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1、第 1 页 小学教师下学期个人工作总结 特征码 qoHyHZuBmUMnfLEQvWVx 小学教师下学期个人工作总结 20XX 年 9 月 22 日，很难忘的一天，这一天我怀揣着激动的心 情踏进了 xx 市实验二小的大门，在这之前我无数次的想象着进 入这个学校之后的各种情况，也默默的在心底给自己拟了一个 计划，希望自己能在实验二小这个家庭里成长起来，希望能够 成为一名学生喜欢，家长尊重，领导认可的老师。初到实验二 小，有幸得到领导们的信任，把三年级 2 班的数学课交给我， 对于数学我不是很专业，但是对于教学因为曾经在私立学校任 教过，所以有一点点的经验，我大胆的接受了领导的托付，同 时担任三年
2、级 4 个班的手工课，周末兴趣课中的书法和影视欣 赏。时间如流水一般，从我们的粉笔尖上划过，留下的痕迹就 是学生记忆中的知识，我不敢确定每一位孩子掌握了所有的知 识，但我可以确定的是我在很用心的传道授业。 一学期就要结束了，对于我来说是幸福满满，我收获了很多， 学习到了很多，就从一下几个方面来说吧。 第 2 页 一、 教学的指导思想。开学的种种历历在目，我上的第一节课 是测量 ，这节课是准备的很充分的，因为这节课是给领导们 说课，在家用了很长时间备课，所以上起来也比较轻松。我的 辅导老师是温柔可爱的庞老师，她说要听听我的课，于是上第 二单元万以内的加减法时，我准备了一节，庞老师听后说 慢条斯理
3、，不慌不忙，形象适合当小学老师，但是还存在着很 多的问题。在庞老师的指导下我才明白讲课之前一定要先读新 课标和小教参，创设适合小学生思维能力的情境在课堂中，目 的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数 学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数 学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇 于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一 步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 二、怎样备课。之前认为备课写教案，就是按照自己的想法把 一节课该怎么上一步一步的写出来。其实不然，指导老师庞老 师告诉我，备课前一定要先想，我们为什么要学这个知识，在 学
4、习了这些内容后对孩子将来长大有什么帮助，本节课的内容 能运用到生活中的那些地方，然后再设计思路，怎样能引导孩 子自己去发现新知识。备课时不但备教材备教法还要备学生， 提前了解学生的知识程度，根据教材内容及学生的实际，设计 第 3 页 课的类型，拟定教学方法，认真写好教案，每一课都做到“有 备而来” ，每堂课都在课前做好充分的准备。为了及时掌握学生 的动态，对于他们的课堂表现情况我都有记录，在当天的备课 中备注哪些是要重点观察的学生。 三、注重沟通。首先是与学生的沟通，每天上课起立时我都要 孩子们给老师一个灿烂的微笑，带着轻松愉快的心情来学习， 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充
5、分体 现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手 动脑的能力。提倡“学生是教学活动的主体，教师成为教学活 动的组织者、指导者、与参与者。 ”这一观念，学生成了学习的 主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中 有收获；另外，下课后我仍然留在教室和同学们一起玩，偶尔 会教孩子们一些我们小时候玩的游戏，大课间的时候也会下去 和孩子们一起跳大绳，增进与孩子之间的距离，我相信我能走 进孩子的心里。其次是与班主任沟通，我们班的班主任是陈老 师，一个教学经验非常丰富的好教师，她很照顾我这个新人， 不懂的地方总是提醒我该怎么做，由于经验不够孩子不完成作 业时让我不知所措，后来陈老师教
6、我把权力放给组长，让孩子 来帮助老师管理，让学生自己来监督，这样一方面老师不用每 天盯着学生，另一方面还能培养小组长的责任心。最后是与家 长的沟通，家庭作业是对当天所学知识的巩固，每天通过校信 第 4 页 通把家庭作业告知家长，在家长的监督之下孩子的作业会完成 的比较好。 四、调整好自己的心态。每天看着孩子对于所学知识达不到自 己预期的效果就会非常的生气，有时候会因为一节课而影响一 天的心情，总想着孩子学不会怎么办，后来庞老师和我说，给 孩子一个接受新事物的过程，不要急于求成，咱们大人也一样， 当你遇到一个新鲜事物的时候很难理解，但是时间长了就好了， 总要有一个消化的过程，于是我慢慢静下心来，整理孩子应该 掌握的程度。 一学期就这样结束了，很紧张，很慌乱，我不敢说我把孩子教 的有多么的优秀，只能说，对于工作我一定会更加努力，对于 孩子我一定会倍加爱护，对于教育事业我要奋斗终生。