼金、利用职务之便谋取私利等问题。（二）拓宽问题排查渠道。一是开展自查自纠。组织党员干部对照中央八项规定精神和排查重点，进行全面自查。要求每位党员干部认真反思自身在工作和生活中的行为，查找存在的问题，并如实填写自查报告。在自查过程中，鼓励党员干部自我剖析、自我反省，做到不遮不掩、不避重就轻。二是加强内部监督检查。成立专门的监督检查组，定期对各部门、各单位贯彻落实中央八项规定精神情况进行检查。
23、检查内容包括工作作风、廉洁自律、制度执行等方面。通过查阅文件资料、实地走访、个别谈话等方式，深入了解情况，发现问题线索。三是广泛征求意见建议。通过发放调查问卷、召开座谈会、设置意见箱等方式，广泛征求服务对象、基层群众、离退休干部等对我们工作作风的意见建议。认真梳理分析这些意见建议，从中查找存在的问题和不足。同时，积极关注网络舆情，及时回应社会关切，从中发现问题线索。（三）扎实推进问题整治。一是制定整改方案。对排查出的问题进行分类梳理，建立问题台账。针对每个问题,制定详细的整改方案，明确整改措施、整改责任人和整改时限。整改方案要具有针对性和可操作性，确保问题能够得到有效解决。二是落实整改责任。明
24、确各部门、各单位负责人为整改第一责任人，将整改任务层层分解，落实到具体岗位和个人。建立整改工作责任制，对整改不力、敷衍塞责的，严肃追究责任。同时，加强对整改工作的督促检查，定期通报整改进展情况。三是强化整改效果。在整改过程中，注重举一反三，通过解决一个问题，完善一套制度，堵塞一批漏洞。对能够立即整改的问题，要立行立改；对需要长期整改的问题，要持续用力、久久为功。加强对整改效果的评估，通过回访群众、开展满意度调查等方式，检验整改是否到位，确保问题不反弹。（四）建立长效防范机制。一是完善制度建设。对现有制度进行全面梳理，结合中央八项规定精神和工作实际,对制度进行修订和完善。特别是在财务管理、公务接
25、待、物资采购等容易出现问题的领域，进一步细化制度规定，堵塞制度漏洞。同时，加强制度的宣传和培训，确保党员干部熟悉制度内容，严格按制度办事。二是加强监督机制建设。建立健全党内监督、群众监督、舆论监督等多种监督机制，形成监督合力。加强对权力运行的监督制约，确保权力在阳光下运行。充分发挥纪检监察部门的监督作用,定期对制度执行情况进行检查，对违反制度的行为严肃查处。三是强化教育引导。将中央八项规定精神教育纳入党员干部日常教育体系，持续开展教育活动。通过开展廉政文化建设、主题党日活动等，营造风清气正的良好氛围。引导党员干部树立正确的价值观和政绩观，自觉遵守中央八项规定精神，形成长效防范机制。四完善保障举
26、措，推动工作落实为确保深入贯彻中央八项规定精神学习教育取得实效,必须完善各项保障举措，从组织领导、工作落实、统筹协调等方面全面发力。（一）加强组织领导。一是明确责任分工。各级党组织主要负责人要切实扛起主体责任，将学习教育作为一项重要政治任务来抓。成立学习教育领导小组，明确各成员的职责分工，确保各项工作有人抓、有人管。班子成员要履行好“一岗双责”，既要带头搞好自身学习教育，又要抓好分管部门和单位的学习教育工作。二是加强统筹协调。学习教育领导小组要发挥好统筹协调作用，定期召开会议,研究解决学习教育中遇到的问题。加强与各部门、各单位的沟通协调，形成工作合力。制定详细的学习教育工作计划，明确时间节点和
27、工作任务，确保学习教育有序推进。三是强化督促指导。建立督促指导机制，对各级党组织学习教育开展情况进行督促检查。通过实地检查、听取汇报、查阅资料等方式，及时了解学习教育进展情况，发现问题及时指导整改。对工作开展不力、敷衍了事的，要进行通报批评，确保学习教育质量。（二）抓好工作落实。一是及时发放学习材料。按照国家统计局要求，及时将习近平关于加强党的作风建设论述摘编等学习材料发放到每位党员干部手中，确保党员干部有充足的学习资料。同时，利用网络平台、微信公众号等渠道，推送学习资料和学习动态，方便党员干部随时随地学习。二是严格按方案开展工作。严格按照国家统计局工作方案要求，扎实开展学习研讨、查摆问题、集
28、中整治、开门教育等各项工作。在学习研讨环节，要确保学习时间、学习内容和学习效果；在查摆问题环节，要全面深入、实事求是；在集中整治环节，要动真碰硬、务求实效；在开门教育环节，要广泛征求意见，接受群众监督。三是强化学习质效。通过组织知识竞赛、演讲比赛、征文活动等形式，激发党员干部的学习积极性和主动性，提高学习效果。加强对学习过程的管理，建立学习考勤制度、学习笔记检查制度等，确保学习质量。定期对学习成果进行评估，及时调整学习方式和方法。（三）注重统筹结合。一是与党中央重大决策部署相结合。将开展学习教育同贯彻落实党中央关于经济社会发展、乡村振兴、民生保障等重大决策部署结合起来。通过学习教育，提高党员干
29、部的政治站位和工作能力，更好地推动党中央决策部署在统计调查工作中的落实。例如，在开展农村统计调查工作时，以中央八项规定精神为指引，确保数据真实反映农村发展实际，为乡村振兴战略实施提供有力数据支撑。二是与党风廉政建设和反腐败斗争相结合。把学习教育作为加强党风廉政建设和反腐败斗争的重要举措，通过学习教育，增强党员干部的廉洁自律意识，筑牢拒腐防变的思想防线。加强对统计调查工作中廉政风险点的排查和防控，严肃查处违规违纪行为，营造风清气正的政治生态。三是与统计调查业务工作相结合。将学习教育融入到统计调查业务工作的全过程，以良好的工作作风推动业务工作开展，以业务工作成效检验学习教育成果。在数据采集、分析、发布等各个环节，严格遵守中央八项规定精神，确保统计调查工作科学、规范、高效。同志们，深入贯彻中央八项规定精神学习教育意义重大、影响深远。我们要以高度的政治责任感和使命感，认真落实党中央决策部署，扎实推进学习教育各项工作。通过学习教育，进一步改进工作作风，提高工作效能，为推进XX统计调查事业高质量发展提供坚实保障，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献我们的力量。让我们携手共进,以优良作风迎接新挑战，创造新业绩！
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