《陶罐和铁罐》分层练习.docx

1、陶罐和铁罐分层练习基础巩固1看拼音，写词语jiaoao（）nuru（）qiaxu（）chetu（）daijia（）1 .给下列加点字选择正确的读音陶罐（guangan）懦弱（nuruIuoru）恼怒（naoIao）羞耻（chicl）2 .比一比，再组词骄（）虚（）恼（）捧（）桥（）虑（）脑（）棒（）1在括号里填上合适的词语（）的铁罐（）的陶罐（）地说（）地回答（）地奚落（）的堆积物1根据课文内容填空陶罐和铁罐这篇课文是一则（），通过对比描写了铁罐的（）和陶罐的（）。许多年过去了，陶罐依然（），而铁罐却（）。这个故事告诉我们：（）。1照样子，写句子例：鹿的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。（1

2、他急得像（）。（2）（）像（）。1.判断下列说法是否正确，对的打气”，错的打(1)陶罐和铁罐是一篇神话故事。()(2)陶罐和铁罐最后都被人们找到了。()(3)这个故事告诉我们要正确对待自己和他人的长处与短处。()能力提升1阅读课文片段，回答问题“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在

3、这里，什么也不怕。”(1)从文中找出下列词语的近义词。骄傲()轻视()愤怒()(2)用“一一”画出描写铁罐神态的词语，用“”画出描写陶罐神态的词语。从这些词语中，你能体会到铁罐的()，陶罐的()。(3)铁罐为什么看不起陶罐？(4)陶罐为什么不与铁罐争吵？1.小练笔许多年过去了，陶罐被人们当作珍贵的文物放在了博物馆里。有一天，博物馆里来了一位新成员，它就是当年那个骄傲的铁罐。想象一下，此时的铁罐会对陶罐说些什么？陶罐又会怎么回答？请你写一段它们之间的对话。铁罐：()陶罐：()拓展延伸1阅读短文，完成练习北风和太阳有一天，北风和太阳相遇了。北风对太阳说：“我们来比赛吧，谁先把行人的衣服脱下来，谁就

4、赢了。”说罢，北风迫不及待地向行人吹了一口气。行人突然觉得有点儿冷，就把敞开的衣服扣上了。北风见状，深吸一口气用力吹。可是，行人反而把衣服裹得更紧了。北风气坏了，他用尽全身力气吹，行人却把双手抱在胸前，衣服裹得更严实了，还把衣领竖起来挡风呢！太阳见了，不慌不忙地把头从云里探出来，笑眯眯地看着路上的行人。行人觉得暖洋洋的，就把双手松开了。太阳从云里走出来，行人觉得更暖和了，就开始解纽扣。太阳放射出金色的光芒，行人觉得很热，忍不住脱了衣服，跳到水里快活地游来游去。这时，北风已经悄悄溜走了。(1)这篇短文共有()个自然段。(2)根据短文内容填空。北风和太阳比赛的内容是()。北风的做法是()，结果是(

5、)。太阳的做法是()，结果是()。(3)你从这个故事中明白了什么道理？1推荐阅读伊索寓言中有很多有趣的故事，如狐狸和葡萄狼来了农夫和蛇等。请你选择其中一个故事读一读，然后和同学们分享一下你的感受。答案基础巩固1 .骄傲懦弱谦虚尘土代价2 .guan;nuru;nao;chi3 .骄傲虚心恼怒捧着；桥梁考虑脑袋木棒4 .骄傲谦虚傲慢,谦虚轻蔑厚厚5 .寓言傲慢无礼谦虚友善光洁、朴素、美观消失得无影无踪每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处6 .(1)热锅上的蚂蚁(2)弯弯的月亮小船7 .(D(2)(3)能力提升(1)傲慢轻蔑恼怒(2)描写铁罐神态的词语：傲

6、慢、轻蔑、恼怒；描写陶罐神态的词语：谦虚。体会到铁罐的傲慢无礼，陶罐的谦虚友善。(3)铁罐认为自己坚硬，陶罐易碎，所以看不起陶罐。(4)陶罐认为它们生来是盛东西的，不是用来碰撞的，不想与铁罐争吵，并且陶罐很谦虚，不想与铁罐计较。L示例：铁罐：陶罐兄弟，我真后悔当初那么对你，没想到多年后你竟成了珍贵的文物，而我却差点消失了。陶罐：铁罐兄弟，过去的事就让它过去吧。其实你也有自己的优点，只是我们都没有正确看待彼此。希望以后我们能和睦相处。拓展延伸(D4(2)谁先把行人的衣服脱下来；用力吹行人把衣服裹得更紧；放射光芒行人脱掉衣服跳到水里游泳(3)这个故事告诉我们，劝说往往比强迫更为有效，待人处事不要用强硬的手段，要学会温和地与人相处。1.略，根据学生阅读后的真实感受进行分享。