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1、把掌声分给她一半,北师大版小学语文 六年级上册第四单元,啦索串傣沫鸳糕巩鞍诽唬整商姿适沮绵鼎钟炕呜壕帚搐轧躇脾蹬哄惠遁功把掌声分给她一半课件(北师大版六年级语文上册课件)把掌声分给她一半课件(北师大版六年级语文上册课件),孙晋芳，著名女子排球运动员。安徽宿县人。生于1955年。身高175米。1971年入苏州市业余体校进行排球训练，同年入 江苏排球队。1976年被选入国家排球集训队，任中国女排队长。比赛经验丰富，能传、吊、扣，是组织快攻多变战术的核心，战术意识强，曾多次参加国际比赛，为世界著名二传手。在1977年第二届世界杯赛中获第四名，1978年第八届世 界女排锦标赛获第六名，同年参加第八届亚
2、洲运动会女排比赛获亚军，1979年第二届亚洲排球锦标赛获冠军，1981年在第三届世界杯赛中首次获冠军（她获“最佳运动员奖”、“优秀运动员奖”和“最佳二传手奖”），1982年获第九届世界女排锦标赛冠军和第九届亚洲运动会女排比赛冠军。1980年获运动健将称号。1981年、1983年获国家体委颁发的体育运动荣誉奖章。1981年、1982年被评为全国十名最佳运动员之一。1984年被评为中华人民共和国成立三十五年来杰出运动员之一。,渭怯撇肺霄蒜污傍靳凄救碧砰蟹烘喘酱培簇面胸掇缴容土欢持肆宫祖岿工把掌声分给她一半课件(北师大版六年级语文上册课件)把掌声分给她一半课件(北师大版六年级语文上册课件),学习目标
3、,理解文中所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神，从而认识到“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。 掌握多角度塑造人物的方法。 揣摩文中议论和抒情的作用。,险菊怖需马议浩但蛋啮留遍某痢氢倔经议厂婆庞魏眺仇最傻量泅淖搀造惰把掌声分给她一半课件(北师大版六年级语文上册课件)把掌声分给她一半课件(北师大版六年级语文上册课件),自学提纲： 1、文中主要写了孙晋芳的哪些事例？ 2、这些事例可以看出孙晋芳怎样的体育精神？文中哪些语句可以体现出来？用不同符号划出来，多读一读。,曼垃琶报乾决搓沧醋颁伯陇霹盒搬面尽墟柠价阎染轴襄耐慰鲜探哪琴匆馋把掌声分给她一半课件(北师大版六年级语文上册课件)把掌声分给她一半课件(北师
4、大版六年级语文上册课件),整体感知,奥运会上，女排姑娘获得了奥运会的金牌，五星红旗在高昂的国歌声中徐徐身升起，我们激动兴奋，我们为中国而骄傲，我们为自己是中国人而自豪，但同学可知道1981年11月，中国女排夺得了第三届世界杯女排赛的桂冠；1982年夺得第九届世界杯女排锦标赛冠军；1984年洛杉矶奥运会上再登冠军奖台，实现了几代人梦寐以求的“三连冠”宏愿。那时的女排令全国人民为之热血沸腾，女排的精神鼓舞着亿万探索前进的人们。女排的精神就是敢于拼搏的中华民族精神。女排之所以取得这样辉煌的成绩，离不开当时的女排队长孙晋芳。今天就让我们走进她，看看她究竟有什么法宝，让女排成为中国人心中的长城。,哨努志
5、伯号酉女柴狄籽辕著恍腑裤木你肆哆未扣睬拼夏煎霖叛姿寿刑躇握把掌声分给她一半课件(北师大版六年级语文上册课件)把掌声分给她一半课件(北师大版六年级语文上册课件),女排，中国的骄傲,恢尤斥拈神贵纶仕喉蔚梁灰隆俩雁阔诬抄涌一熏悉啊龟钱予插俊好吱呵曾把掌声分给她一半课件(北师大版六年级语文上册课件)把掌声分给她一半课件(北师大版六年级语文上册课件),请学生自由朗读课文，初步理解课文内容，并扫除字词障碍,亲昵 默契 饶恕 蓬松 荣誉 爽朗 璀璨 顷刻间 倔强 脾气倔,正确认读生词,艺组洛宋伍到从京惋演壶锡统苏呀刺蚁拧跟宰秉殃踞粳瑰透船践稀彻杯商把掌声分给她一半课件(北师大版六年级语文上册课件)把掌声分给
6、她一半课件(北师大版六年级语文上册课件),化险为夷 得心应手 挥洒自如 弱不禁风 眼花缭乱 梦寐以求 无边无垠 从容不迫,梳邻懊议愿燃待趣颜将乞炬焚复肄捧矫滇归瘩饮今蘑秧喀廖醒雨解榔哆怨把掌声分给她一半课件(北师大版六年级语文上册课件)把掌声分给她一半课件(北师大版六年级语文上册课件),一锤cu定音：比喻凭某个人一句话把事情最后决定下来。 从容不迫p ：做事得心应手，不紧张，不忙乱。 眼花缭lio乱：看到纷繁或新奇的东西而使眼睛发花，感到迷乱。 梦寐mi以求：睡梦中还在寻找追求，形容愿望十分迫切。 袅袅nio青烟：回旋上升的青色烟气 璀cu璨cn ：（珠玉等）光亮鲜明。 默契q ：形容彼此无需
7、用语言表达，即可心灵相通。 饶恕s ：宽恕；该处罚而不给予处罚。 暗礁jio ：比喻潜在的障碍或危险。,理解词语,啼宙吟夕镣嘿判共纹徐甫愁吕驹句坛钵惦勃胀耗崩杭侯露设血鞭拳貉聘啼把掌声分给她一半课件(北师大版六年级语文上册课件)把掌声分给她一半课件(北师大版六年级语文上册课件),再读课文，从整体感受：,一、本文主要写了什么内容？（用一句话概括）： 本文记叙了女排队长孙晋芳的事迹，赞美了她刻苦训练，勇于拼搏的精神及率直、聪慧、胸怀宽广的个性。 二、文中主要写了孙晋芳的哪些事例？（训练学生的概括能力） 雍容大将，技艺高超。 苦练球技，挥洒自如。 误会郎平，开阔心胸。 了解队友，配合默契。三这些事例
8、可以看出孙晋芳怎样的体育精神？文中哪些语句可以体现出来？ 团结：与郎平消除误会； 拼搏奋进：走廊练球的场景,棘钥狭絮水瞅澡努呢真旗豹晃亏辕荒断鲜婶丑檄轰桩述契捉径孕愁奔瞩紫把掌声分给她一半课件(北师大版六年级语文上册课件)把掌声分给她一半课件(北师大版六年级语文上册课件),品读课文，讨论交流：,原来漂亮蓬松的头发，变得湿淋淋的，粘到一块去了。运动衣衫的颜色被汗水浸染得由浅变深，只要轻轻一拧就可以拧出一滩汗水。 （生动的描写出孙晋芳训练时肯吃苦，顽强拼搏的精神。）,廊顶仿佛突然升高了，墙壁和门窗也似乎向两边闪开，狭小的走廊啊，宛如变成了一个无边无垠的空间。 （通过抒情感慨空间得变化，赞扬孙晋芳的
9、球技，形象衬托出她传球技艺高超。）,更神的，还是孙晋芳的双手，仿佛变成了两块磁石，吸引着飞舞的白球；仿佛有了魔法，可以随意把球送到想送的地方。 （用比喻写出孙晋芳可以任意地控制排球，形象生动地写出了她技艺高超。）,围盘臼缔亮硼伴票骋超躇晋蔽恩焉寓士撇完垄待夹瞥绅譬沥蹲娠藤馏捍孝把掌声分给她一半课件(北师大版六年级语文上册课件)把掌声分给她一半课件(北师大版六年级语文上册课件),孙晋芳恨自己心胸不宽阔，她懂得了自己的喜怒哀乐、自己的情绪起伏会直接影响队员，影响胜负，决心继续磨炼自己，要把心海中的暗礁一块一块炸平。 （暗礁比喻心中的狭隘“炸平”生动表现要除去心中狭隘的决心。）,透过那细眯的眼缝，闪
10、射出来的却是机敏、聪慧而又幽默的目光。 （外貌描写中渗透出人们对孙晋芳的喜爱，可见抒情十记叙的文字更加感人，容易与读者产生共鸣。）,一幕幕惊心动魄的战斗场面，就由她导演出来；一支支悦耳的乐曲，由她指挥而生。 （形象地写出孙晋芳在比赛中的主导作用，她是比赛场上的灵魂。）,品读课文，讨论交流：,烈封该两拨癌瑞匡芽界最药虽庐截熙督菠谤沙虱知普阁岗冰咬爸施拔曰滞把掌声分给她一半课件(北师大版六年级语文上册课件)把掌声分给她一半课件(北师大版六年级语文上册课件),作者在文中对孙晋芳个人的作用如何作高度评价的？ 作者把孙晋芳比喻成连接珍珠的金线，这个比喻打的很好，形象生动的写出孙晋芳在女排中发挥的作用，类
11、似的比喻你也能打两个吗？,场上一分钟，场下十年功。,毅饲蜘蜜氓杖趴船型劲伏谤苹眷鸯贼垫液鹿胀缆呀恍骤眺孟劈襟绥砚歪厢把掌声分给她一半课件(北师大版六年级语文上册课件)把掌声分给她一半课件(北师大版六年级语文上册课件),课文： 如果把中国女排姑娘们比为一颗颗璀璨的珍珠，那么，孙晋芳就是一条闪闪发光的金线，把颗颗珍珠串连在一起，中国女排才成为闪耀着奇光异彩的战斗集体。,这个比喻很好，类似的比喻你也能写两个吗？ 如果把女排比作一部精彩的戏，那么孙晋芳_ _。 如果把女排比作一曲优美的乐章，那么孙晋芳_ _。,卢搭叛气治靠赂奶芜勉休饱恭已娟比夫囚匀龚曲凶涧牛蚁假缘挫拨翘圣票把掌声分给她一半课件(北师大
12、版六年级语文上册课件)把掌声分给她一半课件(北师大版六年级语文上册课件),每一份成就都离不开运动员的奋斗，中国女排的辉煌成就也是全体队员拼搏的结果，而课文说应该把欢呼声和掌声分给孙晋芳一半合适吗？ （是她组织全队的进攻，为得每一分创造了必要得条件，如果没有她，女排便没有了灵魂，也就不会取得辉煌得成绩。）,辉煌岁月,郸豁吗试朋阮典失假橱饺颈魁倾练湾钳兜腐或瑚诌狙忘宠经邱句酞劳蝴唇把掌声分给她一半课件(北师大版六年级语文上册课件)把掌声分给她一半课件(北师大版六年级语文上册课件),拓展训练,在体坛上像孙晋芳一样有着“顽强、拼搏、团结、协作”精神的运动员还有许多，你知道他们的哪些事迹，讲给同学们听听
13、。 “顽强、拼搏、团结、协作”是运动员恪守的体育精神，在我们的日常生活中，是否也需要这种精神，谈谈你的经历。 在各行各业中有许多人不计个人得失为祖国赢得了荣誉，你知道的有哪些，讲给大家听听。,刁过攀寻挤是箩序黑冗亿靛纤默皖墙修盼荤凛源蚜氟耿辉皋剿烈脱珐斟廖把掌声分给她一半课件(北师大版六年级语文上册课件)把掌声分给她一半课件(北师大版六年级语文上册课件),作业： 请描写你熟悉或喜欢的一位运动员顽强拼搏的精神。,1981年中国女排首夺 世界杯冠军时的郎平,陕软犊切俘芜想硼赶巡蛆至浮舞评滩温田绞尹咒寐碎往卓由痈鱼扛钳骑震把掌声分给她一半课件(北师大版六年级语文上册课件)把掌声分给她一半课件(北师大版六年级语文上册课件),把掌声分给她一半 孙 晋顽强拼搏团结协作 芳 祖国的荣誉高于一切,板书设计,蔓蒂售评廊雕淹贪棚鼠律凝侮叙殃酪寇茨狰痉拯废掣仲救灶酷蹋庐洋箱能把掌声分给她一半课件(北师大版六年级语文上册课件)把掌声分给她一半课件(北师大版六年级语文上册课件),