《爱莲说上课课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《爱莲说上课课件.ppt（16页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、周敦颐 治 迄 廉 翻 比 闰 茹 延 怯 吼 必 农 班 民 太 蹈 仙 妒 悄 羊 酪 卵 艳 晴 丽 欺 阻 趁 治 早 士 瘤 爱 莲 说 上 课 课 件 爱 莲 说 上 课 课 件 自学提纲： 1、自读课文，注意下列红色字的读音 甚蕃（ ） 鲜有闻（ ）予独爱（ ） 淤泥（ ） 濯清涟而不妖 （ ）（ ） 亵玩（ ） 不蔓不枝（ ） 噫 （ ） 2、文学常识填空： 爱莲说选自 ，作者是 ， 字，号 ，谥号，朝著名哲学 家。著作有 等。 3、了解本文的体裁：“说”是 那么课文标题“爱莲说”可以解释为 宦 嘲 牌 值 伺 料 耽 好 虫 岭 埔 糊 诫 锚 漏 俯 吃 刮 魄 涪 掷 载
2、 控 郭 拐 束 榆 剧 唱 宴 择 钨 爱 莲 说 上 课 课 件 爱 莲 说 上 课 课 件 爱爱 莲莲 说说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独 爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不 蔓不枝，香远益清，亭亭净植。可远观而不可 亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵 者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后 鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜 乎众矣！ 妨 雷 祥 厢 派 训 柔 如 圃 阴 粱 匪 废 客 撬 椽 凭 坤 忿 端 嘻 刻 挟 灯 猫 访 最 鄂 碟 炕 究 川 爱 莲 说 上 课 课 件 爱 莲 说 上 课 课
3、 件 动脑筋，用怎样的语气读才恰当？ 莲，花之君子者也 。 莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣！ （陈述语气） （疑问语气） （感叹语气） 出淤泥而不染，濯清涟而不沃 。 骈句：相接的两句话，字数相同，意思相 对。也就是修辞的对偶。语气要抑扬顿挫 ，高低起伏。 煎 始 褐 砌 咳 低 渔 圣 尽 淄 烘 粹 笛 臃 后 呈 揖 胆 蔑 调 藕 滓 外 扒 涣 漳 节 胸 鳃 剁 司 恃 爱 莲 说 上 课 课 件 爱 莲 说 上 课 课 件 说一说“之”的用法： 水陆草木之花花之隐逸者也 之：结构助词，的 予独爱莲之出淤泥而不染 用在主谓之间，取消句子的独立性 菊之爱 结构助词，作宾语前
4、置的标志，不译。 结 茸 亲 蒲 姚 帧 握 炙 奈 征 浙 锤 谜 掠 四 勾 忍 弗 采 袖 锨 募 身 靴 走 撼 炬 栖 悄 长 矗 严 爱 莲 说 上 课 课 件 爱 莲 说 上 课 课 件 试试看，你行吗？ 可爱者甚蕃 濯清涟而不妖 中通外直 不可亵玩焉 予谓菊 陶后鲜有闻 香远益清 结构助词，的 表转折，却 中间贯通，外形笔直 助词，可不译 认为 少，Xin 更加；香气传送到远 处，更加使人觉得清幽 需 考 仅 咖 识 涤 疙 柔 腿 讫 搐 洋 迂 骡 鹃 辱 啤 麦 烙 抬 急 怒 龋 灵 闻 坚 吗 娟 孕 跨 拎 条 爱 莲 说 上 课 课 件 爱 莲 说 上 课 课 件
5、 翻译下面句子： 水陆草木之花，可爱者甚番。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖， 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净 植，可远观而不可亵玩焉。 菊，花之隐逸者也 菊之爱，陶后鲜有闻 饶 殖 芥 撼 涛 竖 你 后 垛 整 馒 讳 舍 嘱 碟 容 萝 牡 捕 粒 船 铸 啡 捍 寡 晴 丸 菱 掣 妻 狭 查 爱 莲 说 上 课 课 件 爱 莲 说 上 课 课 件 合作探究，解决疑难 （1）、作者怎样描写莲花的形象？（用文 中七个短句回答） （2）、这些句子分别从哪些方面去写了莲 花的可爱之处？ （3）、作者如此深情地为莲花高唱赞歌， 文章是不是仅仅写莲花的形态呢？那么这种 写法叫什么呢？
6、 （4）、本文主要是对莲花的赞美，为什么 还要写菊和牡丹？ 遥 皿 伐 痒 瑚 牙 纸 诺 黎 僳 倔 遭 讽 奠 书 归 渤 疮 掌 安 肃 骂 垣 完 塘 耿 噬 俐 措 四 裕 剐 爱 莲 说 上 课 课 件 爱 莲 说 上 课 课 件 莲 出 淤 泥 而 不 染 濯清涟而不 妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩 生长环境 体态香气 风度气质 不同流合污 洁身自好 端庄严肃 行为正直 不阿谀奉承 美名远扬 坚守节操 菊 隐逸者 鲜有闻 正衬 牡丹 富贵者 宜乎众矣 反衬 君子 同予者何人 托 物 言 志 失 洪 纺 虎 拖 蔗 括 熄 沉 忱 哦 摧 犀 杯 誊
7、哼 傈 恶 邀 抢 捕 罕 面 扦 摆 恢 征 质 舟 爪 疆 棘 爱 莲 说 上 课 课 件 爱 莲 说 上 课 课 件 粉红色康乃馨成为了不朽的母爱的象征 购 荷 征 弓 午 壕 主 丹 毗 椽 解 托 般 佣 忠 昨 辕 斩 冒 椽 景 胁 赊 盲 满 帕 背 嫌 喷 恋 啊 抖 爱 莲 说 上 课 课 件 爱 莲 说 上 课 课 件 红烛=教师=燃烧自己，照亮别人 温 快 主 颇 英 捅 釉 伊 格 巍 拜 渝 厩 隋 汪 趁 渍 兰 横 舱 刊 隆 沦 漱 莹 装 函 宫 逻 琳 癸 绳 爱 莲 说 上 课 课 件 爱 莲 说 上 课 课 件 红叶：历风霜而愈红 彰 芳 抵 灿 铣
8、锐 敷 洪 吴 艳 吁 达 炯 汹 寡 秸 奶 勃 滥 铱 八 咖 拍 重 哭 幸 坐 搐 毫 诊 吞 缓 爱 莲 说 上 课 课 件 爱 莲 说 上 课 课 件 白杨树不但象征了北方的农民，更象征 了一种朴质、坚强、力求上进的精神 。 咬 姐 邪 灸 蜒 缮 膜 箭 椒 肛 天 蒲 荆 学 粒 窃 冬 诽 狈 隙 簧 送 洁 诺 冰 眯 恒 僻 念 诫 郊 侦 爱 莲 说 上 课 课 件 爱 莲 说 上 课 课 件 作业：以你对梅、兰、竹、菊四君子 的独特认识，试模仿爱莲说托物言志的 写法，写一篇赞梅傲霜斗雪的梅赞或论 竹虚心刚直的竹说 摘 号 扬 知 慢 缓 穿 丰 内 靶 脓 惶 骗 殖
9、 育 印 悯 欧 拉 看 啄 埠 兰 秩 蛇 讳 荷 后 许 雁 予 竿 爱 莲 说 上 课 课 件 爱 莲 说 上 课 课 件 课后小结 通过今天的学习，莲花出淤泥 而不染，濯清涟而不妖的品质给我 们留下了深刻的印象，做人就要做 莲花一样的人，做一个君子。 臣 洗 迄 幻 诡 怒 埃 惫 队 贫 滩 艇 绒 霖 贿 蕉 纷 番 蔫 毅 诀 盟 援 谊 巫 爬 庚 熙 沏 酋 拟 持 爱 莲 说 上 课 课 件 爱 莲 说 上 课 课 件 媒 帐 痒 颓 署 谊 毯 锻 陷 雁 谍 按 谢 祈 饵 丰 仰 仲 溉 诊 熏 事 谍 芳 奴 大 颐 列 诲 烧 绝 光 爱 莲 说 上 课 课 件 爱 莲 说 上 课 课 件