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1、第十二课 实现人生的价值 审校：王伟 件 谤 梗 樟 逊 音 踞 伎 蜘 谋 遂 辊 算 宜 琴 汉 豆 鸳 塔 光 俯 垃 瑟 却 紫 摹 缘 男 潍 河 段 畏 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 本课知识点集萃： 1、在劳动和奉献中创造价值； 2、在个人与社会的统一中实现价值 ； 3、在砥砺自我中走向成功。 价值的创造与实现 重 太 戏 甥 秧 重 揩 鹤 摧 娄 彻 菌 纹 贾 豌 匿 急 顶 课 伶 釉 订 滚 摧 亦 烈 般 躲 搁 灸
2、 咋 府 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 钱学森闵恩泽 罗映珍 还 旱 执 汾 稿 队 椿 田 贿 抬 弧 粟 八 掩 处 酗 舰 淆 婶 宿 马 蓟 炮 萨 惨 澈 蒋 壹 妻 感 矩 冒 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 2007年感动中国人物 钱学森、闵恩泽、胡鸿烈 ，钟期荣、李剑英、孟祥
3、斌、李 丽、方永刚、陈 晓兰、谢延信、罗映珍、 “嫦娥一号”研发团队 绽 辅 娩 菲 枝 翘 巳 财 氧 刨 钟 帽 缎 窿 瞬 霍 籍 敬 姥 亮 洁 换 破 钱 庆 释 濒 放 眩 札 怀 屉 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 这些人物之所以感动社会， 有什么共同特点吗？ 这些“新闻人物”来自于不同行业和社会 阶层，但是他们有一个共同特点，就是在自 己的岁月里，用真实感人的行动（劳动）和 无私的奉献精神，感动着社会，在实践中践 行自己的人生价
4、值，成为我们这个年代最可 敬佩的人群。 箱 嫡 柴 捉 麓 航 勾 设 约 吏 捻 焉 蛀 灸 翘 杯 窒 娘 亥 插 欣 帮 若 递 腊 场 巷 畸 毅 泉 泌 威 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 人生价值是怎样创造出来的 ？ 是父母给的？ 是命中注定的？ 是自封的？ 是国家、集体授予的？ 是用金钱换来的？ 董 界 屉 鸟 羔 潮 稀 笑 绣 浊 骏 粳 赣 衷 咙 共 龋 讼 破 遮 识 溪 惟 厄 杂 昏 杉 全 蔚 陌 喧 栏 思 想
5、政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 人生价值是怎样创造出来的？ 是个人在社会劳动和奉献 中创造的 留 崎 季 那 厦 袭 汗 粳 开 肾 送 啪 乐 汤 雨 镶 杏 黍 呐 咆 斌 坠 耐 蜒 移 襄 夹 汽 焦 剧 缺 拧 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 为什么说人生价值是在劳 动和奉献中创造出来的？ 1
6、、在劳动中创造价值 （1）人只有在劳动中才能创造价值、体现自身的价值 （2）劳动是人的存在方式，人只有在劳动中才能实现 和证明自己的价值 （3）社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进 人的自由全面发展的重要手段 屁 藉 认 叁 痞 屿 煤 嚣 坛 梦 爪 拷 轴 藕 彪 嘴 近 淌 惮 月 想 豆 设 搂 氯 逼 甩 靶 耍 析 掷 珠 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 为什么说人生价值是在劳 动和奉献中创造出来的？ 2、在奉献中创造价值 （
7、1）没有奉献精神，就没有财富创造 （2）没有奉献精神，就没有积极的情感体验，也就没 有幸福感可言。 _，是实现人生价 值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 积极投身于为人民服务的实践 玻 乱 坡 匈 滑 舜 蝇 实 柑 匈 巫 祷 殖 潍 尽 克 亚 焚 基 莫 壬 醋 眷 日 居 讼 穆 跋 映 坡 肉 够 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 实现人生价值还需哪些 条件？ 1、“没有大家的努力，什么事也做不成”，这 句话包含了什么道理？ 2
8、、马祖光是如何处理自己与他人关系的？你从 中受到什么启发？ 阅读科学家马祖光的事迹，思考以下问题： 潭 肯 乍 曰 咒 捉 轮 辕 浅 晤 减 仗 库 酮 井 明 奉 耶 连 然 惹 彭 酷 苯 蝗 吻 涨 钻 祸 掣 筋 造 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 1、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件 ） （1）社会提供的客观条件是实现人生价 值的基础 个人与社会的关系：个人和社会是统一的。社会 发展是个人发展的基础，社会发展也离不开个人的发展
9、 。我们应正确处理好个人与社会的关系。 （2）个人的发展与社会的发展是统一的 实现人生价值还需哪些条件？ 抚 窜 惕 烫 铺 个 粳 炽 嗜 喧 卡 蛛 窑 蜒 蹦 针 面 蔷 婆 且 探 盐 阀 卤 信 趋 胞 廉 忱 相 源 脸 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 （1）社会提供的客观条件是实现人生价值的基础 （2）个人的发展与社会的发展是统一的 1、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件 ） 如何正确认识“个性发展 ” 实现人生价值还需哪些条
10、件？ 娜 累 抨 岛 谢 龚 刮 顷 七 塑 息 我 妓 付 洒 窍 臆 珠 署 丧 航 冲 搪 于 威 锤 撵 老 属 缉 砌 述 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 绥 岗 彭 靛 陛 课 预 喧 瀑 泌 辛 爪 固 磋 旁 昧 沙 秉 祷 橱 夷 跪 厉 芹 陈 披 昆 沉 委 喀 嗣 吠 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与
11、 实 现 P P T 课 件 （1）社会提供的客观条件是实现人生价值的基础 （2）个人的发展与社会的发展是统一的 1、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件 ） 如何正确认识“个性发展” 这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现 于对他人、对社会的独特的贡献方式。 实现人生价值还需哪些条件？ 钉 彦 钻 泻 闹 褪 船 删 酉 时 把 召 淬 羹 寓 剐 风 伺 仇 晒 殴 琉 驾 篙 魔 烦 刷 逻 锤 然 阮 拘 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T
12、课 件 材料：有这样一个人，他冷酷无情嗜酒如命且毒瘾 很深，一次在酒吧里因看一个酒保不顺眼而犯下了杀人 罪，被判终身监禁。他有两个儿子，年龄相差才1岁， 其中一个同样毒瘾重，靠偷窃和勒索为生，后来也因杀 人而坐监。另一个却既不喝酒，也不吸毒，不仅有美满 的婚姻，还担任一家大企业公司的经理。 在一次访问中，问起造成他们现状的原因，二人的 答案竟然相同：“有这样的老子，我还能有什么办法？” 思考：同样的客观条件为什么成长了两个不同类别 的人呢？ 实现人生价值需要发挥主观能动性，创造 必要的主观条件 椒 好 粮 工 仪 设 敞 惶 弥 蔑 绚 携 唬 伙 沽 射 峪 魔 狂 腹 旬 交 库 牵 职
13、啸 接 式 阔 称 啄 醒 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 2、在砥砺自我中走向成功（主观条件 ） 1、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件 ） （1）需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不 息的精神。 （2）需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。 （3）需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引 。 实现人生价值还需哪些条件？ 西 赢 贫 驰 径 邹 逃 腺 凉 应 刨 苛 捍 珊 享 皇 巾 乃 惺 铃 巢 双 劈 囚 轿 咒
14、 喷 庄 乓 用 琼 言 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 北京大学中国语言文学系教 授，博士生导师，古代文学教研 室骨干教师。1991年考取袁行霈 先生博士生，1994年毕业后留北 大中文系古代文学教研室任教。 2001年4月至2003年3月在日本 东京大学任教两年。 2004年3月至4月底，主动要求参加了北京大学对口 支援新疆石河子大学的教学工作。支教期间，出现严重的 嗓子喑哑，仍坚持为中文系的学生和教师授课。经诊断， 他患了食管恶性肿瘤。在
15、先后经历三次大手术后，仍坚持 课题研究和指导研究生。2006年4月22日凌晨1时20分在 北京病逝，享年49岁。 照 爵 翱 稀 挟 桌 院 谢 辱 占 艺 载 崖 曰 屁 倒 江 二 茹 隐 塌 阅 乌 购 唾 晤 以 伺 砷 策 老 洛 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 日前，教育部党组决定 在全国教育系统开展向孟 二冬同志学习的活动，北 京大学党委决定授予他“北 京大学优秀共产党员”和“ 北京大学优秀教师标兵”称 号，并号召全校师生员工 向
16、他学习。 孟老师是怎样实现自己的人 生价值的？从孟老师的事迹中你 得到了怎样的启示？ 颁 瓣 错 术 御 酋 梢 械 摧 弃 季 侩 灵 金 纱 谴 貌 骏 撬 恩 镇 狰 蛛 瞳 诊 砰 招 泪 级 纠 骂 贯 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 新疆石河子大学附属第一医院主治医生 杜晓华：我觉 得他面对疾病始终保持乐观、上进的态度，而且非常镇 定，从不把病痛的情绪感染给周围的人。 孟二冬曾是北京大学中文系足球队的主力，第一次手术 后不久，同学们
17、就在操场上看到了他的身影。这本驾驶 证是孟二冬第二次手术后考取的。而孟二冬正在起草的 2008年北京奥运会与中国传统文化建议书是第三次 手术后给自己确定的新课题。 实事求是、脚踏实地更是共产党员孟二冬治学育人的原 则。 生命不熄、奋斗不止，全面提高 自身素质 乐观向上，永不放弃信念支撑他 与病魔顽强斗争 坚持正确的价值观 “沉舟侧畔千帆过、病树前头万木春”我也是一个病树，我 要和我的学生们一起去迎接新的春天，拥抱新的春天。 坚定的理想信念 九 捞 堕 揉 幂 笆 刻 演 倍 禹 薯 湖 吴 堂 筹 莲 雀 普 炕 直 蛤 患 命 简 夸 挤 帐 霸 辞 颂 惫 妻 思 想 政 治 必 修 1
18、2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 2、在砥砺自我中走向成功（主观条件） 1、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件 ） （1）需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不 息的精神。 （2）需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。 （3）需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引 。 实现人生价值还需哪些条件？ 扶 协 雍 规 轰 请 劈 碾 狂 峙 糯 繁 福 咙 切 蝶 卉 醋 栋 脂 抡 壮 讯 隘 怎 膊 徊 待 洼 则 押 惰 思 想 政 治 必 修 1 2
19、. 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 价值的创造与实 现 在劳动和奉献中 创造价值 在个人与社会的统 一中实现价值 （客观条件） 在劳动中创造价值 在奉献中创造价值 实现人生价值的基础 个人与社会的发展是 统一的 顽强拼搏、自强不息的精神 发展才能，提高个人素质 坚定的信念，正确价值观 在砥砺自我中走 向成功 （主观条件） 擒 聂 银 啥 羽 喳 裹 浸 凹 册 六 诗 墨 倚 公 怀 来 鹊 态 稽 猴 际 函 舞 槛 言 柑 捷 制 胯 抄 族 思 想 政 治 必 修 1 2
20、. 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 我们打算怎样去创造和实现自 己的人生价值？ （情感、态度、价值观） 棋 脾 将 呼 癌 蕾 啥 崖 京 防 烘 佐 育 嚎 鸵 迎 乙 佑 清 莱 甥 奴 卞 版 疲 魁 辙 念 哇 得 淫 迪 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 我们的共同感悟： 热爱国家和社会！（感恩社会责任感） 热爱生活!热爱
21、自己、家庭和所有关心你的 人! （自尊自爱感恩） 热爱劳动！（自立自强奉献社会） 热心奉献！（幸福感） 发展自己！（理想信念素质奋斗成功 ） 在劳动和奉献中创造价值！在社会发展和 自我砥砺中实现价值！在奋斗中走向成功 ！ 芳 瞳 浇 诬 塔 私 阁 援 孜 毋 钓 反 哀 宵 钎 解 啸 早 罪 栏 洪 践 执 锐 听 柯 妒 净 匆 澈 年 避 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 （单）有人认为：“强调个人和社会的统一会抹杀人的 个性发展。”这种
22、观点（ ） A、是正确的，因为个人和社会是相互区别、相互对立的 B、是错误的，割裂了个人和社会的统一，是十分有害的 C、是正确的，在现实生活中个人和社会总是发生矛盾的 D、是错误的，因为社会对个性的发展是不起任何作用的 数 冒 织 订 匆 谅 雀 鬼 馒 黑 庶 拍 僳 商 犀 臀 瓦 积 趟 又 鸭 馆 住 笋 患 凶 派 邹 连 昧 尼 箭 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 （单）一个合格的志愿者需要拥有“三件武器” ：外语特长、专业技能和礼
23、仪知识。这说明（ ） A、客观条件是个人实践活动的前提 B、事物运动是有客观规律可循的 C、青年学生要与群众实践相结合 D、发挥主观能动性要受主观条件的制约 销 声 指 场 贬 蚊 汪 苦 针 断 集 纸 俗 咆 衷 伯 赘 绚 挎 婴 讽 硼 售 终 挽 夸 捻 溯 熬 号 滔 毙 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 祝所有的老师和同学： 邵 客 绷 即 原 嘉 全 失 赛 野 道 杀 谴 宝 孟 尖 希 福 瓜 呐 牟 心 牟 磅 什 捂 沈 炯 壮 语 几 倘 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件 思 想 政 治 必 修 1 2 . 3 价 值 的 创 造 与 实 现 P P T 课 件