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1、第 1 页 幼儿园保育实习日记 特征码 XOaPLNedRZuClClryOth 幼儿园保育实习日记 实习伊始 不久前系里组织去附小幼儿园实习一周，和以往一样去之前开 了个小会。很快，实习的日子到了，我怀着对幼儿的热情和向 往，踏上了实习之路。 进入幼儿园，一下子被里面的气氛所感染，抛开一切杂念，只 想好好地在一周中汲取更多的知识与经验。因为是一周保育实 习，所以基本上关注的是幼儿生活饮食、教室卫生等方面，不 过也要观察老师上课的一些方法。 我实习的班是中二班，刚开始进去不知道往哪儿站、往哪儿坐， 问过老师后坐在了幼儿吃饭的位置上。每天早上 7 点半到 8 点 是幼儿进园时间，自己进教室后先玩
2、儿一会儿游戏区，等到 8 第 2 页 点半人来齐了，大家拿着道具一起去操场做早操。做完回教室 喝水上厕所，9 点开始上课。在一周里，我发现每当上课老师 都能很好地将幼儿的注意力集中并吸引过去，然后开展教学活 动，而且上课的效果很好，老师问的问题，幼儿都能给予很好 的回应。除了上课之外，幼儿保育方面还是很重要的，幼儿一 天中 8 个小时都在幼儿园度过，在这期间，幼儿的状况极其重 要，不得马虎。好心的保育员阿姨还拿出了有关保育方面的资 料给我们看，让我们对保育员这个职业更加了解。 关 注 在班上，有几个小朋友让我影响深刻。 xx，一个 6 岁可爱的小女生，长得很漂亮，据了解她在学钢琴， 已经考到了
3、 5 级。她还跟我说，爸爸是个科学家，还是个博士。 季绎很乖、很听话，就是有个缺点：动作慢。那是下午吃完副 餐洗手坐回位置，因为洗得慢前排的位置被别人抢走了（位置 是随便坐的） ，就她一个人站着找不着位置。老师就跟她分析原 因为什么找不到，希望在以后的行动中能看到她的改变。 第 3 页 xx，6 岁的小帅哥，很懂事，上课积极参与，认真思考老师提 出的问题，并能准确地回答出来。星期二上课的时候，因为姚 一楠的行为，我对他印象深刻。老师上课前让大家猜谜语（用 与上课内容有关的谜语来吸引幼儿的注意力，能更容易地将有 关知识教给幼儿） ，大家都猜不出来，讨论了很久，忽然有个小 男孩儿举手说出了谜底，还
4、说是姚一楠告诉他的。由此可以看 出，他很爱动脑筋。 xx，5 岁小女孩，星期一放学之前，老师拿出了贲雨沐自己做 的书，还让她上前去讲。说实话，翻开书本的第一页，我是没 看懂她画得是什么。但是她开始讲的时候我吓了一跳，总共就 两张纸的画，她却讲了好多内容，看来贲雨沐很有想象力。 xx，波波头的小男生，妈妈也是附小幼儿园的老师，每次放学 爸爸都会接他去妈妈办公室，一天无意中看到他妈妈，感觉两 人就是一个模子里刻出来的，长得特可爱。许钺文是一个大大 咧咧的男孩儿，课堂上也踊跃举手发言，不过语言组织能力有 点儿欠缺，相信多练习练习就会好的。 总体的来说，中二班的所有小朋友都很聪明，搭积木时，会搭 出各
5、种形状：爱心、蛋糕、宝剑等等。 第 4 页 坚定信念 时间过得真快，一周的保育实习就这么不知不觉得过去了。在 这期间我学到了很多专业性的知识，比如：幼儿进园前教室要 开窗通风让空气流通，让幼儿在教室也能呼吸道新鲜空气。中 午进餐前要给餐具，桌子等消毒，让幼儿在一个无毒安全的环 境下进食。桌子要先用消毒水喷了擦一遍，再用干净的湿抹布 抹一遍。午觉醒来后看着幼儿自己穿衣服，不太会的可以适当 地帮一帮，上厕所、洗手也要稍微的看一下，以免在里面发生 什么事反正各个细节都得注意。 在教学方面，上课要注重方式方法，适当地结合实际生活教学， 让幼儿更直观的了解、学习并运用。上课的导入部分，可以用 一些小道具，或者有趣的故事，唱儿歌等等来引入上课的主题。 一周的时间对我来说意义重大，不仅抚平了我浮躁的心，还让 我对这份事业的憧憬与信心更加坚定。在这里为我们的未来一 起加油吧! 第 5 页