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1、第 1 页 小学英语课改课听课体会 特征码 mAbSKBmmiHqgZmrTQBnN 小学英语课改课听课体会 通过观看两位教师的讲座，受益匪浅，同时给我带来了深深的 思考。下面结合自己的课堂实践，粗浅谈谈一点看法： A、诱发学习动机、激发学习兴趣。 学生的学习活动总是由一定的学习动机引起的，只有当学 生喜欢学、要求学，有迫切的学习愿望时，才能自觉积极地投 入到学习活动中去。那么，学生的这种学习动机从何而来呢？ 这就要靠教师的教学艺术，要靠教师组织富有成效的学习活动 去诱发学习动机、激发学习兴趣、活跃学生思维，如设置悬念、 创设情景等，将学生置于“心求通而未达，口欲言而不能”的 心理状态。例如组
2、织课前活动，我通常以听说训练为重点，利 用课前几分钟，开展听说训练活动，让学生以轻松、愉快的心 情迎来即将开始的英语课。 B、树立学生的自信心与勇气，增强学生的参与意识。 第 2 页 英语科的教学特色是充分发挥其语言功能，讲究对话的艺 术，这就要求全体主动参与，克服羞于开口的毛病，课件 积极开展语言交际活动。我常常使用表扬和鼓励的话语，激励 学生，让学生能够大胆地表现自己。每一课，都尽量创设大量 情景并提供广泛的语言材料，让学生进行听说读写的训练。如 Dialogue 的教学，我让学生看图听录音跟读到口述、表演整个 故事，再自编自演对话。这样一来，本来只有几句话的内容， 经过学生的处理，就成为一个生动有趣的故事了。长期的训练， 学生由胆怯别扭到自然大方而且不时有精彩的表演。 C、发扬民主，营造和谐气氛，让学生动起来。 心理学家告诉我们，爱动是孩子的天性。将“动中学，学 中动”有机结合，使学生动脑、动口、动眼、动耳、动手以及 动表情，以最佳心理状态投入到学习中去。例如，在教学第一 册 Unit 13 On the farm 时，我一边教学新单词、一边让学生 模仿各种动物的叫声或动作，学生学得意趣盎然，教师也教得 轻松自如。 我坚信：只要我们人人都对小学英语课堂教学充满希望， 积极求索，认真反思，小学英语课堂教学必将绽放出绚丽多彩 第 3 页 的花朵！