《小狗学叫》学习重点、难点与练习.docx

1、小狗学叫学习重点、难点与练习一、学习重点（一）字词积累1 .会认生字：讨、厌、怒、批、访、担、压、差、忍、模、中、弹、疯、汪2多音字吗：ma（干吗）ma（好吗）担：dan（担负）dan（重担）压：ya（压根）ya（压力）中:zhng（打中）zhg（中心）弹:dan（子弹）An（弹琴）L近义词：陌生一熟悉、讨厌一喜爱、批评一表扬、成功一失败、失望一希望2 .词语解释百发百中：每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。拔腿就跑：形容动作非常迅速。惹人讨厌：弓I起别人的厌烦，不满意。孤零零：形容孤单，无依无靠或没有陪衬。缺陷：欠缺或不够完备。同情：对于别人的遭遇在感情上发生共鸣。（二）主题思想理解这篇课

2、文讲述了一只不会叫的狗学叫的经历，告诉我们任何事情发展到最后，它只可能有一个结局，所以每次选择都很关键，都应以不迷失自我为基础，这样的人生才是精彩的。（三）重点句子赏析1.从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样峰峰叫，更不会像马那样嘶鸣。赏析：运用排比句式一方面写出这条狗的独特之处，另一方面写出了不同动物的叫声。1.从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。赏析：从“天天”、“从早到晚”、“偷偷地”、“索性”等词语，我们可以体会到这条小狗虽然是不幸的，但它有尊严、有追求、勤奋刻苦，不甘人后一当发现自己不会叫之后，积极努力地追

3、求自己的理想，它一遍又一遍地练习，不辞辛苦，虽遇到困难却从未放弃。1.它在地上打滚，捧着肚子，竭力忍住不笑。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。赏析：作者展开合理想象，通过对狐狸动作的描写，写出了狐狸对小狗的嘲笑,通过描写小狗的动作和神态，表现了小狗的委屈、无助和迷茫，它不明白原来不会叫会有这么大的麻烦。二、学习难点(一)预测故事发展与结局能一边读一边预测后面的内容，做到预测有一定的依据。同时能预测故事的结局，并将自己的预测与原文进行比较，体会预测的多样性，感受边阅读边预测的乐趣。例如，在小狗向小公鸡学叫时，依据小狗的勤奋和小公鸡的热心，可预测小狗能学会公鸡叫；但从现实角度，小狗很难

4、学会公鸡叫，这就是预测的多样性。(二)理解故事蕴含的深层道理深入理解故事所传达的“选择要以不迷失自我为基础”这一深层道理。小狗在学叫过程中不断尝试不同动物的叫声，却失去了自我原本应有的样子，引导学生思考在生活中如何坚守自我，做出正确选择。三、练习题(一)基础巩固1.给下列加点字选择正确的读音，打“守。你干吗(mcmm跑那么快？他担(dandan)负起了照顾奶奶的重担(dandan)o这对我而言压(”必)根儿就没有压(”y台)力。弟弟一下便射中(zhgzhg)了箭靶的正中(zhgzhg)o弹(dantan)珠掉在地上又弹(dantan)了起来。L比一比，再组词。讨（）厌（）怒（）批（）付（）庆（

5、努（）比（）1 .在括号里填上恰当的拟声词。公鸡（）叫杜鹃（）啼小狗（）吠老牛（）峰小猫（）嗡小鸟（）喳（二）能力提升2 .照样子，写句子。例：它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样峰峰叫，更不会像马那样嘶鸣。我不会像，不会像，也不会像，更不会像。3 .读句子，完成练习。从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。从这句话中，你体会到这是一只怎样的小狗？用“从此”写一句话。L课文中一共出现了几只小动物？它们对小狗学叫分别是什么态度？（）拓展延伸L阅读了课文后，你猜想故事的第一种结局最大的可能是什么？请简要写一写。4 .如果你是这只小狗，你会选择怎样

6、的学习方式来学会叫呢？请发挥想象，写一写你的想法。四、答案（一）基础巩固madan;danya;yazhng;zhgdan;tan讨厌；厌烦；发怒；批评付出；庆祝；努力；比较喔喔；咕咕；汪汪峰峰；嗡嗡；叽叽(二)能力提升1 .示例：我不会像蝴蝶一样翩翩起舞，不会像小鸟一样自由自在地飞翔，也不会像鱼儿那样在水中欢快地游来游去，更不会像骏马那样在草原上尽情驰骋。体会到这是一只勤奋刻苦、有尊严、有追求、不甘人后的小狗。示例：从此，我每天都坚持阅读，知识越来越丰富。2 .文中一共出现三只小动物，分别是小鸡、杜鹃和狐狸。小鸡和杜鹃对小狗学叫关心、同情并给予帮助;狐狸对小狗学叫嘲笑。()拓展延伸3 .示例：小狗向小母牛学叫，但是怎么也学不像，被牧场主赶走了，小狗很失落，继续踏上寻找学习叫声的道路。4 .示例：如果我是这只小狗，我会先去观察其他小狗叫时的动作、神态，认真倾听它们叫声的特点和节奏。然后，我会找一个安静的地方，自己尝试模仿，每次练习后，仔细回想和对比自己与其他小狗叫声的差异，不断调整。还可以邀请其他小狗来听我叫，让它们给我提出建议，这样慢慢学会像真正的小狗那样叫。