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1、課外化學“研究性學習”的探索,http:/ 知識經濟時代,http:/ 運用先進的學習方法，可以充 分開發人的學習潛能，學習方式的革命將成 倍，甚至十倍、百倍地提高人的學習速度 學習的革命 研究性學習 培養人的創造能力和創新意識 是信息時代學校教育的核心，而創造能力的 關鍵是對信息的處理能力。,http:/ 信息時代的現實表明，單純追求知識的量是不可取的。一方面，知識劇增使得人們在數量上進行追逐已不可能；以今天知識產生和傳播的速度而言，即使是“終身教育”，一個人所能掌握的信息也是極其有限的。另一方面，掌握知識或信息多了不等於就是好，更重要的是要學會如何處理、利用這些信息。 研究性學習以改變學生
2、的學習方式為目的，強調一種主動探究和創新實踐的精神，著眼于給學生終生受用的知識和能力，反映和回應了時代對教育的需要，是信息時代基礎教育改革的必然選擇。,http:/ 泛指學生主動探究問題的學習 狹義理解 指學生在老師的指導下，從自 然現象、社會現象和自我生活中選擇確定一定的課題，以類似科學研究的模式去獲取知識、應用知識、解決問題，進行主動探究的一種學習模式或學習活動或教學模式。,http:/ “研究性學習”的探索,http:/ 冬虫夏草菌絲體的人工培養 防腐劑的認知調查和研究 高血壓的治療與預防調查 公共衛生對食品安全的重要性 可見光波的認識及電磁波在生活中的應用 納米技術將如何改變生活？ 檸
3、檬中揮發油提取方法研究 汽車尾氣造成的污染及防治措施 人參屬三種植物的比較研究 食用菌成分分析研究 菠菜與豆腐 水中的物種及含量分析 涂改液研究報告 隱形眼鏡含菌量對眼睛的影響,http:/ 如:塗改液等.它對人們的傷害更是我們無法估計的,甚至能引起很多嚴重的疾病.因此,我們應該引起足夠的重視, 防止這樣的問題繼續惡化下去. 在實驗的過程中,卻遇到重重的問題:在成份分析的實驗中,因缺乏精密的儀器和充分的知識, 我們碰到了很多的難題,對這些問題我們都手束無策, 但在老師的指導之下,我們做了很多的嘗試,有些還帶有危險性,也從中學到很多,原來要檢驗一種物質是需要甚麼的.這使我們得益不少,也讓我們明白
4、到原來科研並不平坦,困難重重的我們學會了如何面對失敗,如何堅持著科學的精神去深究問題. 在面對科研的難題時,我們才發現:我們漸漸,漸漸成長了,http:/ 在完成報告的過程中,我們深刻感受到:原來,一個人在面對問題之時,也有感到無力的時候.所以我們更需要互相幫助,分工合作,共同面對問題,努力尋求解決的方法. 在合作的過程,考驗的是我們之間的合作和默契.若各執己見,到了最后,只會變成沒有定案,每個意見都好像對. 而我們也有意見不同的時候,可能對報告的形式或者資料的編輯有所不同,各有各意見.我們經過了一番商討后, 達成一致的共識,選擇了我們認為對的道路和方向. 到了完成的最后階段,我們都對對方的認
5、識加深了不少,都培養了一定的默契,會很快地分工完成工作,真是可喜!(笑) 在堅持科研道路的過程中,我們找到更貴珍的-大家的友情,我們會心地感嘆:我們變得更團結了,http:/ 我們認為研究性學習就是這樣的,就是因為有太多未知的因素,才需要人們去研究和探討.所以成功失敗與否並不十分重要,在這次學習中,我們更重視的是當中的過程,而不是最後的結果.而其中寶貴的經驗,相信對我們日後學習和工作會有很大的益處.這次活動令我們學會如何去分析,解決問題.如何去運用我們所學到的知識應用到實際上.如何解決在實際應用中遇到的問題等.這些都是我們日後必須學會的,http:/ 很多情況下只能定性說明,而不能定量地確定.
6、 此外，在研究過程中，我們通過彼此的合作，共同探討研究的方向，在實驗期間假設各種因素，思考應該怎樣去突出各個水樣的異同，甚麼樣的指標能夠反映水樣的差別，在研究過程中我們找到共同研討、共同參與的重要性，這是更加難能可貴的。,http:/ 總而言之，這次研究性學習是我們的豐碩成果，是一次深刻的體驗，更是一次良好的教育，對我們大有裨益！,http:/ 加強現時防腐劑的監管, 由食環署負責定期抽查食 品。 2） 因為多數人對防腐劑不太認識,所以我們希望學校 教育方面可以增添有關這方面的教育層面.讓學生 從小就培養良好的飲食習慣. 3） 倡導新型的天然防腐劑。一些如葡萄糖氧化物、魚 精蛋白、乳酸菌、殼聚
7、糖、果膠分解物等新型天然 防腐劑已經出現，消費者在盡可能選含天然防腐劑 的食品。,http:/ 想,對於從未接觸過研究性學習的我們這份結題報告絕對是一個充滿挑戰的課題！ 還記得剛開始時大家都茫無頭緒，不知所措直到分工合作花了幾個月的功夫除了從互聯網上搜集資料外還親身走到藥房作調查個中的點點滴滴都讓我們眼界大開受益匪淺。眼看著這份開題報告終於成形了大家都鬆一口氣。儘管這與專業的開題報告相差著很大的一段距離也顯得多麼的粗糙但在稚拙的文字背後我們確實費盡了心機絞盡了腦汁；這是我們這一組人的勞動成果它記錄了我們的汗水心血。這次結題報告不僅是一個難忘的經驗擴闊了我們的視野與知識面更激發了我們對化學科濃厚
8、的興趣。,http:/ 又如 失明者也从传感器到帮助，而且传感器越来越小和可靠，一个研究计划是用传感器测量离人最靠近物体的距离的超级拐杖（还在雏形中），拐杖有一个马达和驾驶的多方位的超声传感器。使用者能控制“快乐拐杖“的手柄，告诉拐杖他往那边走，拐杖会顺从带领使用者绕过障碍。,http:/ ）,1、透過主動探究的實踐活動，讓學生親自體 驗了參與研究探索的積極情感，培養了學 生主動求知、勇於探究的心理品性和勇於 創新的精神。,http:/ 科學研究方法的了解，提升綜合運用所學知識和技能解決實際問題的能力，培養了學生在開放性環境中發現問題、分析問題、解決問題以及搜集資料和分析資料的能力，表述思想和
9、交流成果的能力等。,http:/ 事求是的科學態度和科學精神。,http:/ 汽車污染、高血壓、水質問題、涂改液 對人體的危害、菜蔬的食用、防腐劑、 隱形眼鏡對人眼的影響等,http:/ 前期理論和實驗準備階段 課題提出的階段 擬定調查、研究方案 方案實施階段 撰寫調查、實驗報告階段 成果交流及評價階段,http:/ 是有條件的、可行的。,本澳學生沒有像國內那麼大的高考壓力，學生有較多的課余時間和精力從事對未知世界的探索。 本澳高校對中學願意提供學術和時間上的大力支援，這是能夠借助高校教學力量的有力保證。,http:/ 要尊重學生對問題的個人化理解 如何建立一套合理有效的研究性學習的評 價體系,http:/