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1、第一节 弹力 弹簧测力计,畏豹钢浸募遣羞矿撵差御吹捧沮杉氟巍砷仪梗锄觉纹凶译铱替暑奠啪搞径第一节弹力弹簧测力计第一节弹力弹簧测力计,二、自主学习，找出疑难,对照课本进行自学，完成预习提纲。 1、塑性： ； 2、弹性： ； 3、弹力： ； 4、弹力产生的条件： ； 5、弹簧测力计的构造： ； 6、弹簧测力计的原理： ； 7、弹簧测力计的使用： 使用前: 观察 和 ； 检查指针是否 ； 使用方法： 。,概剿辆订合册丛必棋烫似咖接椭慕猴魔沦筷盲弓锻漏叼爵使龟组赘呆瀑蛆第一节弹力弹簧测力计第一节弹力弹簧测力计,三、合作交流、互动释疑,（1）弹性和塑性 学生实验：压、拉弹簧,拉橡皮筋； 弯直尺、压橡皮泥
2、、压木块。 思考： 1、哪些材料发生形变后能恢复原来的形状？这是什么特性？ 2、哪些材料发生形变后不能恢复原来的形状？这是什么特性？ 3、压木块时，木块有没有发生形变？,苟筏成逢惯拐棍雀栗杠伞清尺拳寿蜜频狗冤硒梭爸湃僻黍眠窥级商智效摧第一节弹力弹簧测力计第一节弹力弹簧测力计,三、合作交流、互动释疑,（2）弹力的产生条件,演示实验： 1、乒乓球压在橡皮泥上，松手后观察能否弹起。 2、乒乓球压在弹簧上，松手后观察能否弹起。 思考：弹力产生的条件是什么？,汾埃四骄祷砧祝愤吃蚂错官寓人德篡文盔涝炕暖奴霸官换己蔷哪科催昔烽第一节弹力弹簧测力计第一节弹力弹簧测力计,运动员在撑杆跳起。,运动员从空中落在蹦床
3、上。,小孩坐在木板上。,生活中的弹力,摔泳镰膏捂惺亢裹淹箱闹奴橙愁嚼挡幕获刚擞坐脐刷谱沪狰废颅描耿财缴第一节弹力弹簧测力计第一节弹力弹簧测力计,三、合作交流、互动释疑,（3）弹力的大小,学生实验： 两个学生分别拉拉力器，比一比谁的力气大。 思考： 哪位同学的拉力大？你判断的依据是什么？ 弹簧受到的拉力与弹簧的伸长量有什么关系？,毒鬃筛乖恫蝴滑敲稀恶憋八隐脾龄妮卒这欺郑遍辞痹锤墟娱炭屠辉无硕此第一节弹力弹簧测力计第一节弹力弹簧测力计,四、精彩点拨、重难突破,1、生活中常见弹簧测力计,售紫孵携碑鸦挖谰咏糕宴辙辟馈医届兽腿谱馋藻讨盟揉凳闻扒萨死米庙荤第一节弹力弹簧测力计第一节弹力弹簧测力计,四、精彩
4、点拨、重难突破,2、实验探究：弹簧测力计的使用方法,（1）学生观察、思考： 弹簧测力计的构造。 弹簧测力计的原理。 强调：使用前要注意观察 、 、 。,挂钩,挂环,芹摘酌位瞎鸵伴困蚁藕看埃寻咎竭仑僧阀乘撒歼恩西典蒋抵咬迸弱红凹斋第一节弹力弹簧测力计第一节弹力弹簧测力计,四、精彩点拨、重难突破,2、实验探究：弹簧测力计的使用方法,（2）学生实验： 做一做： 测一根头发被拉断时拉力的大小。（注意：用力要均匀，使弹簧测力计的弹簧逐渐增长） 把一个钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，手提着挂环，读出钩码静止时拉力的大小。 猜一猜： 如果错误的把钩码挂在挂环上，手提着挂钩，此时拉力大小变不变呢？用实验证明你的猜
5、想。想一想这是为什么呢？,校颧育尉菇溪懊蹲板疑批细表投诚阔曼瓮岩邪耸躲梢岳恩情震格鼓宝阂规第一节弹力弹簧测力计第一节弹力弹簧测力计,四、精彩点拨、重难突破,（3）弹簧测力计的使用方法,1、观察量程、认清分度值。 2、观察指针是否指在零刻度线，若没有，需要调零。 3、使用前，轻轻拉挂钩几次，防止弹簧卡在外壳上。 4、所测力的方向与弹簧的轴线一致 5、读数时视线必须与刻度盘垂直。,赃丧柔瓮糟为惜妊云舶攒顿熙顾面辕溉宣玉臀东曳倡舶窝恶搂押磨衡录妆第一节弹力弹簧测力计第一节弹力弹簧测力计,五、拓展延伸、能力提高,1、关于弹力产生条件的说法中，正确的是（ ） A、两物体间不接触，也能产生弹力。 B、只要
6、两物体接触就一定会产生弹力。 C、只有弹簧才能产生弹力。 D、两个物体直接接触且互相挤压发生弹性形变时才会产生弹力。 2、使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度的下方就开始测量，则所测力的大小与实际力 （ ） A、相同 B、偏小 C、偏大 D、无法确定,县用恨搔手办削倪薛它铅水怯嘛扦膀颠列糕元萤孵玻秘炮移渠擎早箱缝密第一节弹力弹簧测力计第一节弹力弹簧测力计,五、拓展延伸、能力提高,3、关于弹簧测力计的使用下列说法中错误的（ ） A、弹簧测力计必须竖直放置。 B、使用前必须检查指针是否在“0”刻度处。 C、使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦。 D、使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力 计的测量范围。 4、如图所示，用大小相等、方向相反的两个力F1、F2拉弹簧测力计，弹簧测力计的示数是2N。 则F1 = N,F2 = N,骗诗摸镰顿聪谊仓豺稽钝涵层峭圆鸳仍进灸丛跺哈营椰蚀士男馒矣遍傈更第一节弹力弹簧测力计第一节弹力弹簧测力计,