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1、第 1 页 外出学习教师汇报会发言稿：生命的精彩绽放 特征码 aonvOHqRRUlyRmqvxdUK * 外出学习教师汇报会发言稿：生命的精彩绽放 马桂丽 我于九月二十五号至二十九号在德州参加了山东省初中英语全 国优质课预选。全省十七个地市每市派出一名选手参加了这次 预选，比赛取前十名，一名全国优质课一等奖，将代表山东省 参加十一月份在广州举行的全国优质课观摩，两个二等奖和七 个三等奖。 首先，我先说一下我是如何进入这个比赛的。这个比赛一般的 参赛选手有各市教研员推荐。在九月十五号的时候，市英语教 研员朱老师就通知我说，九月底会有一个全国优质课的预选， 这个名额将在东明的一个老师和我之间产生
2、。九月二十三号下 午，在实验中学举行的全市英语教研活动会议上，由我们两个 分别执教同一节课，由此决定谁取德州，当时，我就暗下决心： 我一定要把这个名额拿到手。于是我便投入到了紧张的备课中。 我在此要对我英语组的全体最亲爱的同事表示最由衷的谢意。 第 2 页 为了有得更好的教学设计，我向他们请教，他们总是倾心相助， 大家考虑的不是个人，而是我们英语组，我们学校。正是有这 样的团队支持和帮助，我的课堂设计思路一次比一次清晰，一 次比一次自然。有了好的设计，就相当于演戏有了好的剧本， 下一步就是怎么来演好它，为次我从接到课题，晚上从未在凌 晨十二点前睡过觉，有时候会到一点，我根据我的预设把课堂 上每
3、一句要说的话都认认真真写了下来，并且写了三遍，这也 算是我讲课的一个小小的经验吧。把课堂上的要说的每一句话 都写下来，包括会用到的对学生的评价或者对课堂上一些突发 事件的处理等比如说不显示，学生回答不出来老师的问题，让 学生活动学生不动等。至少写三遍，要让它成熟，基本上每个 环节每句话都成熟后，再把这些话背会，一遍一遍从头到尾的 重复，重复的恶心，就这样我对我的课做到了最基本的熟练。 并且我还试讲了七次。对课堂进程的熟练把握消除了我的紧张 情绪，增强了我讲课的自信心。 说到试讲，我要特别感谢姜校长。我在实验中学讲课的前一天 上午才告诉姜校长这次实验中学讲课的真正目的。我说完之后， 姜校长第一句
4、话说：“你一定要拿到这个名额。 ”第二句话说： “下午我带你去实验中学看会场。 ”中午由于我忙于对我的课的 进一步完善，我忘了时间。直到姜校长打电话说：“我在实验 中学门口呢，你怎么还没来。 ”我当时心立马咯噔了一下：坏了 第 3 页 坏了。立即拦了一辆出租车赶往实验中学，到了实验中学，姜 校长已经在那里等了我半个多小时。然后，她带我取英语组请 英语组老师给帮忙找学生试讲，我以为校长会跟那里的老师很 熟，可发现她还不如我跟她们熟呢。看着姜校长甚至给她们陪 笑脸，说好话，我忽然觉得，校长就像一把梯子，她在努力尽 力能让我们走的更远。说实话，那天我很感动。我觉得很踏实。 之前曾经在别人的里或者书中
5、看到说“什么什么给了我信心。 ” 我三十岁了才真正明白：原来信心真的是可以给的。校长给了 我信心，北城中学给了我信心。加上我当时课已经很熟了。对 第二天的讲课，我不敢说“成竹在胸”却也有了七成的把握了。 事情真的很顺利，我拿到了全国优质课预选的入场券。 在真正拿到了预选赛的通知后，我心里忽然又沉重起来。我们 学校的英语老师那天都去参加了市里的教研会议。在那次会议 上，市英语教研员朱老师的一句话肯定让大家印象颇深：在全 国优质课预选赛上，我们菏泽的选手每次都在十二名开外，这 是我作为菏泽市初中英语教研员心头的一块痛啊。 “我深深的记 着朱老师的这句话，我的任务很重。我得为菏泽争光。另一方 面，我
6、们这次比赛使用的是外研社的教材，对这套教材我从没 见过。我开始觉得有点压力了。 25 号上午，朱老师、楚娴和我到达了德州。我们英语课省级的 第 4 页 比赛都是 24 小时备课，所以我们 25 号晚上抽讲课顺序。我抽 到了第一天也就是 27 号上午的第三节讲。紧接着抽到了课题： 第七模块的大阅读。实际上德州的学生刚学到第三模块，让我 讲第七模块首先在知识的过渡和衔接上就是一个大的难题，更 主要的是我们没见过这个教材，而却只有二十四小时备课时间。 我只有在课前十五分钟才能见到学生。还好，这样的挑战对我 来说不是第一次了。去年烟台省优质课的经历告诉我：我必须 先让自己紧张的情绪变得平和，然后开始着
7、手设计思路。我和 楚娴准备了两个思路，一个是比较保守的，一个是比较大胆创 新的。刚开始我是一直准备用那个比较大胆的设计的，所以楚 娴和我把精力和时间都放在了这个思路的相关资料的收集和整 理上。25 号当晚我 11 点多睡的，楚娴熬到了 1 点多。到第二 天也就是 26 号，我们三点多就起床了，整理思路，设计过程， 当时就觉得时间过得特别快，吃饭就好像是时间表上的一个安 排，要例行的公事而已。到了晚上六点多，朱老师到我们房间， 看我们准备的怎么样了。我把思路跟朱老师说了一遍，朱老师 说不行。说我缺少了对文本本身的处理。我接着又把比较保守 的那个思路说了一遍，朱老师说，就用这个吧。我和楚娴也不 敢
8、吱声。现在已经是 26 号晚上七点多了。27 号上午 10 点开始 讲课，我们居然现在才确定讲课思路。朱老师走后，我抓着自 己的头发， “啊”的一声大喊，把头埋在床上被子里，我忽然想 哭，我感到了无比巨大的压力。它似乎要将我变得紧张慌乱。 第 5 页 可是我没哭，我把眼泪憋回去了：就是哭，也不能这时候哭！ 感谢我的最得力的助手楚娴，一直在鼓励我安慰我，我开始抛 开杂念专心投入到备课中来，让心态归零，一切从头开始。我 把的每一张幻灯片设计出来，让楚娴做，我备课。一遍又一遍 的整理思路，一遍又一遍的大声练习。当我练了五六遍的时候， 我发现我的信心又回来了，我觉得明天的课还是可以拼一拼的。 那天晚上
9、，我们又忙到了凌晨一点多。早上三点多，我又醒了， 在脑子里不停的重复我课堂的每一个环节，每一句话。楚娴也 醒的很早，她起来完善了，又听我说了一遍我的课，然后早饭 没吃就去德州五中试了。她真的是个得力的助手，能让我把我 的所有的精力放到了我该放的地方。时间很快，该我上场了， 我进入会场的时候会场有点乱，我忽然有了个奇怪的想法：我 要讲的大家都不说话！我觉得我当时还是挺有霸气的。40 分钟 很快，我像评委充分展示了我的长处：超强的驾驭课堂掌控课 堂的能 力。我没注意到我讲课的时候下面老师是不是还在说话，我只 知道我赢得了比别人多的掌声。 29 号既最后一天上午两节课后评委评课。青岛教研室张自清教
10、研员说：“我们很可喜的看到我们的语音语调已经没有明显的 地域差别。 ”朱老师说这话是对我们菏泽说的。之前我也多次听 第 6 页 说我们菏泽的选手在这样的比赛中给人的感觉一直是“土气” “不行” ，菏泽是贫穷落后的，所以菏泽的选手身上也带着这种 地方的烙印。朱老师说我这次改变了评委们对菏泽的印象。然 后省教研员张涛当场宣布结果。我获得了全国优质课三等奖， 并且这是菏泽的选手首次在这样的比赛中打入前十名。听到这 个结果，我竟然没有明显的激动与兴奋。或许这已是我意料之 中吧。更主要的原因是：我明白，自己与别的地市的选手在个 人基本素质上还有差距，我，还得努力。 同我的平静相比，我的学校北城中学倒显得
11、兴奋了许多。我回 来见到的每一个同事都非常真诚的向我表示祝贺，说我为学校 争了光，让我应接不暇。学校门口甚至还挂了条幅：祝贺 我觉得挺受宠若惊的。各位领导老师，各位兄弟姐妹，马桂丽 得了这个奖还是马桂丽，我还和从前一样。我在此深深感谢各 位对这个年轻人的帮助与照顾，谢谢大家！ 通过我这次的讲课经历，我有一点个人的想法，跟大家分享一 下吧。 一、讲课比赛中，不要埋怨客观条件。 二、我们没评上，没拿到好的名次，是因为我们的实力不够强。 第 7 页 当我们真的能优秀到足够强大的时候，谁都不会轻视我们的。 所以我们还得学习，充实，历练，提高。 二、相信自己，我们不比别人差。 我们每个人都可以做到。我的目标是：下一次要比这一次强。 我觉得我们可以超越自己，超越了自己，就说明自己在进步。 每一次都有进步，超过他人，不在话下。 三、集体的力量 相信我们自己，我们能行！ 四、别人的优势 我就以这句话来结束我的汇报吧，谢谢大家！ *