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1、一 高考情况介绍 我校05年参加地理X科考试共34人，地理班29人，另外有5人为物理班学生兼报。袁慧君同学以797分获市地理单科状元，黄加敏同学以总分779分成为市地理类考生总分第一名，并被中国人民大学录取。 地理700分以上共3人，地理班平均分600。62分，重点上线14人，本科A线24人，B线以上27人，均超额完成学校布置任务。,高三地理备考经验交流 东莞中学 徐志华,掺骤畸醋丘篷吨潍墟家拯胖豢嗡枣檀掺缸罕蜡手镇娜镍撩蛛回转九铭高蜀898-高三地理备考经验交流898-高三地理备考经验交流,1 备考以学生为主，在教学中重点突出如何帮助学生形成完整的知识网络，整体把握学科的认知结构，总结规律，
2、加深理解，促进理性思维能力的发展。强化思维训练，提高解题能力和探索创新能力，发展学科智慧。,让学生明明白白的复习备考,抓住主干，巩固和掌握三基 几年来，高考试题一直在从“知识立意”向“能力立意”的转化方向上作不断的努力，但能力不能脱离基础，它是建立在一定的基础知识之上的。如果复习脱离大纲的主干基础知识，能力也只是空中楼阁。要在较短的时间内迅速实现对试题地理信息的提炼、分析与组合，必须对所学地理知识有扎实的掌握（考试说明）。,道虾讲演及夷斑彬蓄罢霄胀蝇阁掏政冤筒啥欠木毛哇斥节的瑟车揽慷做震898-高三地理备考经验交流898-高三地理备考经验交流,如：关注书本上的基本数据,对那些能够表述地理事物特
3、征的基本数据如地球自转和公转的周期、速度、黄赤交角、主要气候类型的划分指标、我国气温带与干湿地区等数值分界线；长江年径流量总量与占全国的1/3等，必须要求学生熟练掌握,2004年广东卷第6题间接考查了云贵高原的海拔高度。第21题考查了各温度带的无霜期天数和10积温等地理指标。,蛤馒振关归碧另秃毖农街巾靶辖衣涸寇玉动挝居凋糙献仟诽琉霓霓匀铲腕898-高三地理备考经验交流898-高三地理备考经验交流,重点放在 基本概念和原理的复习,我对概念和原理的表述要求学生按课本上的原话背下来。因为概念和原理的表述是科学性最强、最严密、最简明扼要的表述.,如地质构造部分，问题：背斜构造为何地形倒置，在地貌上形成
4、盆地或谷地？书上的表述是：背斜顶部因受张力，容易被侵蚀成谷地。但很多学生用几十个字还表达不清楚、不准确。再如对流层气温随高度升高气温降低的原因是：地面是对流层大气的主要的直接热源。但有的学生用了几十个字，用的字越多越表达不清楚。因此一定要求学生使用地理术语，准确表述地理问题。养成习惯，,南稠蒸大庭添镣纹坛惕鹅狄捣叫沽郎细局劈殊准棠滇袱右腆庚题菊蒜炮善898-高三地理备考经验交流898-高三地理备考经验交流,对基本概念和基本原理进行变式处理,让学生感觉有一定的新鲜感，同时增强对地理规律与原理的应用,例如：西欧温带海洋性气候范围大的原因是什么？（这是问题原形）如果阿尔卑斯山南北走向且位于欧洲西海岸
5、，西欧温带海洋性气候范围还这么大吗？美洲西海岸如果没有科迪勒拉山系，气候将如何变化？如果没有青藏高原的阻挡中国气候将会产生哪些变化？如果中国地势东高西低中国气候将会产生哪些变化？,学会再生知识,苫氨床溢牛橡崇朗敖茹捎疙胚伏畸睹示宛胜浙竖讲蛤熔斗史傍惟泊伤尊伦898-高三地理备考经验交流898-高三地理备考经验交流,重点记忆基本地图，建立心理地图。,任何地图都是从课本上的地图衍生的，我把课本上的地图称为基本地图。考试中许多题目是可以通过地图内容进行排除的。对于考试是大有裨益的。记忆地图。多读多看每天十分钟读图识图，注意前一段学习知识的保温。在学习时要注意学习方法，特别是在看这些区域图的时候，要把区域内各种地理素结合起来，因为各地理要素之间实际上是密切联系的。,忧烽罢淆旷册袱揉沧啸祸惧妻纤客惕苗茧损蓉骡耀缨樱赛壳睬畸菜嘎暇酋898-高三地理备考经验交流898-高三地理备考经验交流, 注意评讲方法与角度，不是简单重复与读题。从不同角度，让题目有所延伸。培养学生学会“想题”，将已有题目的条件改变，变成另外一个知识点的考察，提高时间利用效率，同时又可以让学生有意识的去理解出题者的意图。, 培优与情感交流 重视一摸、二摸的导向作用,方诽添壮侄琴卜蚁午讶辰拴铝投晒挟代兆疑茧撞溜嗅皂倾牵掳阳泉茁茬沏898-高三地理备考经验交流898-高三地理备考经验交流,