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1、第 1 页 教玩具展评活动感悟 特征码 igdDIEkVSwgSHHvWEQap 教玩具展评活动感悟 5 月 6 日、7 日参加了宜宾市第五届优秀幼儿园自制教玩具展评 活动，在活动中学习和感悟不少，及时归纳梳理、结合自己学 校的情况如何借鉴别人的长处、将所学所悟分享给学校老师促 进大家共同进步，为此做一小记。 一、评委团的总结指导： （一）三个亮点 1、理念新。体现在三个方面：第一，有大量地结构的材料。幼 儿可以有多种玩法，体现了幼儿控制材料，而非传统的高结构 成品玩具的单一玩法；第二，玩具设计的面更广，有针对不同 年龄段（包括婴班、小班）儿童玩耍的材料，较以往主要针对 大班年龄幼儿设计玩具就
2、全面得多了；第三，与幼儿一日生活 联系了起来。 我思我悟：在作品中，用无纺布缝制布偶、动物园等图底稿等， 孩子们可以根据自己喜好选择色彩、大小不同的小片粘贴上去： 扣扣子和挂件；穿绳；找到配对的另一半拉拉链合成一个（这 个玩具还可以培养孩子的抽象逻辑思维）等。 第 2 页 2、创意新。主要表现在借鉴了网络游戏，将虚拟的游戏升级成 可以在生活中玩耍的玩具。如：愤怒的小鸟、植物战僵尸、连 连看、俄罗斯方块等。 3、做法新。在成品的作品外，还配有活动材料半成品供孩子替 换探究。 有不同材料的滚动，有在桶里加入雪花片，把车子拉上去，利 用另外两个面绕线、投珠珠等。 （二）三个问题 1、教师的需要大于幼
3、儿的需要。比如，看到球就想到去投 ， 而增加难度要算对几加几再去取相应数字的球去投是否能满足 孩子的需要呢？ 2、对一物多玩的误解。不能单单理解为是一个玩具不同面的材 料玩法不同。 3、把简单的物品复杂化，玩具制作的目的应是化繁为简。 如果用简单的材料就可以达到活动的目的，那么就不用再 形式上消耗老师太多的时间。 （三）三个建议 1、对资料的建议。资料占评分的一半。资料应注意以下几点： 第一，要有照片 ，并将相片合理分类。比如，外形和结构的图 片与幼儿玩耍案例的图片，不要混为一团。第二，文字介绍要 线条清晰。比如，要从领域来介绍功能，就相关的领域一个一 个的介绍；要从适用的不同年龄段来讲就分年龄来说。 第 3 页 2、注意讲解的要领。在介绍时用最短的时间将作品的亮点介绍 给评委，并对有可能引起评委误解的地方予以补充解释。 “这个作品可能会让人觉得但是我们认 为” 二、结合自己作品与学校实际的一些思考。 第一，在有限的场地环境中，增加一些简单实用的小体积玩具。 如：木头跷跷板、绕线版、扣粘贴编的材料； 第二，自己的作品竹竿推轮的改进 ，不需要将推轮做成成品， 可以只提供木块及推杆，配上螺丝，让幼儿选择自己喜欢的木 块放上去。 学而不思则罔、思而不学则殆。 加油！