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1、第 1 页 小学“大课间”专题活动总结 特征码 yWshZdMMkmLTGSQzIrMo 小学“大课间”专题活动总结 深化教育改革，全面推进素质教育是我国教育发展的需要。体 育教学明确要求：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基 本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。 ”学校教育要树立“健 康第一”的指导思想，根据中小学生每天保证有一小时课外 文体活动的精神和天河区教研室 20XX 年度第一学期工作计 划中自编操评比要求，以及20XX 年度第一学期黄村小学体 育工作计划 ，切实加强体育工作，增进学生健康，增强学生体 质，即要促进学生的形态、机能、心理、身体素质与运动能力、 社会适应能力的全面发展
2、与增强。随着学生对练习形式、对器 材的兴趣转移和学生年龄阶段的变化，现有的体育教学模式与 体育资源已不能完全满足对学生的培养要求。因此，本学期学 校对学生练习的场地、内容、器材、变换形式进行了改革，以 图进一步推动学生课间文体活动广泛深入的开展，达到促进学 第 2 页 生生动、活泼、健康成长的目的。 一、领导重视，强化管理。 为了搞好大课间活动，我校开展了大课间课题研究，学校领导 由陈校长牵头，梁主任负责专题研究小组，组织了多次教师会 议，重点研究大课间活动的开展。大课间活动得到了学校领导 的高度重视，行政领导、全体教师每天都要到操场巡视做操情 况，各班正、副班主任每天带队进行大课间活动。同时
3、，我们 还经常通过比赛和研讨学习先进学校的经验，请教研专家及时 解决实验中出现的问题，逐渐完善了开展大课间活动的基本要 求。 二、加强理论学习，提高科研水平。 面对新的形势，陈旧的教育观念、教学方法不能适应提高国民 素质的需要。因此，学校教导处、综合科组组织我们教师认真 学习了有关教育改革的文件。转变教育思想，更新教育观念， 改革教学方法，领会了中央领导的讲话精神及有关教育理论和 相关课题的教改经验；定期举办教研活动，综合科组教师经常 召开研讨会，共同研究、切磋“大课间活动”动作要领，反复 研究学生练习的兴趣点。本学期我根据学生年龄特点改编了高 年段芭啦芭啦舞、徒手操；根据学生喜欢的多样性特点
4、选 择了进退场音乐改革。同时积极撰写教研论文、教研总结、课 题研究、工作计划等，其中论文开展大课间活动的趋势获 区二等奖。 第 3 页 三、收集材料，制定方案，主动实施。 广泛收集富有教育意义的、儿童化的音乐，经常相互咨询、打 听、了解音乐的节奏特点、音质特点，与吴小斌老师一起实践 录音、剪辑、刻录。本学期我将学生每天出操的音乐进行改录， 让学生一听到不同的音乐就知道今天是要做升旗仪式、广播操、 模仿操或者是大课间活动。如星期一升旗仪式是我们是共产 主义接班人进场、 红旗山上退场，意在进行爱国主义教育； 星期二是小红帽进场做广播操；星期三是阿童木进场 做大课间活动；星期四是春天在哪里进场做模仿
5、操等。 根据学校楼层和各班分布特点，认真设计好进退场路线和班级 定位，并且反复实践，寻找最佳方案；根据学校场地特点和大 课间活动比赛要求，设计了“20XX”与奥运会“五环”标志， 根据各班自编操表演变换，设计了各种“圆” 、 “棱” 、 “双环” 、 “交叉线” 等，让学生有各种队列、造型变换。 根据学生对原有自编操兴趣不高的问题，创编了新的自编操。 如根据学生是农村的特点，设计了播种动作；根据学校有射击 队的事例，设计了射击动作；根据低年级的心理特点，设计了 小猫洗脸动作等。 根据学生掌握运动技能的情况，区别对待，因材施教。如三 （3）班因为参加录像课比赛，掌握了篮球运球基本技术，就在 大课间活动中练习他们自己创编的花样运球、运球游戏、运球 比赛等。 第 4 页 大课间活动不仅是体育教学与锻炼，也是德育与组织纪律教育 的大舞台，我们制定黄村小学“三操”比赛方案 、 黄村小 学“三操”评比表 ，通过班与班之间的比赛，培养了学生班级 荣誉感，提高了班级的组织纪律性，使大课间活动更富有生机。 通过以上综合工作的实施以及实行区域管理，制定活动安排表， 每天让学生选择不同器材进行大课间练习，一段时间后选择不 同场地进行大课间练习，这样既活跃了课间气氛，减少了不健 康的活动，又提高了学生练习体育的兴趣，感受到体育的乐趣 无处不在，为实现自主锻炼创设了环境，为终身体育打下了基 础。