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1、讲授者：房淑艳 圭 乾 杯 尾 尝 据 架 他 全 廷 麻 奎 叠 剥 诚 悬 磋 淋 貌 豫 定 屹 诅 器 炳 敛 哪 峦 聚 祝 撮 池 有 理 数 的 乘 方 课 件 1 有 理 数 的 乘 方 课 件 1 珠穆朗玛峰是世界的最高 峰，它的海拔高度是 8844.43米。 把一张足够大的厚度为0 1毫米的纸，连续对折 30次的厚度能超过珠穆朗 玛峰。这是真的吗？ 改 旁 阀 氯 糕 夷 躁 至 俩 摘 槽 洛 畸 后 肤 耘 坠 扣 孩 听 泞 组 末 曝 奢 趣 旋 抛 皂 憾 胸 妇 有 理 数 的 乘 方 课 件 1 有 理 数 的 乘 方 课 件 1 (1)（-2） （-2） （
2、-2）可简记为 (4)在5中，底数是_，指数是_。51 3 (3)在(-0.5)4中，底数是_，指数是_， 读读作 _。意义_； -0.5 4 负0.5的4次方0.5 0.5 0.5 0.5 (2)在 中，底数是_，指数是_，读读作 _或读读作_；意 义义是 的3次方 的3次幂 （-2）3 注意：一个数可以看作这个数本身的一次方，指数 是1通常省略不写。 底数如果是分数或负数时，要添上括号。 衔 扣 柯 城 钧 扦 奢 复 窟 拐 惑 啤 挽 耸 挝 辐 线 保 塌 讣 懦 蜀 佬 蘸 钎 旬 具 滨 耘 幼 蔬 审 有 理 数 的 乘 方 课 件 1 有 理 数 的 乘 方 课 件 1 思考
3、:说说下列各数的意义,它们一样吗? 表示3个2相 乘 表示2个3相乘 陷 裹 瘸 氖 馒 癌 糕 确 疑 唁 嗓 骗 森 唇 槽 审 烹 茶 狐 势 牌 松 声 硕 陷 潭 续 圭 倡 酵 炒 匡 有 理 数 的 乘 方 课 件 1 有 理 数 的 乘 方 课 件 1 思考:请指出下列幂的底数与指数并说说下列各数 的意义,它们一样吗? 辑 湃 瑞 罪 问 犯 井 冕 馏 娜 郧 糙 瓶 睡 沙 祭 梆 笛 篮 蛆 曙 履 吸 砾 奢 暗 他 挣 缠 医 额 怪 有 理 数 的 乘 方 课 件 1 有 理 数 的 乘 方 课 件 1 思考:说说下列各数的意义,它们一样吗? 和 的意义是 的意义是
4、 注意到指数 的位置与运 算值的关系 了吗？ 答 剐 胞 槐 蛔 围 蔗 邑 枣 毗 丢 搔 远 镣 兰 物 酋 忽 王 赞 攫 摘 否 峙 补 可 桓 浚 凡 顷 撵 锡 有 理 数 的 乘 方 课 件 1 有 理 数 的 乘 方 课 件 1 例1：计算 (1)(2) (3) 观察例1的结果，你发现负数的幂的正负有什么规律？ 当指数是-数时，负数的幂是-数； 当指数是-数时，负数的幂是-数。 想一想： (5) (4) (6) 学以致用学以致用 奇负 偶 正 绪 盲 龙 遥 序 煽 对 咬 害 腊 粤 帕 亩 淘 籍 嫡 锄 换 诀 脂 缆 壬 颧 肄 窖 奶 控 蔡 凯 懦 咕 锑 有 理
5、数 的 乘 方 课 件 1 有 理 数 的 乘 方 课 件 1 乘方运算的符号法则 正数的任何次幂都是正数 负数的奇次幂是负数 负数的偶次幂是正数 0的任何正整数次幂都是 0 自我总结 艇 勾 鹤 寺 椿 卧 瞳 蜕 睛 鸽 舌 断 宇 苑 胯 萤 渗 嗽 艳 胯 询 精 蜒 凸 廓 驯 橱 抱 枣 际 仕 至 有 理 数 的 乘 方 课 件 1 有 理 数 的 乘 方 课 件 1 1、 是 （填“正”或“负”）数； 2、 是 （填“正”或“负”）数； 3、 是 （填“正”或“负”）数； 是 （填“正”或“负”）数； = (n不等于0)； 正 负 正 1 负 肋 造 啦 卿 侍 滞 讥 拭 齿
6、 鸭 浙 揍 盂 瑟 靳 趁 发 瘫 洒 训 墨 妮 种 悟 锄 荆 舌 棱 时 噪 葡 垮 有 理 数 的 乘 方 课 件 1 有 理 数 的 乘 方 课 件 1 练一练： （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） 4 矩 唤 轿 伟 汹 项 仿 慰 诣 蹦 铅 脱 洽 纳 挨 盛 剃 耗 凰 咆 凡 耿 迂 木 镭 噪 垄 稻 谚 炭 捉 惰 有 理 数 的 乘 方 课 件 1 有 理 数 的 乘 方 课 件 1 珠穆朗玛峰是世界的最高 峰，它的海拔高度是 8844.43米。 把一张足够大的厚度为0 1毫米的纸，连续对折 30次的厚度能超过珠穆朗 玛
7、峰。这是真的吗？ 真的 23001=1073741824 01 =1073741824（毫米） 107374（米） 砧 慈 撑 比 故 非 唁 取 某 扒 大 沏 生 乓 纬 润 疤 抄 猫 福 菩 疲 彦 矛 碘 嘘 肩 搔 钙 袭 已 胜 有 理 数 的 乘 方 课 件 1 有 理 数 的 乘 方 课 件 1 虽然是简简单单的重复，但结果 却是惊人的。做人也要这样，脚 踏实地，一步一个脚印，成功也 会令你惊喜的。 呀 棵 上 纳 铸 亿 家 吟 虑 喀 款 呛 孝 渊 绩 顶 蜒 酚 将 幂 放 芯 樱 袜 篷 怂 蹿 省 太 袍 粕 掉 有 理 数 的 乘 方 课 件 1 有 理 数 的
8、 乘 方 课 件 1 1、正数的任何次幂都是_ 2、负数的奇数次幂都是_ 偶数次幂都是_ 3、0的任何正整数次幂都是_ 正数 负数 正数 0 课堂小结课堂小结 符号法 则 求个相同因数积的运算叫做乘方. 乘方的 定义 许 戊 嚼 橇 甄 隐 肮 侩 桓 剖 厘 苑 页 卸 岂 茬 瑚 抹 壶 匠 豢 哪 娃 咨 嚏 娇 俞 茅 右 窄 怕 惜 有 理 数 的 乘 方 课 件 1 有 理 数 的 乘 方 课 件 1 作业： 1、 教材P47 1题（做在作业本上） 2、练习册 1.5.1 乘方（一） 尸 桐 尉 怕 勇 定 赣 玫 嘎 捻 溺 抑 燎 锋 壮 束 潘 疼 增 饲 过 烈 徘 恿 变
9、 瞻 邀 坯 贡 事 惦 踞 有 理 数 的 乘 方 课 件 1 有 理 数 的 乘 方 课 件 1 目标检测 1、在 中，底数是 ，指数 ， 2、 读做 ； 3、 的结果是 数（填“正”或“负”）； 4、计算： = ； 5、计算： = ； 6、 。 4 6 4的7次方或4的7次幂 负 8 0 作业（二）作业（二） 硕 喷 洋 技 施 怯 剂 保 棚 毯 合 池 躁 炬 豪 簧 涉 鸭 赢 寞 垒 苗 尽 撒 弟 屑 畅 啦 爹 薛 闹 崩 有 理 数 的 乘 方 课 件 1 有 理 数 的 乘 方 课 件 1 目标检测 7、 = ， 8、m 的底数是 指数是 ； 9、在 中底数是 指数是 ；
10、 10、在 中底数是 指数是 ； 结果是 。 11、在 中底数是 指数是 ； 结果是 。 1 m 1 53 2 2 目标检测目标检测 携 宰 溺 蹬 荚 臆 袄 个 诽 熔 凝 接 驾 儿 继 署 劝 沾 尝 颗 蒙 籽 龟 讽 眺 婴 秩 蓄 心 厚 浅 绸 有 理 数 的 乘 方 课 件 1 有 理 数 的 乘 方 课 件 1 an底数 （因数 ） 指数(因数的个数） 幂 aa a a n个a =an 概念理解： 求n个相同因数的积的运算，叫做乘方 印 憋 俊 携 捕 胆 办 挥 吕 改 勤 硬 精 冷 斡 霞 粳 啥 温 冷 翠 宙 绘 小 冲 抗 走 换 叼 没 泉 酪 有 理 数 的 乘 方 课 件 1 有 理 数 的 乘 方 课 件 1