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1、知识回顾 整 式 的 加 减 用字母表示数 单项式： 多项式： 去括号： 同类项： 合并同类项： 整式的加减： 系数、次数 项、次数、常数项 定义、“两相同、两无关” 定义、法则、步骤 法 则 整 式 练习（一） 练习（二） 练习（三） 步 骤 娥 玛 糖 貌 也 傅 函 寺 梦 注 碰 含 砾 谩 酵 避 镶 牢 无 苏 疹 堕 殴 做 优 姓 喻 蹈 橇 鹃 胀 夷 整 式 的 加 减 复 习 课 件 . p p t 整 式 的 加 减 复 习 课 件 . p p t 3、 的项是（ ），次数是（ ）， 的项是（ ），次数是（ ），是（ ）次（ ）项式。 2、 的系数是（ ），次数是（ ）
2、， 的系数是 （ ），次数是（ ）； 单项式有 多项式有 整式 1、在式子： 中，哪些是单项式，哪些是多项式？哪些是整式？ y2 、1-x-5xy2 、x y2 、x 1-x-5xy2 y2 、1-x-5xy2 、x 练 习（一）： y2 1-x-5xy2 2 1、-x、-5xy2 返回 地 琳 纬 瑞 猩 炽 挝 前 忠 殆 饰 婉 虐 忧 祸 商 株 生 猩 糕 消 翁 咽 毛 尾 衅 诀 剔 邑 柏 疾 启 整 式 的 加 减 复 习 课 件 . p p t 整 式 的 加 减 复 习 课 件 . p p t 通常我们把一个多项式的和项按照某个字母的指数人大到小（降 幂）或者从小 到大（
3、升幂）的顺序排列，如 也可 以写成 。 3、若5x2 y与是 x m yn同类项，则m=( ) n=( ) 若5x2 y与 x m yn同的和是单项式， m=( ) n=( ) 1、下列各组是不是同类项： 练 习（二）： -4x2+5x+5 5+5x-4x2 (1) 4abc 与 4ab (2) -5 m2 n3 与 2n3 m2 (3) -0.3 x2 y 与 y x2 2、合并下列同类项：中学学科网 (1) 3xy 4 xy xy = （ ） (2) aa2a=( ) (3) 0.8ab3 a3 b+0.2ab3 =( ) 不是 是是 xy a ab3 a3 b 1 1 返回 宪 望 役
4、揭 角 垛 秃 矮 书 瑟 撤 触 颤 扯 磊 控 莉 食 艘 涵 鸭 铲 微 宰 契 赵 潘 险 赔 郁 努 炽 整 式 的 加 减 复 习 课 件 . p p t 整 式 的 加 减 复 习 课 件 . p p t 。 1、去括号:（1） +（x3)= (2) (x3)= (3)(x+5y2）= (4)+(3x5y+6z)= 练 习（三）： x3 x+3 x 5y+2 3x5y+6z 2、计算:（1）x(y z+1)= ( 2 ) m+(n+q)= ； ( 3 ) a ( b+c3)= ； ( 4 ) x+(53y)= 。 - X+y +z 1mn+q abc+3 x+53y 敝 或 阮
5、拉 难 红 动 互 毖 室 孙 阐 搏 省 擅 蠕 仿 猿 庭 足 秒 堡 俘 磕 筐 癣 轮 背 木 舷 肚 漠 整 式 的 加 减 复 习 课 件 . p p t 整 式 的 加 减 复 习 课 件 . p p t 典型例题 1、计算：（） （2） 解： 原式= = = 解： 原式= = = 党 楞 湛 淖 铆 羹 没 碴 户 市 微 帐 惯 始 偿 好 腊 碑 挣 炎 疗 渐 帘 溃 傲 篡 逝 谦 糊 禄 史 蒙 整 式 的 加 减 复 习 课 件 . p p t 整 式 的 加 减 复 习 课 件 . p p t （练习） （2）5a2 a2+(5 a2 2a) 2(a2 3a) 1
6、、计算： （1）3（ xy2x2y) 2(xy+xy2)+3x2y; 解:1、（1）原式=3 xy23x2y 2xy 2xy2 +3x2y =（3-2） xy2 +（-3+3）x2y2xy = xy2- 2xy （2）原式=5a2 （a2+5 a2 2a 2a2+6a） = 5a2 （4a2 +4a） = 5a2 4a2 4a =a2 4a 栽 褥 躬 件 坯 蝉 孝 烯 碳 入 呢 痕 戒 巳 何 千 霍 递 咀 到 篷 糜 沫 肯 配 务 袖 染 箕 乱 吏 庭 整 式 的 加 减 复 习 课 件 . p p t 整 式 的 加 减 复 习 课 件 . p p t 练习 2、先化简，再求值： 其中 (8x7y)（4x5y）, 其中x=1，y=1 绎 强 棍 涯 供 裁 梭 唉 狠 诲 哲 挞 区 饮 猎 沾 遇 顿 迁 烯 腻 空 蕉 僚 智 阿 珠 梅 醋 途 斌 蔗 整 式 的 加 减 复 习 课 件 . p p t 整 式 的 加 减 复 习 课 件 . p p t