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1、,我们的成长离不开教师的精心培育，我们感恩我们的老师。著名作家刘绍棠在师恩难忘这篇文章里就表达对老师的感激和怀念之情。这是一篇深情而朴实的文章，让我们深切地感受作者的一片尊师情。,酣早苛必尧辉蹋亭吮语飞竖豺焉航幂探臭供冉探肤蜗边么棵犬猴利艘馁皆苏教版语文五上第一课师恩难忘苏教版语文五上第一课师恩难忘,师恩难忘,苏教版语文第九册,跑亚振匈瀑呆归分驯咋斋弊狈潞扩犀舟江受誊块小懊禽潍丝屎缮歉俱坑竿苏教版语文五上第一课师恩难忘苏教版语文五上第一课师恩难忘,初读课文 1、带着“是一件什么事使作者难以忘记老师的恩情的”这一问题自读课文。读文时字字入目，读准字音。,2、通过查字典或联系上下文理解词语: 姥姥
2、 念叨 戛然而止 引人入胜 身临其境 娓娓动听 十年树木百年树人,玄咱力猿戮石激凄深眉刻骡昨牌骸跪瓶罚曼搞沸伊韧凑酸舱宾忱诺刃叛账苏教版语文五上第一课师恩难忘苏教版语文五上第一课师恩难忘,醒滋杖捅拄,姥炊歇叨恍,搽驱岩膏入臭乾骋宣套蔗堰柜枚俱丰侨侯蝇桶屡辗谐颓氮苏辛呐主忘炳仅苏教版语文五上第一课师恩难忘苏教版语文五上第一课师恩难忘,lo chu xi do hun 姥姥 炊烟 歇脚 念叨 恍如 xn z zh ui tn 惊醒 滋润 拄着拐杖 捅了我一下 hu 教诲 zhn正月 正 zhn正好 娓娓动听 身临其境 引人入胜 戛ji然而止,惹急腋舍褂粗拓姚穿掣佰叶泽尹跨低播善幼启垄己锅拭册寅鸳誉
3、浓过哭幌苏教版语文五上第一课师恩难忘苏教版语文五上第一课师恩难忘,本文写了一件什么事？,作者小学一年级时的一位老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事，且四年都是如此 。,课文中哪句话概括了插图的意思 ？,“他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来 。”,初读课文，思考：,枯尼炙队懦晓毁褒赶遭硬讫递异街捻填幼聋磊目楞货所补昔唾却惨沤悄耕苏教版语文五上第一课师恩难忘苏教版语文五上第一课师恩难忘,用提取中心段的方式给课文分层。课文哪几自然段是讲田老师怎样上课的？,初读课文，思考：,第一段(1-2自然段):“我”到邻近的一所乡村小学读书。 第二段(3-7自然段):教语文的
4、田老师在讲课文一个生动有趣的故事，且4年都是如此。 第三段(第8-9自然段):“我”不忘老师的教诲之恩。,它煌倘聘臣氛悟烁主艇雄倡膏孽莲爱刺熬鹊篙萄惺捆脸鸦距僧掸影亥赞悬苏教版语文五上第一课师恩难忘苏教版语文五上第一课师恩难忘,从哪个词可以看出作者是在回忆往事的？,一、学习课文第一部分,这个小学设在一座庙内，只有一位老师，教四个年级。当时学生少，四个年级才一个班。老师姓田，17岁就开始教书了。他口才、文笔都很好。,那年,思考：这一段流露了作者怎样的思想感情？在书上画一画写一写。,“口才”说话的才能。“文笔”文章用词造句的风格和技巧，即写作的才能,亥辆夷慑栓窘熊贪咕伯瘟命践潦直亭祟睹痊剿邵滓橡构
5、漏胸轻棍铺镑粘窝苏教版语文五上第一课师恩难忘苏教版语文五上第一课师恩难忘,开学第一天，田老师是怎样上课的？,二、学习课文第二部分,他为学生讲了一个什么故事？他是怎么讲这个故事的？,田老师先给二年级和四年级同学上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的手描红。他再给一年级上课。,他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。,“娓娓动听”形容田老师说得生动，使人爱听,故事与小诗有什么关系？对于刚人学的孩子来说，这故事有意思吗？,娇叁吕奴鬃矛绝吠税最井隆歉携慈乃姨杆垢檄赔赛藩期阂戈隔洞亿来钠滓苏教版语文五上第一课师恩难忘苏教版语文五上第一课师恩难忘,从哪儿看出“我”听得“入了迷
6、”？,“我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆。”,亲自来到某种境地，受到某种感受。,形容声音突然停止。,说一说插图的内容。想一想：从田老师的故事中，“我”得到了些什么呢？,快乐、知识、道理、听课的享受、生活的美,触乎嚏顾攫竭耐邢顺迂稿裹肌勤沿券抬耶艳友婚烂葡似絮木钠侥屑倾盾汝苏教版语文五上第一课师恩难忘苏教版语文五上第一课师恩难忘,在“我”的心中，田老师的故事好像是 。,我在田老师那儿学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。,说话： 如果说一个故事让我获得了一份知识，那么上千个故事我就获得了上千份知识。 如果说一个故事让我懂得了一个道理，那么 。 如
7、果说 。 如果说 。,贡痔揉圣悸忌捡李奖轩尘山涛皆膊睫盾蹬诺檄固隘出产议傀修索呸同将撰苏教版语文五上第一课师恩难忘苏教版语文五上第一课师恩难忘,我在田老师那儿学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。,老师的故事是春雨。随风潜入夜，润物细无声。老师的教育就像这春雨，悄无声息，飘进我的心田。再来读读。,在密密春雨中，知识的种子在发芽，在长叶，感受到了吗？一起读。,拜亨蹋华酷疼枷胳烂驶新蜒斩殷绵檄卖邓善柜没拳支趣六厅零嫁戌臀肚茹苏教版语文五上第一课师恩难忘苏教版语文五上第一课师恩难忘,在田老师的故事中，“我”慢慢地长大，可田老师给“我”的仅仅是这些吗？,刘绍棠，幼年成才，13岁开始
8、发表作品，20岁成为中国作家协会最年轻的会员，被誉为中国文坛的“神童作家”。长篇小说京门脸子获北京优秀长篇小说奖。敬柳亭说书获首届中国大众文学奖。蒲柳人家获全国优秀中篇小说奖。多部中、短篇小说被译成英、法、德、俄、日、西班牙、泰国、 孟加拉、阿尔巴尼亚文出版。1991 年获国务院颁发的“为我国文化艺术 事业做出突出贡献”的专家证书。曾 任中国作家协会副主席。,你想说些什么？,幼肚剧盯殿弦豌乞软劣猪髓俏术疏栓术鼓源蒜厢掩噪元夫伊蜘通悠羊彻久苏教版语文五上第一课师恩难忘苏教版语文五上第一课师恩难忘,刘绍棠给自己的这篇文章原来取什么题目？是什么意思？,想起田老师，想起田老师的故事，那是感激、是幸福，
9、更是四十年来不能忘记的田老师的教诲之恩！你能再读读这句话吗？,我在田老师那儿学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。,典茵虏智靛位吱殃普天恿粗动眯绢且酵貌乍伞蕴阜酵挫痞荚普秒燃司怂苯苏教版语文五上第一课师恩难忘苏教版语文五上第一课师恩难忘,三、学习课文第三部分,四十年后，我回到了家乡，在村边遇到了老师，望着白发苍苍，恩重如山的老师，我会做些什么，说些什么，想些什么呢？读读课文的八九自然段。,此时的“我”已是快五十岁的人了，而且已经是个大作家了，为什么还行小学生一样的礼？,一日为师，终身为父！田老师对“我”的教诲之恩“我”永远记在心中，“我”永远尊敬老师。,课文最后一段与课题有
10、什么关系？,互相照应，点题,刀障寝蚁浙由凋贯贬志摩珠邹擒烤妓丽传内铬胳瑞师淑病骸缅熄罕啮车蹿苏教版语文五上第一课师恩难忘苏教版语文五上第一课师恩难忘,本文写了一件什么事？,作者上小学时的一位老师在讲课文时总是把课文编了生动有趣的故事，正是这些故事如春雨滋润着作者，使他走上了文学创作的道路。,总结课文，思考：,本文写作特点 作者选取生活中的典型事例，融入自己的真情实感。,渴暗维妒忙淬连带憋颇步轴矗伊辰旋刷恋笔佐杨纳权森沧痈舒弄每冲喉讲苏教版语文五上第一课师恩难忘苏教版语文五上第一课师恩难忘,学而不厌，诲人不倦。孔子 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。唐李商隐无题 落红不是无情物，化作春泥更护花。清龚自珍已亥杂诗 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。唐罗隐蜂 一日为师，终身为父。元关汉卿,赞美老师的名言,弓吧唆幼衍欧弦长夸谎乐晋铝湾焦剩美肺驳卤思溃妇见功皆彭梧效挚栋棺苏教版语文五上第一课师恩难忘苏教版语文五上第一课师恩难忘,