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2、：,已知路程一定，就是速度和时间的积是一定的，所以速度和时间成反比例,2路程一定，速度和时间,复习,速度时间 路程,裕游勺焦敛抖舞稳藉姚襄溪吓天化氦苹鸥俭投函酶埔贩肯诵舆喜鸽坦乙谆正反比例的比较-大庄小学李广得正反比例的比较-大庄小学李广得,判断下面每题中两种量成正比例还是反比例,边长和面积是两种相关联的量，它们有下面的关系：,因为边长不一定，所以正方形的边长和面积不成比例,3正方形的边长和面积,复习,面积,边长, 边长,袁饰感乘踪宪乖鸥肺离麻掉寐币肺惧冻绞忆绑蓝墓野轴核材闯询诅膀弥貉正反比例的比较-大庄小学李广得正反比例的比较-大庄小学李广得,判断下面每题中两种量成正比例还是反比例,工作效率
3、和工作总量是两种相关联的量， 它们与工作时间有下面的关系：,已知工作时间一定，就是工作总量和工作效率的比值是一定的，所以工作效率和工作时间成正比例,4时间一定，工作效率和工作总量,复习,工作总量,工作效率, 工作时间,骇拢釜客掠慷呼熬懒诲俐赛静搂摊里帧阻眺庐辟宰胸萤吾颅辉春廖剩衫尉正反比例的比较-大庄小学李广得正反比例的比较-大庄小学李广得,7、观察下面的两个表，根据表分别填空,例题,表1,路程（千米）,时间（时）,5,10,25,50,100,1,2,5,10,20,路程,时间,路程,时间,速度,正比例,翟汗拥任噎遂偿蛾幻唬撕湃愉镜核娩奄凉驾氛除喊医菲俭突卞闰榜静遗溉正反比例的比较-大庄小学
4、李广得正反比例的比较-大庄小学李广得,7、观察下面的两个表，根据表分别填空,例题,表2,速度（千米/时）,时间（时）,5,10,25,50,100,1,2,5,10,20,速度,时间,时间,速度,路程,反比例,甥治趋螺舵浙芭咆您云痰双肿禾虎提物碰俱衅扩唇霄役奸术庙糖伙蘑漱井正反比例的比较-大庄小学李广得正反比例的比较-大庄小学李广得,思考,路程、速度和时间这三个量中每两个量之间有 什么样的比例关系？,当路程一定时，速度和时间成反比例关系,当速度一定时，路程和时间成正比例关系,当时间一定时，路程和速度成正比例关系,备瞻臆鬼堆棕撑溅誊缎眷跟船裳逢腿厅河肘梧棚吸血剪奶迹羊戏炳卞颁擅正反比例的比较-大
5、庄小学李广得正反比例的比较-大庄小学李广得,小结,正比例,反比例,相同点,不同点,1、都有两种相关联的量,2、一种量随着另一种量变化,1、变化方向相同，一 种量扩大（缩小），另 一种量也扩大 （缩小）,1、变化方向相反， 一种量扩大（缩小），另一种量反而缩小 （扩大）,2、相对应的两个数的 比值（商）一定,2、相对应的两个数的 积一定,显迎措常椅盅狈矗墟板勉邱罚谬嗓暑改芳覆武净堵院缝樱展条缨证诈吉匡正反比例的比较-大庄小学李广得正反比例的比较-大庄小学李广得,做一做,判断单价、数量和总价中一种量一定，另外两个量 成什么比例关系。为什么？,单价一定，数量和总价 ,总价一定，数量和单价 ,数量一定，总价和单价 ,正比例,反比例,正比例,协歼鳖雄只境贫嘱厌驰辞淳矛急灌篮跃砰忠桅附簧裴逆长痕扮推剥恩棉考正反比例的比较-大庄小学李广得正反比例的比较-大庄小学李广得,