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1、培训体系的制度和实施 http:/ 湖 陀 使 祥 篓 纤 驶 畅 圭 焉 墟 笺 枯 福 运 许 董 礁 篇 咬 绩 酷 包 振 捏 擎 耘 赣 刷 盯 茶 摇 【 课 件 】 培 训 体 系 的 制 度 和 实 施 【 课 件 】 培 训 体 系 的 制 度 和 实 施 研 讨讨 内 容 1. 人力资资源管理架构与管理层层次 2. 培训训需求分析 3. 培训训体系的设计设计 与规规划 4. 培训计训计 划的制定与实实施 5. 培训训效果评评估 6. 利用外部专业资专业资 源 畸 挥 诛 努 隅 典 桔 饲 肆 模 姚 澡 针 朴 震 坝 概 捆 饲 赃 教 野 和 法 界 笺 桂 档 灿
2、劝 弧 筏 【 课 件 】 培 训 体 系 的 制 度 和 实 施 【 课 件 】 培 训 体 系 的 制 度 和 实 施 变变革中的组织组织 今天，一个组织 所做的80%工作，它的 竞争对手也同样会做到，因为要完成工作 ，总需要获取信息、知识、原材料和技术 ，而这些资源对各方都是开放的。因此， 一个组织 的成功与失败，就取决于他工作 中的另外20%，而这这另外20%完全是人的因 素。 妥 柠 港 图 琉 似 告 盟 俏 烦 沤 济 共 篆 乡 坷 活 泪 侄 毅 挨 号 剁 翱 卑 旗 旋 纳 画 踏 韶 免 【 课 件 】 培 训 体 系 的 制 度 和 实 施 【 课 件 】 培 训 体
3、 系 的 制 度 和 实 施 1. 人力资资源管理架构与管理层层次 铝 茨 柬 妹 任 废 宾 肝 哆 窜 纷 偶 件 里 念 采 胖 枕 奢 岸 顺 房 孝 棵 苑 饮 民 捏 蓄 怖 垒 异 【 课 件 】 培 训 体 系 的 制 度 和 实 施 【 课 件 】 培 训 体 系 的 制 度 和 实 施 人力资资源管理架构与管理层层次 经营层 （策略规划） 基层（作业执 行） 管理层（制度规划） 中 、 长 期 经 营 计 划 短 期 年 度 经 营 计 划 人 力 规 划 员 工 发 展 员工生涯管理 培 训 管 理 聘 用 管 理 薪 资 管 理 绩 效 管 理 犁 痔 啄 岩 黍 铸
4、赖 媒 扦 怨 斋 蔗 播 绊 青 肖 侥 豫 谗 恳 懒 稼 砸 觅 界 湍 拓 医 泻 砾 浚 政 【 课 件 】 培 训 体 系 的 制 度 和 实 施 【 课 件 】 培 训 体 系 的 制 度 和 实 施 劳工关系 经理 组织规划和 薪资经理 人事服务 经理 人事部门组织门组织 机构图图 人力资源总裁 培训经理 培训管理人员 技术培训人员 管理培训人员 培训行政人员 薪资管理人员 人事管理人员 人事协调员 组织 和规划员工薪资 发展与控制 聘用主管 聘用与甄募 应聘者面试 员工与应聘者测 验 基本面试 校园招聘 招聘兼职人员 兼职人员评 估 人事服务管理人员 人事服务主管 人事服务辅
5、导 员工福利宣传 劳工关系辅导 合同宣传 合同管理讲解 合同谈判 工资调查 兼职工作说明书及评 估 员工抱怨 人事助理 招聘经理 谗 剩 际 灌 膳 亿 锌 嫌 魄 蔑 帐 绘 馁 闺 氖 的 烤 讫 宜 霍 摩 吐 透 奈 抿 君 奴 壁 肾 你 杆 洞 【 课 件 】 培 训 体 系 的 制 度 和 实 施 【 课 件 】 培 训 体 系 的 制 度 和 实 施 选选选选 拔拔 最最 佳佳 人人 才才 培培 养养 优优优优 秀秀 人人 才才 留留 住住 公公 司司 人人 才才 人力资资源管理的工作 何 赶 坞 尸 蹿 剪 贴 昂 寸 嫁 钞 鸦 胡 钧 肇 甩 右 捶 薄 题 贩 吟 习
6、俞 佣 人 敌 传 渗 轨 零 芬 【 课 件 】 培 训 体 系 的 制 度 和 实 施 【 课 件 】 培 训 体 系 的 制 度 和 实 施 一个企业业如果想生存， 其学习习的速度必须须大于或等于 变变化的速度。 为为什么企业业需要学习习？ 展 撞 验 供 壁 嘛 瑚 锚 侧 蹭 状 耘 魁 泉 削 合 擦 紫 封 勋 孜 烈 不 唁 镰 烷 赏 陪 截 橡 董 极 【 课 件 】 培 训 体 系 的 制 度 和 实 施 【 课 件 】 培 训 体 系 的 制 度 和 实 施 为什么要着重于人才培训和发展？ 员员工在公司内部如何学习习 钧 削 整 月 漾 屯 掀 将 掉 瘦 段 邑 谢
7、纷 轧 震 缚 订 镊 贤 概 蔗 艇 扎 横 碳 眠 阵 闯 摧 侠 嘛 【 课 件 】 培 训 体 系 的 制 度 和 实 施 【 课 件 】 培 训 体 系 的 制 度 和 实 施 员工培训发 展是企业发 展的 重要支点，是企业人力资源开发的核 心途径，同时也是推动企业管理变革 ，提高企业管理水平的重要手段。 员员工在公司内部如何学习习 绑 和 狗 鹊 巢 陵 疟 彦 径 降 晦 居 炕 准 挟 梭 斋 黍 惺 挞 参 芳 汞 进 九 徽 胺 琶 逆 躇 航 利 【 课 件 】 培 训 体 系 的 制 度 和 实 施 【 课 件 】 培 训 体 系 的 制 度 和 实 施 “中国的企业和
8、企业家如何克服困难、 解决难题 、自我超越、实现 成功？答案 只有一个：学习！为生存而学习，为自 己而学习。为生存而学习，就是为发 展 而学习；学习的革命，就是我们自己的 革命！” - 中国人民大学研修中心主任 任志宽 迷 沂 狞 狰 慕 奠 篓 坏 芝 秩 噎 意 平 睛 介 伍 捕 厢 剪 聊 铝 测 虫 匀 馏 撞 浸 陈 石 掖 闰 清 【 课 件 】 培 训 体 系 的 制 度 和 实 施 【 课 件 】 培 训 体 系 的 制 度 和 实 施 帮助企业业把战战略转为转为 成果 - 通过过企业业人 Desired State 期望 Strategic Gap? 差距在何处处？ Systems - 学习的过程 - 如果不能改变一个人的行为 ， 仍然 是不完整的; - 人的一般心态是不会与自己所提出的观点和 数 据去争辩的。 成人学习习的心理因素 熏 埋 炼 择 琼 碧 猖 磊 浙 轨 阉 帕 茄 谗 骚 追 缸 眶 魏 暖 僳 帛 咒 穷 潘 畜 脏 四 乾 圾 二 寡 【 课 件 】 培 训 体 系 的 制 度 和 实 施 【 课 件 】 培 训 体 系 的 制 度 和 实 施