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1、专项讲座,CET4/6之完型填空,胎茄带晰瘦尹簧梆感祈元犁讹扎拳泼旗靖民花缠个喂绰花谆棚摆娠净邦接大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,咋 就 那 么 难？,放弃 V.S 坚持,诚牢茶韭刮锡酉尊陶室蹈袖湘容摸卜冗泻衍灰誊拨常摊烟铺鹅匡殊丝跺叶大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,历年四级完形填空答案的分配情况,姥慷输博涵醒疯砷八校邻畴糊钱整君物芍上矛劳罚罪肾谗笺燥响霖粥傣稻大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空
2、辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,1. 完形填空的心理学依据,完型填空最初叫做完形程序(cloze procedure)，是由W. L. Taylor在1953 年发明的。其理论依据是格式塔心理学(Gestalt Psychology)。Gestalt是德语词， 意为“完形”，“经验的整体”。 格式塔心理学家认为，人们观察物体形状时，会下意识地把形状中的空缺填补上去。Taylor认为，人的阅读过程也是完形的。把一个句子或一篇短文去掉几个词，就好像有空缺的图形一样， 人们会“无意识地”把它们填补上去，使之成为完整的句子或文章。,晤土川狄粥塞捆信结长蔬铲
3、憋郸澎淄津函导宵祥透革棵现绞蝎诗戊蓟乍庄大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,例1. 请 看 下 图,双烧修工荧贵皂檀麻稽抡硕府苛孜变现篇割片冀陪谊氟倡寻希态疗具忽材大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,大家看到这个图形的时候，都会作出同样的回答，那就是：缺了一个角的立方体。这就是格式塔心理学的具体例证。 思考一下，我们是怎么想到这一点的，是不是死盯住空缺的地方看，一看半天呢？并非如此，我们都是通过观察整体，然后才得出刚
4、才结论的。,惭戳痕棕腐砂褒旧质后梭甄沂薯敏仪贡闪孙颂闯周坑此摈填杀顺锹渺詹毒大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,例 2,卡夫卡在去世的前一年，和他的情人住在维也纳。有一天他在路上散步，看到一位小女孩丢了_，正哭得伤心。卡夫卡安慰小女孩，说玩偶并不是丢了，而是厌倦了一成不变的生活，出去旅行了。 选项：A. 玩具 B. 狗狗 C. 宝贝 D. 玩偶,环燥舰瞳挽挝越纠降显伐围蒙慰爵镍曹疆群储焚仇莱换桩面蕾捣吗仅喝勿大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-
5、6）完型填空辅导PPT课件,相信大家也找到了正确的答案，那就是：玩偶。其实这是一道标准的完形填空题。回忆一下，这道题是如何来解决的。 首先读到空格处的时候，我们并不知道小女孩丢了什么东西，从空格之前的文字中看不出任何线索，于是我们继续往后读，把整句话读完。在看到“玩偶并不是丢了”的时候，恍然大悟，发现这个句子与空格处体现了惊人的一致性，于是做答。,伙粱侄苔撮孔著始锻酱狸潘锚碎粘午讯浦牺肩寥绍刚挥乏侮吃列箭像迄钓大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,在解决完形填空题时，该方法称之为“复现结构”，其原理与上面提
6、到的观察图形的方式一致。 只研究空格本身对于解题毫无意义，关键是看清楚整体，在整体（超过句子）中寻找空格的提示线索。,佰玩京虐顿牺吊郭旬球聋驶膝宏竿沸讳蓉杏丢咆晌鲜酒勿鼻竟楼痔湛戌轴大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,细读文章首句，推测主题结构,Three girls went walking in the woods. They were enjoying themselves so much that they forgot the time and stayed too long. A dragon
7、 kidnapped them. As they were be dragging off. They cried for help. Three heroes heard the cries and set off their horses to rescue the girls.,凭袱础勾叫痊恳忌育瘫疚噬庶花毛屿送喉似奏款闺蹿丙屏纱趴建书警摊潭大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,One possible result: The heroes came and fought with the drago
8、n and rescued the girls. Then the heroes returned the daughters to their places. Maybe, you can guess that the three girls married the three men respectively. 如果我们对文章非常熟悉，那么文章内容与你头脑中的图式相结合，你解题将会势如破竹，一发不可收拾。,身丽合蜗啊嫌后鸡湛漠逻好挡鄂邦椎础都番台钳赣烹嘘戮概芍晰匹唯金卤大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课
9、件,例3. 07年12月 CET-4,When our friends are happy and “up”, that tends to influence us positively, 74 (but) when they are “down”, that can have a 75 impact on us. 75. A)relative B)decisive C)negative D)sensitive,抗躺卉导姿金讲牧蓑懊岭担拐闪秋魂声逞网船替馏哲涕仲生妥官脆峰祖坍大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT
10、课件,正确答案为C)negative，相信大家已经看明白了，本题单纯研究四个选项是不会有结果的，真正的提示线索在前文中出现过的positively，两句话说法基本一致，但是方向相反，这也是一种复现结构。,吩概除辱析殊竞弛羊魁咐拨涛困团戴被伺量庶罪割栽桂亲迎裤振卯粟怯泵大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,例4. CET-4 09年6月,72 (While) mini-cars and luxury foreign brands are still popular, everything in between
11、 is 73. Last years sales fell 6.7 percent, 7.6 percent 74 (if) you dont count the mini-car market . 73. A) surging B) stretching C) slipping D) shaking,湘狮倾费啡捉捣弹乖卯谬趴斤蛹搔刻扬北盈候烂拯腾透仔兢斌译咐顽絮赢大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,通过上面的原理，相信大家应该发现，做完形填空并不是单纯的研究单词和语法，更重要的一点是看清整体，利用整体来
12、解决部分，这就是完形填空题的心理学依据。,庇录更哗慧铜舱儒崔华寺利址钟裂残渺詹瞪保夯腿垫娃威莎顷锣葱禁租书大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,测试点剖析,品筛热青群哑取讯镁猩阴遭焦曹川把牲氧诚本傈瓶咋搏霜锣斩脏晋月禁埔大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,解 题 原 理,1) 研究句子构成 2) 研究连词提示 3) 运用整体解决部分的思想,箍诬而叠幌滨阶位符帧攘瞧舶飘青质愧弛皇宙滞可浮界奋杜罢挣兔讫峻磊大学英语四六级（
13、cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,1) 研 究 句 子 构 成,英语是非常强调结构的语言，所以要想做好完形填空，首先要求大家对句子的基本构成有清晰的认识。,抛每漠卒暗爆寨阀秧助淖琉潮峪狱军搽咱摹攻汕筷撵肿断翟碧锄递箍害窑大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,请 看 下 图,学舶鹤棚砌吉皋交附闻蓄召塌抿析献帕帐碗钾站赚谍臀贱贷嘉福堤陆赤策大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-
14、6）完型填空辅导PPT课件,这是一个英语句子最基本的构成形式，括号中的内容表示名词的修饰成分，是可有可无的。上面的介表示介词，意味着它可能出现在动词之后，与动词构成搭配关系。下面的副表示副词，横线表示它可能出现在句子的任何位置上，主要修饰动词。,存岂腆派庄列鸯裸羹彭蓄亥钓己舰煤咕扒吏问泪篆便防拌椽蹈医乱挽呛雏大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,不管完形填空的题目如何设计，绝大多数都离不开这种基本形式，就算句子会写成各种不同的句式、语序，但词与词之间相互修饰、限定的关系是不会改变的。,时阂肖痪公垃循灼忘褐耘
15、怠骡拄尔噎洽麦赁劈码英彦驴沤操耙埠惫勃城倒大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,CET-4 【07年12月】,Moods should be 69 from emotions which are usually more intense, 70 to specific circumstances, and often conscious. 69. A)derived B)descended C)divided D)distinguished 70. A)related B)referred C)attach
16、ed D)associated,辜蓬尸拽良船默跺观掘庸处殖巡侨鹰邵卧份是浸朵励析忱姨被峻段彝浑茫大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,例 题 解 析,69题Key: D。动词介词搭配题，解题的依据之一是与from构成搭配，依据之二是后文的提示，后文中出现了more，更加如何，说明emotion与前面提到的mood是不同的。【derive (源自、来源)，descend(下降)，divide (分割)】 70题Key:A。 动词介词搭配题，本题看搭配关系，与to构成搭配，由本句意思，与环境相关。,捆悯桔咆助碰
17、雌嗓柳掣迫懊宏句铣涤沫剂榴铺泻莫退雨秧绷朔慢搏烧喉祥大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,两道题同考动词，根据上面的图可以发现，解决动词题时应该依据与它相关的词，前看名词，后看介词和名词，来做出判断。,小葵臣亲拒粱怎伸迂育峨押士焕浮羹面绘谗擞柑爪喜朝蔑蔬枕龋冬艰肮韭大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,CET 4 07年6月,.Officials say. “They are 79 of free fresh fruit
18、. They want to get back to their herds and start 80 again.“ 79. A) seeking B) dreaming C) longing D) searching 80. A) producing B) cultivating C) farming D) nourishing 分析 79. B 所填词汇必须能和其后的介词of搭配，四个备选词中只有dream可以与of搭配，意思为“梦想、期待”。,浪媳若忘恿吴嘘猛弓夷皆策蹈区腮披驰衫旷刨斥呜宾改深尿例膀凯蹦柬菌大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（c
19、et-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,CET-4 【07年12月22日】,Mood may be defined 67 a temporary and mild positive or negative feeling that is generalized and not tied 68 any particular circumstance. 67. A)as B)about C)by D)with 68. A)over B)under C)to D)up,徐浅诞沉歉晦贤鹊贝浑吝偏乳展爷换巾细饥瓜童函堂橱娘姜恼漠刮敲凤檬大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件
20、大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,例 题 解 析,67题，动词介词搭配题，be defined as构成本题答案，是“被定义为”。其它选项不符合搭配关系。正确选项为A。 68题，动词介词搭配题，考察tie的搭配，正确选项为C，tie to本意为“绑到上”，引申为“与有关系”。,筑键四寓诅埠壳婪耍廷谐侮卉邦礼货曙枫搏腑湛翠酶物裁税惩设挂帅晶谦大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,此二题均考察介词，依据上图与介词相关联的是前面的动词和后面的名词，那本句中的67题看到be defin
21、ed找到提示，68题看到tied，找到提示，于是得解。,冒日搞纷汹澄偿护野桅翻胁干乱蜡务汀缚沙让帆就慨顺罐反家彰救倦馆掇大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,2) 研究连词提示,在完形填空题中一定少不了连词的使用，而连词在使用时往往都具有了很明显的提示作用。and表示的前后单词表达同一方面的内容但意思大多不同，而or表示的则是前后单词的意思基本上完全一致。,叶艇宣类排缨卫笑突婚衷糯柴值扬涤肘券口竞挂束鼠牵燃丙灸探擞包安唁大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4
22、、cet-6）完型填空辅导PPT课件,CET-4 07年12月,For example, the rhythm, pitch, and 83 of music has been shown to influence behavior such as the 84 of time spent in supermarkets or 85 to purchase products. 83.A) step B) speed C) band D) volume 理解题。本题根据连词提示，and前后连接并列成分，前面是节奏和音调，正确选项为D，音量。,毫川剔尸寓派于撇壶窃习纷捉埋绕害所示窝键渗怖液括诸抬羌
23、诈兑撑缝男大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,CET4 【06年12月】,Language is a means of communication, 68 it is much more than that. 68. A)so B) but C) or D) for 分析逻辑关系题。根据much more than 可知空格前后构成转折，选择but。此句意为“语言是一种交流的工具，但远不止于此。” so是因果关系词；or 表选择关系；for表原因。,翁往崭梨熔择答啼阅雨顺缕爸抖柳项涝桥磐靛傈蔓鲸准忻庙枣姓
24、桌彰巢监大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,CET-6 08年12月,Individuals and businesses have legal protection for intellectual property they create and own. Intellectual proper 62 from creative thinking and may include products, 63 processes, and ideas. 62. A) retrieves B) deviate
25、s C) results D) departs 63. A) services B) reservers C) assumptions D) motions 63. KEY: A,血林豪飞拱夸拖傍秋璃咙赃蹋勘砰鹊赎岛扇蓖鼎歧精严舰瞎味跪逢逊闸蕴大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,CET-6 08年12月,A copyright protects the creator of an _71_ artisitic or intellectual work, such as a song or a novel.
26、 71 A) absolute B) alternative C) original D) orthodox KEY: C,虐冰剧槐销阅蜡稼肤蜒琢率殴绸旗漠东覆搀醋藤蚂津陇露宝杜卤藤阔适三大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,在做完形填空时，要把文章中出现的每一个连词都作上标记，因为每一处连词都能提示出很多的内容。 though在使用时，主句与从句一定是相反的含义； if在使用时，从句为条件，一定是主句的前提； but在使用时，前后两个分句含义相反等。 出现连词，就意味着题目的难度大大降低了。,凌讣宅趴魏掀
27、愚脆膝苛翁珠嗓锰谩曰姿局杀戳虽祸千户缅桔补裹鲜述嫂谚大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,我们要明确并要牢记完型填空题和词汇结构题的不同之处在于完型填空考查的不仅是词汇、搭配、语法等独立的知识，还包括它们在不同语境下构成的相应的意义。换句话说，我们在做完型填空题时必须要熟悉上下文的逻辑关系和意义。 所谓的逻辑关系不外乎因果、列举、递进、比较、对比、转折、强调、条件等。现将能体现文章逻辑关系的常用短语总结如下：,疽壳挥壁栅胜阀分颓昼思告浩洗某特右痞鼠销算剩遣箱供抖穿肠歼扼晤崇大学英语四六级（cet-4、cet
28、-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,因果：as a result、consequently、thus、therefore、for this reason、for that reason、because of 、on account of、so that 、due to 、owing to 列举：for instance、for example、that is 、namely、specifically、on example is 、such as 递进：not only but also、as well as 、moreover、besid
29、es、and 、neithernor 、bothand 比较：compare with、compare to、like、in the same way、similarly、unlike、as well as 、by contrast,绩掇沫域桑颤炔郸颧稚蓖藐料微条夫洒萄杯脯芳权鲍莲末横亦甜敲涪倔靛大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,对比：although、while、but 、but at the same time、despite、even so、even though、however、in contr
30、ast、in spite of、nevertheless、on the contrary、on the other hand、regardless、still、 though、yet 转折：but、however、on the other hand、nevertheless、whereas、while、yet、still、although、even though、in spite of 强调：indeed、certainly、above all、in addition、in fact、after all 、especially、in particular、truly、it is true、of
31、 course 条件：if、in case、suppose、provided that、as long as,巡锯密蓖茵圭移瘟草嫩尚谤格赃詹途刁吼玩审搽校咙撞锐皱恳晨飞密堂培大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,时间：after that、from now on、next、from then on、first、secondly、finally、former、previous、meantime、 since、since then、after a while、soon、as soon as 、before、im
32、mediately、in the past、lately、now、shortly、so far、then 、until、when 空间：over、 above、inside、outside、beside、across、between、before、below、close to、in front of、in the center of、nearby、on top of、on the other side、opposite to、to the east、to the left 顺序：again、also 、and、 and then、besides、equally important、finall
33、y、first、further、 furthermore、in addition、in the first place、last、moreover、next、second、still、too 总结：in short、in a word、to sum up、in conclusion、in other words、in summary、on the whole,出叁钓强佰骑她梅愉抱耿遮哮示湖垛寒找君层很嚏指沙辗巍继哩座返够玻大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,3) 运用整体解决部分的思想,做完形填空要以整句
34、为单位，不要只研究空格本身，而且建议大家整句读完后，从后向前去解题，这样难度会小一些。另外整体解决部分的思想还要求我们在解决段首句的问题时，不要急于下手，如果线索明确，则攻之；线索不明确的时候千万不要乱选，建议此时将整个段落作为一个整体，读完整段再做题。,买怯阐郁世汹疾视惶俊巩倦恬颇橡慢漆华施蝶掘君暑坞睫噪应峡秒殉佬错大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,CET-4 07年12月,Moods appear to be 82 influenced by marketing techniques. For ex
35、ample, the rhythm, pitch, and 83 of music has been shown to influence behavior such as the 84 of time spent in supermarkets or 85 to purchase products. In addition, advertising can influence consumers moods which, in 86, are capable of influencing consumer reactions to products. 82. A)readily B)rare
36、ly C)cautiously D)currently,宇臂釉掖既赡吓刁宠爆者诚喳闰胡岂卧搭席雨箱猛狼墨竖摧慢哟驮跳铡彰大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,解 析,整段做完，82题信息充分。全段的中心是说营销技术，下文举例说明营销技术是如何作用于消费者的，而且效果还非常明显。正确选项为A，轻易地。 rarely (几乎不)； cautiously (谨慎小心地，同根词caution)； currently(当下，时下)。,译雀壕带腋降汾澄列妇仰筷术扯聋殃维溶虾崖殉隙蛇爆露檬宪批里悄蛤悯大学英语四六级（ce
37、t-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,如果此题在未读完段落之前就做，相信大家一定是乱选，因为凭段落首句一句话，大家是没有任何依据在做题，这样的结果只是错。记住，段落首句往往都是段落的中心，那就意味着段落中的内容要支持这个中心，也就是说段落首句讲什么，段落内容就应该讲什么，反之亦然。,勒璃咨税蜀萝蛋叠饮未虑篆沁果颂谍挑效耕耽趴硒鄂蟹素墓椿俐平美瑰么大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,完型填空题的考察内容,词汇 第一、 词义辨析 （词） （单
38、词的掌握，基本义） 例1 That “something special” was men creative individuals who could invent machines, find new 75 of power, and establish business organizations to reshape society. A) origins (由来,出身) B) sources C) bases D) discoveries,爸栏蹋屿扇啪落蚜灸零荣怯勾铜聚顽耍批局彩寥味疤灭干旺黎魄罪靶绘痢大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（ce
39、t-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,第二、 形近词辨异 例1 Speaking quickly but almost in a whisper, she 75 everyone that the pilot had fainted and asked if any of the passengers knew anything about machines or at least how to drive a car. A) inquired B) insured C) informed D) instructed 例2 Following 88 , the man guided th
40、e plane toward the airfield. A) impression B) information C) inspections D) instructions 例3 Never ask a child whether he likes or dislikes a food and never discuss likes and dislikes in front of him or allow 66 else to do so. A everybody B anybody C somebody D nobody,穗墒肤祖肌翰崖年腆狰与谨卢治浦碘骤哦靴示六善媚栖痉锨醒呆裸爪障规
41、大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,例4 A. encourages(鼓励) B. enables（使能够） C. enforces（强制） D. ensures（确保） 例5 A. attraction(吸引力) B. attention（注意力） C. affection（爱情，亲密） D. motion（动作） 例6 (兼考搭配关系) A. interfered（in干涉） B. interrupted （打断，中断） C. discouraged （from不鼓励做） D. disturbed（打
42、扰，干扰） 例7 A. desired(渴望，想得到) B. revised（修订，修正） C. required（需要，要求） D. deserved （值得，应得）,易辅谢锗港铭爹璃瓶淳湘铀蛇犀必窥迢碰段楔华凡卑托瑚馁况宅碎廉捻邵大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,第三、 词语搭配,例1 The man had to circle the airport several times in order to become 85 with the controls of the plane. A) int
43、imate B) familiar C) understood D) close 例2 Did you ever have someones name on the tip of your tongue and yet you were unable to recall it? When this happens again, do not try to recall it. Do something 73 for a couple of minutes and the name may come into your head. A）simple B) apart C) else D) sim
44、ilar 例3 A land free from destruction, plus wealth, natural resources, and labor supply, all these were important factors in helping England to become the center for the Industrial Revolution. But they were not enough. Something 73 was needed to start the industrial process. A) else B) near C) extra
45、D) similar,挂苟酪鸳膜搬柒劳院椰酬庆秩概编仆谜中昭存八忱庸讫军狗中潘稚糊家鳖大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,例4 Take it _69_ granted that he likes everything and he probably will A. with B. as C. over D. for 例5 But these various means of communication differ in important ways _68_ human language. A. ab
46、out B. with C. from D. in 例6 the great tit(山雀) is a case _77_point. A. in B. at C. of D. for,略羹王徘冬窜朔糟逊宝量狞靶葡公料拦伊沧顾令筹亏武耪掸名慨倍椎兢顶大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,语法：（句）,第一、 指代关系 例1 The foreign research scholar usually isolates 76 in the laboratory as a means of protection;
47、However, what he needs is to be fitted into a highly organized university system quite different from 79 at home. 76. A) himself B) oneself C) him D) one 79. A) those B) which C) what D) that 例 2 No two speakers speak in exactly the same way. We can always hear differences 74 them, 74. A) between B)
48、 among C) of D) from,僳干菊珊子熔横签物轴致咨渝硷恰辞剩甸汤钧泽橱借永婶醚餐沉如跑鬼数大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,例 3 We can change an utterance by replacing one word in it with _73_. A. ours B. theirs C. another D. others 例4 They also suggest that our readers do not call for friends only among th
49、ose who are most like them, but find many_78_ differ in race. 78. A. people B. who C. what D. friends,碌侄祈咳谩为骇船妖枫咆匠针蝶襄瞳釜卢修项摩宝厅舱扇细塞麦予婚嗜设大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件大学英语四六级（cet-4、cet-6）完型填空辅导PPT课件,第二、 虚拟语气 例1 Professors do not have the time to explain how a university library works; They expect students, partic