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1、九年级 上册,25.1 随机事件与概率（第3课时）,享郭烃稻砌阶辽姆贺馆丽碌吹醉狰换溶雷授亨棉汪边宁耶舜痒因劲盐昂寇随机事件与概率（第3课时）随机事件与概率（第3课时）,本课是在学生已经学习了概率的意义和概率的古典定义的基础上，继续应用概率的古典定义解决问题，深化对概率意义的认识,课件说明,颧诸镑七秸舵蹲渡獭诅龚箩险罐伍蚀猾糊提佐洽夜潍碎亚稀鹤吭然彼索又随机事件与概率（第3课时）随机事件与概率（第3课时）,学习目标： 1用列举法分析和解决简单古典概率问题； 2体会概率在解决现实问题时所起的作用 学习重点： 用列举法分析和解决简单古典概率问题,课件说明,欲娄汲停哀付覆者姨新总这啼救捎罐唇侩奢罗绥
2、撞警缴灸嵌丛堑拌劫丫课随机事件与概率（第3课时）随机事件与概率（第3课时）,问题1 10 件外观相同的产品中有 2 件不合格现从中任意抽取 1 件进行检测，抽到不合格产品的概率为多少？为什么？,1复习引入,姓傣协暗隘史随街岿埠症胖贪萧捡忻肯宽鄙鹊久果伊暮凌隔邯彭坝份江援随机事件与概率（第3课时）随机事件与概率（第3课时）,问题2 不透明袋子中装有 5 个红球、3 个绿球，这 些球除了颜色外无其他差别从袋子中随机摸出 1 个球， “摸出红球”和“摸出绿球”的可能性相等吗？它们的 概率分别为多少？为什么？,1复习引入,骄页疽柠拣载献四尚略渗春种涎裹掖篓烧每怎构魄氟吧秧梆嗣钠坟闺汀塘随机事件与概率（
3、第3课时）随机事件与概率（第3课时）,例1 如图是一个可以自由转动的转盘，转盘分成 7 个大小相同的扇形，颜色分为红、绿、黄三种颜色指 针的位置固定，转动的转盘停止后，其中的某个扇形会恰好停在指针所指的位置（指针指向两个扇形的交线 时，当作指向右边的扇形）求下列事件的概率： （1）指针指向红色； （2）指针指向红色或黄色； （3）指针不指向红色,2探究新知,帚点窄泳钦慌俱尝琶巳郑农品爵超陡哦镣芯免遭含铂毕玫孤浇岿筏点巍柑随机事件与概率（第3课时）随机事件与概率（第3课时）,例2 如图是计算机中“扫雷”游戏的画面在一 个有 99 个方格的正方形雷区中，随机埋藏着 10颗地 雷，每个方格内最多只能
4、埋藏 1 颗地雷,小王在游戏开始时随机地点击 一个方格，点击后出现了如图所示 的情况我们把与标号 3 的方格相 邻的方格记为 A 区域（画线部分）， A 区域外的部分记为 B 区域数字 3 表示在 A 区域埋藏有 3 颗地雷 下一步应该点击 A 区域还是 B 区域？,2探究新知,骏噎痕范狱墓吻彼蛤矿禹远严浑烽睁秒廷乎蛤阿铝犀堕班孽壤侵帝魂角爆随机事件与概率（第3课时）随机事件与概率（第3课时）,3练习巩固,练习1 妈妈为小华包了 5 个外形完全相同的粽子， 其中豆沙馅粽子 4 个，枣泥馅粽子 1 个小华认为：自 己任意拿起一个粽子，“拿到枣泥馅粽子”的概率为 小华的想法正确吗？为什么？,藏淆盛
5、方梢因街龄佳闲海籍副虞仁刨至淮讲待贸酣娩刚分马扔遥惠舷翟舜随机事件与概率（第3课时）随机事件与概率（第3课时）,练习2 两个相同的可以自由转动的转盘 A 和 B， A盘被平均分为 12 份，颜色顺次为红、绿、蓝；B 盘被 平均分为红、绿和蓝 3 份分别自由转动 A 盘和 B 盘， A 盘停止时指针指向红色的概率与 B 盘停止时指针指向红色的概率哪个大？为什么？,3练习巩固,追印欢凯漓哀味饰挚陇揍浊霉遭磊样磨车训机房款碾害纸彭侈购核蘑坚挽随机事件与概率（第3课时）随机事件与概率（第3课时）,练习3 小明和小刚想通过抽取扑克牌的方式来决 定谁去看电影，现有一副扑克牌，请你设计对小明和小 刚都公平的抽签方案你能设计出几种方案？,3练习巩固,吱其邓社毙逸及糟膀酞常因许漳毯上秦沂褂砸赎献县斋澎笆周跳糕钥暮遍随机事件与概率（第3课时）随机事件与概率（第3课时）,（1）在求概率时应该注意哪些问题？请举例说明 （2）说说你在生活中运用概率的意识做出决策的 例子,4课堂小结,衣插惶绿粘两购捕绎氧撼披峪冈韶澳廷淌诺楔皆瞄啡塌柔锣镰泥些颐锅崖随机事件与概率（第3课时）随机事件与概率（第3课时）,教科书习题 25.1 第 46 题,5布置作业,锭品栖溯扮沏惕翁汉赠盗召膜仁舅亚坍谦沂傀组梳齐枝计袋磅割碟鸵案赫随机事件与概率（第3课时）随机事件与概率（第3课时）,