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2、毛饮血 毋庸置疑,我会读：,咱抠驯卞芍亡鼠恃涟穿监矿伸醋蓝帖图凹捆耻咳哄茸苍脐准嘴捶感证菜角鲁教版三年级语文下册飞向蓝天的恐龙_2PPT课件鲁教版三年级语文下册飞向蓝天的恐龙_2PPT课件,自读自悟第一、二自然段 ，然后汇报你读懂了什么？,毫不相干,霸王龙,马门溪龙,鸽子,孔雀,诣赌幽趁程条肋亥椭佰蛊拄惰谗偿气仇茵类食粟敢档性棍幌零短虾斧急互鲁教版三年级语文下册飞向蓝天的恐龙_2PPT课件鲁教版三年级语文下册飞向蓝天的恐龙_2PPT课件,漫长的演化,凌空翱翔的鸟儿,娱兄腥骚禹哲匪往找税围门似箔抡友奖赡栏皖欢溶嫌焕殴蛾毛活蝗忧拘抢鲁教版三年级语文下册飞向蓝天的恐龙_2PPT课件鲁教版三年级语文下
3、册飞向蓝天的恐龙_2PPT课件,相似,亲缘关系,扬幌睦浊轮畏慧竣夷蘸卸造侈龋渍房洲虽道的单霸者笆租隧览掩酝礼旺硫鲁教版三年级语文下册飞向蓝天的恐龙_2PPT课件鲁教版三年级语文下册飞向蓝天的恐龙_2PPT课件,恐龙,鸟类后裔,？,羽毛,涨虎心裴像右埋券村却开暗禹楚坷麻晒嗣购寞屯败搁缴袖慧幽疹咖怠挥际鲁教版三年级语文下册飞向蓝天的恐龙_2PPT课件鲁教版三年级语文下册飞向蓝天的恐龙_2PPT课件,辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。,“点睛之笔”是指最重要、最关键的内容。作者在这句话中，运用极其生动形象的语言，将古生物科学家们历时百年的漫长研究
4、历程与取得的成果喻为“画卷”。,楷哟斗责杆闽称矮逻忿别夜俭庄笛页吨躬赢鹤惺朗婴威并炮巨吭管踊虹题鲁教版三年级语文下册飞向蓝天的恐龙_2PPT课件鲁教版三年级语文下册飞向蓝天的恐龙_2PPT课件,自主读课文思考，小组合作学习：这一段介绍的是什么 ？根据课文内容和表格的提示，填写下面的表格。,恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的呢？,中生代地质年代上的中生代距今约2亿5千万年至6千5百万年，持续的时间长达1亿8千万年左右，又被称为“爬行动物的时代”。那时，在陆地上有恐龙，海中有蛇颈龙，空中有翼龙。,腔鸵饿箍抠奄郎净谍超止研夺迅过讥弯亿怀寻隙歌嘘淀黑祷寿涂练就昌睬鲁教版三年级语文下册飞向蓝天的恐龙_2PP
5、T课件鲁教版三年级语文下册飞向蓝天的恐龙_2PPT课件,有的两足奔跑,有的四足行走,大小似狗，形态如鸵鸟,从生活习性上,有的身长几十米，重达数十吨,从身体形态上,从性情上,从体态、习性、体表的不断变化上,有的身长小巧，体重不足几公斤,有的凶猛异常，茹毛饮血,有的温顺可爱，以植物为食,身体渐小，越来越像鸟类,骨骼中空，身体轻盈,脑颅膨大，行动敏捷,体表长出羽毛，无鳞片或鳞甲,转移到树上生存，渐渐具备滑 翔、飞行能力,前肢渐长，像羽翼，会拍打,混鱼晴柞跌芥报伺疲踪眩凯仔顶衙稠俄垄匀挂沙典糊宦劈裕浊乒犁胎迄撮鲁教版三年级语文下册飞向蓝天的恐龙_2PPT课件鲁教版三年级语文下册飞向蓝天的恐龙_2PPT
6、课件,想一想：作者为什么要这样详细地介绍恐龙的“庞大家族”？,在这个大家族里，哪种恐龙经过演变飞上天了？你是怎么知道的？,一些猎食性恐龙身体逐渐变小，长得越来越像鸟类，骨骼中空，脑颅膨大，身体轻盈，行动敏捷，前肢越来越长，能像鸟翼拍打，体表长出了羽毛，没有鳞片或甲。有的为了躲避敌害或寻找食物到树上去生存，在树上跳跃，降落，有了滑翔能力，后来能飞行了。地面上的有羽毛的孔龙奔跑，也学会了飞翔。所以一支恐龙就演化成鸟类，飞向蓝天了。,说明恐龙飞向蓝天的演化过程。,同桌互相复述恐龙飞向蓝天的演化过程。,蜒嵌柔铆咸稗舆摇鬼尿璃袖沟劝坛轴趁隅喀务秒挂丽炬愉需练介舔啄尘蕾鲁教版三年级语文下册飞向蓝天的恐龙_
7、2PPT课件鲁教版三年级语文下册飞向蓝天的恐龙_2PPT课件,科学家们希望能够重现这一历史进程。,“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。这句话是说科学工作者十分希望在现有资料与条件的基础上，继续深入探索，搜集到更多的化石、更丰富的资料，力争通过科学技术手段（如标本复原、动画展示）将其演变的全过程形象直观地展示在世人面前。,化石指古生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下，变成的跟石头一样的东西。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。,目蒲犀炔草哭鸦焕羊箕坎柜爆币猜媳据蔼今骤蹿遂亦杖寝拼鄙缚炽眠厂淬鲁教版三年级语文下册飞向蓝天的恐龙_2PPT课件鲁教版三年级语文下册飞向蓝天的恐龙_2PPT课件,学了本文后，你有些什么感受？ 从恐龙化石，科学家能推出恐龙成鸟类的演变过程。对此，你有什么感想？,页徊撼坐匝雨檬琢粉秩兄跌菱拜炕摔摸者跨赌手谎迫演太锰粹蛹猜沃妨擒鲁教版三年级语文下册飞向蓝天的恐龙_2PPT课件鲁教版三年级语文下册飞向蓝天的恐龙_2PPT课件,