复习计划合集[8篇].docx

1、复习计划合集8篇复习计划篇1一、复习目的抓牢孩子语文基础知识：充分利用期末复习时间，归类或分单元复习课本的知识点，让孩子更进一步的掌握所学知识，查漏补缺，争取期末考出好成绩。二、复习内容1、字、词。生字表（一）会认，生字表（二）会写，会用。2、句子。3、课文。学过的课文能熟练朗读，课后要求背诵的会背。4、阅读。5、写话。三、复习重点和难点复习重点1、要让学生能够认读生字表（一）中的550个汉字。掌握生字表（二）中的250个汉字。2、了解和掌握一些常用的识字方法。复习难点1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的

2、目的。3、发展学生的思维，培养学生主性与灵活性。4、审题能力的培养。四、复习时间6月10日一6月28日五、复习措施：1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。复习计划篇2一、指导思想：以教材和新课程标准为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，切实抓好系

3、统复习，基础知识和基本技能两手抓，既要面向全体学生，使好、中、差不同层次的学生都得到提高。二、复习方法1 .课本：以单元为单位，把握课文内容及思想内容；要求背诵语段人人过关；识记生字，特别是对形近字、多音字、一字多义的复习。2 .试卷：对字、词语、句子方法所涉及到的项目进行归类概括。3 .阅读训练：重点应放在怎样审题，解题的方法上，以一个加强、提升学生的阅读能力。4 .习作训练：赏优秀习作，读自己习作，取长补短，逐渐提高习作水平。三、复习题型1 .汉语拼音。学会汉语拼音，能正确拼读，掌握拼写规则；熟练掌握看拼音写汉字、词语和句子；掌握汉语拼音中声调及其变化。2 .字词：掌握本册生字，能按字的结

4、构把字写端正、匀称；选字填空；改正错别字；选择带点字的正确字义；按要求查字典等；补足词语；词语搭配能按要求写词语；正确区分多音字、同音字、形近字，并能组成词语；并根据词语写近义词、反义词。3 .句子：运用常用词语造句；学会照样子写句子；按要求摘录词句（或摘录自己喜欢的词句）；按课文内容或积累运用中的“读读背背”填空；默写；能缩写、扩写句子；能运用规范的修改符号修改病句；能辨别比喻、排比、拟人等修辞的方法。4 .标点符号：正确使用常用的九种标点符号：逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。5 .段篇：除了掌握要求背诵的课文，并进行与课文相关的积累的巩固，还应阅读短文

5、回答问题训练：读懂给定的短文，能短文抓住中心句，说出有几个自然段。联系上下文或生活实际理解词语，体会句子含着的意思；按要求找出相关的词句、回答问题；理清课文的叙述顺序；领悟句子的表达特点；理解、抓住课文的主要内容，体会作者表达的思想感情；学会提出有思考价值的问题；联系生活实际谈感受等。6 .口语交际：根据给定的内容进行说话练习，语句通顺得体，提高口语交际水平。7 .习作：理解习作要求，并写出内容具体，语句通顺、连贯的作文。春天（抓住景物特点，运用好词好句。）未来的（符合情理，尊重科学。）写事（把时间、地点、人物、起因、过程及及结果写清楚。）游戏（把时间、地点、人物、规则、过程及感受写清楚写清楚

6、看图编故事（展开想象，言之有物，言之有理。）童话（展开想象，注意语言、神态、动作、心理活动的描写。）四、复习重难点：1、词语的理解和运用。2、各种句式的变换。3、阅读理解和作文。五、复习措施：（1）根据学生的个体差异，选择灵活多样的复习方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批，比同桌等，充分调动每位学生的积极性，提高学习兴趣。（2）采用优帮差，小组赛，加强合作意识，提高督促能力。（3）耐心细致地辅导学困生，做到多提问，多检查督促，多给展示的机会,多表扬鼓励。（4）紧扣教材，精心设计练习，突出知识点，突破重难点，加强解决问题能力的培养，并相机进行口语交际实践和不同类型的习作指导。（5）加强检

7、查的力度，充分发挥小组长和班干部的作用，同时教师要及时进行抽查，力求重点知识人人过关。复习计划篇3一、指导思想本着培养学生的语文素养为核心，提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，践行高效课堂中的教学理念，发挥小组合学的作用，将竞争、合作、激励的措施融入每堂课。二、复习目标1 .加强基础知识复习巩固，引导学生对所学的知识进行归类整理，让学生更进一步的掌握所学的知识，通过查漏补缺，提高学生综合解疑问难的能力。2 .调动学生学习的积极性，初步掌握复习方法和答题技巧，提高语文学习的能力，特别是自学的能力，培养学生的合作精神。3 .现代文的阅读复习在得法于课内的基础上，进行课外

8、阅读的拓展延伸，使学生扩大阅读量，开阔视野，提高阅读能力。4 .引导学生进行素材积累，通过典型作文训练的审题、选材、片段写作等提高学生的写作水平。三、复习重点1 .基础知识方面：能够准确掌握每单元重要字词;系统归纳文言文各课文言现象;在理解内容的基础上实现对五篇文言文和十首古诗词的背诵和运用。2 .现代文阅读方面：掌握叙事性散文和说明文的文体特点和基本的答题技巧,强化审题训练的基础上提高学生对语言文字的理解品味和表达能力。3 .写作方面：通过写作的专题训练，引导学生对已有素材进行加工整理，在细腻的描写中表达真情实感，并进行创新表达。复习难点1 .关键词语的揣摩;理解一些重要语句的深刻含义。2

9、诗歌赏析技巧。3 .作文的选材立意。四、复习原则优劣互补，双赢互利一一充分发挥小组合学的作用，让优生带动学困生的学习。多种复习，融会贯通一一全面复习与重点复习相结合;横向复习与纵向复习相结合;个人复习与结伴复习相结合;课内巩固与课外延伸相结合;培养习惯与提高能力相结合。五、复习措施1 .发挥合作学习的优势，将学习的责任还给学生，增加学生课堂上参与的机会，以增进学生的学习兴趣，让学生由被动的指示接受者转变为主动去接受知识。对教师而言，去除了单项讲解的枯燥无味，享受教学相长的乐趣。合作学习对那些学习兴致不高、上课不知所措的学生多参与课堂活动提供了机会。2 .文言文复习采用自主复习方式，教师引导学

10、生设计复习框架，学生在此基础上自行复习、质疑问难，最后教师集中点拨。3 .注重复习方法的丰富多样，采用多种方式调动学生的复习积极性。如开设“鉴赏课”形式、自出考卷、自主作业形式、互帮互学，优优组合。4 .写作复习中采用范文引导的方式启发创作思维（利用九年级学生例文）六、复习内容及安排七年级的一至六单元，具体包括：L基础知识复习（文学常识、课后读读写写、十首古诗、繁星春水伊索寓言名著阅读、综合性学习）5 .五篇文言文复习，重点侧重山市和世说新语两则。6 .课外阅读复习。（说明文、叙事散文、记叙文）7 .应试作文训练。8 习计划篇4一、复习目标：1 .复习汉语拼音,基本上能做到准确地拼读音节,正确

11、书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。2 .复习巩固大写字母,会用音序查字法查字。3 .复习认读生字表（一）中的400个汉字,复习掌握生字表（二）中的200个汉字,掌握28个常用偏旁。4 .了解笔顺规则,初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望,初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,基本做到书写规范、端正、整洁。5 .复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生字口头或书面组词。6 .复习理解或掌握课文中的词语,不断丰富、积累词汇,能在口头或书面语言中运用部分词语。7 .复习用普通话正确、流利、有感情地朗

12、读课文,理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。8 .会正确背诵指定的课文。9 .复习认读课文中出现的常用标点符号。在阅读中，学习运用句号、问号、逗号、感叹号。10 .认识句子,能正确的抄写或听写句子。11 .学习写自己想说的话,培养写话的兴趣。二、复习内容及重点：1、夯实语文基础知识,加强看拼音写词语和生字组词的训练。2、以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。3、对学生进行字词句的训练,并能根据句子表达的内容填出相应的词语。4、以归类的形式激发学生复习语文的兴趣,让学生主动阅读课外书籍,培养良好的阅读习惯。三、复习形式：以单元复习为主,归类复习为辅,

13、渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。四、复习措施：1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的.查漏补缺的复习工作。2、对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。3、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。4、阅读训练的内容多样,帮学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。5、以看图写话为核心,鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。五、复习类型：1、看拼音写词语或者简单的句子。2、区别形近字、音近字、多音字,并能用其组词。3、结合课后练习

14、和日积月累的内容,变换形式进行填空练习。4、古诗的吟诵和填空练习。5、重点课文的理解和阅读练习。6、看图，写几句话。复习计划篇5复习策略：考研政治最关键的复习策略就是用最少的时间，获得最高的效益。与其它科目相比，政治算是比较容易的，但毕竟也是100分，一分顶一分，切不可掉以轻心。千万不要听别人说U月甚至12月才开始复习或者只看了几遍考纲就考了不错的分数，就给自己晚点复习的借口。考研儿始终需要牢记的一点是：想要考得稍微好一点，还是要花时间的，没有太多的捷径可走。相对而言，政治的分算是比较容易得到的，想要上一所好点的院校，在其它科目不错的情况下，政治需要努力考到75分以上吧。复习政治要放平心态，只

15、是一门考试而已，考过了就好，分高更好，不要想太多。资料方法需要多跟靠谱的研友沟通探讨，但首先要自己靠谱，心中要大致有个规划，不必着急赶进度。复习安排：1.10月份考纲，肖100O考纲还是要通读的，做对应章节练习。比较推荐肖秀荣的整套书籍。如果之前有时间的话，可看下大学对应的几本教材，增加理解。要注意全方位整合资源，听几节课有助于理解，但考试最终还是要落实到自己花时间做题整理上，其它科目也是一个道理，没有时间的保证，一切方法都是白扯。2.11月份一一风中劲草的核心考点可以开始好好看了，再看时要注意错在哪里，熟悉下正确错误选项的设置。小草的核心考题太多略偏略难，不建议做。资料要少而精，就那么点东西

16、完全搞懂一本胜过囱冏吞枣五本。这个时候，应该开始进行知识点的背诵了，背诵前期，对知识点进行整合，可以先挑出题频次最高的知识点进行背诵。3.12月份一一考前冲刺，猛背猛记，考研复习越往后越觉得时间紧。大题这个时候要开始看答题思路了，梳理背诵重点内容。也要培养答题能力，大题不用写全，但要简单写下答题思路。政治是一门时效性挺强的考试，最后这一个月至关重要，还是要多看几家机构的书跟题目。政治的题目都是固定的，不会太偏太难，把重点记清楚就好，不要混淆了。题目都是万变不离其宗的，如毛中特的话，不管是什么题，基本上都有4个指向，社会主义道路，改革开放，共产党，马克思主义。多问自己几个WHAT,WHY,HO

17、W,如为什么要实施改革，如何实施改革等。答题素养这时候也要培养起来，如看清题目是问唯物辩证法的基本范畴，还是涉及的基本内容，也就那么多东西，好好背背记记练练，也就差不多了。复习经验：总结下来，主要经验还是多思考，多理解，多整合，多动手，多记忆。在看书的过程中加强理解与记忆，在整合的过程中进行梳理和建立知识体系。越到复习的后期，知识体系的重要性与有用性会越得以体现，很可能会助你在复习的道路上事半功倍。复习计划篇6兵马未动粮草先行基础阶段重在打基础，教材、配套答案、辅导课程是必不可少。大家可以用大学时用的教材，或者用以下几本教材：然后，准备一套对应的配套答案，在做课后习题时可以参照答案，分析自己的

18、问题所在，而且，刚开始着手复习的同学，往往写不好解题步骤，思路不明确，通过对照答案，有利于指导自己正确的解题过程。明确寒假复习重点考研数学越来越重视基础，重视基本概念、基本公式、基本定理和基本的解题方法以及基本的计算能力，因此寒假这一个月的时间我们就要踏踏实实打基础。寒假期间，主要的复习资料是教材，把教材中相应的概念、公式、定理熟记，并能利用这些概念公式和定理解决一些较简单的.题目，比如书本后的课后习题，有些同学认为教材习题很简单，不重视教材，眼高手低，等遇到综合题目时更无从下手。课后习题题目比较多，可能时间和精力不允许一一细作，大家可以根据自己的掌握程度选作部分习题，关键做自己薄弱的环节。考

19、研数学名师团建议同学们先复习高等数学，高等数学在考研数学中占的比例最大，而且是其它学科的基础，因此基础阶段一定要先复习高等数学，然后再学习线性代数或概率论，这两科联系不大，谁先谁后问题不大，根据自己的安排即可。明确寒假期间作息安排最后，学渣的激动时刻来了，因为针对20某某考研推出了考研数学零基础班，与高中数学无缝对接，最关键它是网络课程，不用担心没有教室、没有暖气,自己在家踏踏实实安安静静的学习，再烂的数学底子也能升级为雄厚实力。复习计划篇7一、指导思想本学期以学校的工作计划为指导，以高三年级的复习计划目标为统领，以高考考纲为纲，以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，根据本学科高考的特点

20、与要求进行复习，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成绩。二、本学期目标及对策1、复习目标：(1)、继续夯实基础，督促学生在课堂上多看、多做，熟练掌握教材，理解和灵活运用教材上的理论知识。(2)、着力培养学生理论联系实际的能力、分析解决问题的能力。懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问题，着眼于学生能力的提高。(3)、强化学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。(4)、全面提高政治教学成绩，特别关注其他科成绩较好、而政治学科成绩有点欠缺的临界同学，争取辅导取得

21、实效。2、对策思路：(1)、立足教材，夯实基础;立足课堂，提高效率;立足规范，提高能力。(2)、精选复习资料和试题，增强复习的实效性、针对性和仿真性。(3)、归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。(4)、重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。(5)、加强学科内与学科间的综合，团结协作，共同提高。三、具体措施：1、坚持集体备课：强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。立足教材狠抓基础，精心编写教案。充分利用每周正确把握复习教学的针对性和方向性，力避盲目性。2、课堂教学目标突出“精、细、实”：课堂教学是学生高考复习的主阵地，每位老师精心策划，努力提高复习的效率，作为高

22、三复习，应该将之贯穿与教学的始终。特别是要加强对近年来新课程改革高考试题及模拟题的研究。明确考什么，怎么考。探究有效课堂，规范教学行为，向课堂45分钟要质量。3、精选试题，与高考接轨：精心组织练习，通过练习及时发现学生存在的问题并及时解决。加大对高考政治试题的研习，加强针对性。特别是要通过练习全面提高学生的解题能力。通过练习不断扩大学生的知识面，增强应变能力，迁移能力的培养。通过练习的批改及时反馈信息，进行教学调控。组织好每次的月考，达到复习巩固的作用，促进学生知识应用和技能的提高。4、积极参加天津市教研室、东丽区教研室的教研活动及本校的校本教研。根据学校的教学安排，加强听课评课，加强教师间的

23、学习交流，共同提高，及时组织大家认真评课，从教学设计、教学过程的实施、教学效果及反思等方面科学、中肯、充分地交流，学习优点，指出不足，及时整改，使得大家共同进步。5、关注高考信息，洞察高考方向，吸收各方面的资料，及时把握高考的走向，以便指导自己的复习工作。6、培优辅差方面：重点抓好优秀生的学习，提高优秀率，加强学法及解题方法的指导，使学生形成一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。通过作业批改及时获取学生的学习情况，对他们的不足之处及时指导，及时调整。注意辅差方面，落实各班的差生名单和情况，并注意对差生信心的树立，学习的督促和要读要背内容的指导和落实。做好学习困难学生的思想交流工作，加强学习

24、指导，以促进课堂稳定。对政治学科薄弱的学生和临界优生进行认真细致的辅导,提高总分优秀率和合格率，处理好师生间的沟通与合作，实现教学相长。四、本学期进度与方法：根据学生实际及政治高考的能力要求，政治课复习要坚持全面掌握知识，注重能力提高，努力增强素质，而本学期的第一轮复习主要是全面复习，对高考考点逐一落实。(1)、识记、理解、把握全部考点的基本概念与基本原理。全面复习，又突出重点、难点、薄弱环节。根据教材知识的掌握特点和运用特点，复习的顺序为经济生活.生活与哲学.政治生活.文化生活。(2)、根据分析与综合相结合的原则，将每一个知识点的内容按照其内在联系系统化。内在联系包括单元内知识的联系，单元之

25、间的联系，学科内知识的联系及文综内相关知识的联系。复习知识点以内在联系为线索，而思考内在联系又以知识点为立足点。(3)、对每个知识点可能出现的错误认识与观点进行归纳，启发学生自己指出疑点，解决疑问。只有发现疑点才会深入钻研，才能加深理解，有效堵塞知识上的漏洞。复习计划篇8一、摆正心态，调整作息考前一天，大家往往很焦躁，静不下心来，感觉压力“山大”，导致有的考生不想看书、不想做题，而有的考生在这种急迫的环境下，选择废寝忘食，投身题海，还有的考生忐忑不安，不知所措。学习？还是休息？为了以最好的状态参加考试，在考前一天建议大家调整好作息，保证充分的休息时间，以自信、饱满的精神状态迎战考试。同时也要适

26、当看看书、做做题，记忆类的知识点可以最后突击一下，如时政热点、公文常识等。二、总览模块，查缺补漏相信大家已经熟知整个行测试卷的构成，常识判断、言语理解、数量关系、判断推理、资料分析，这五大模块对每个人而言，擅长的模块有所不同，意味着难易程度也不同。前一段时间的复习，大家主攻的可能都是自己薄弱的模块，但在考前一天，大家应该静下心来，纵观全局，快速浏览一遍各个模块的重点，对疏漏的知识点加强记忆。尤其是最近几个月的时政热点、数学运算中重要的运算公式以及各大模块常用的技巧，重新温习一遍，以免遗忘。同时将自己薄弱的考点单拎出来，做最后的攻破。三、回归真题，重温错题真题不能仅做一遍就扔在一边，“吃透”真题

27、才能摸清出题规律和侧重点。一天的时间很短，再把所有真题重新做一遍也不可能，这时就需要大家将做过的真题拿过来重新回顾一下，熟悉各类题型，做到心中有数。重点是分析做错的题目，总结自己做错的原因，以免重复犯错，同时也是检测自己知识点掌握得是否牢固的机会，反思解题思路是否明了，解题技巧是否可以做到熟练运用。四、实战演练，保持题感考前一天，建议大家将20某某年真题卷拿过来当成真实的考试模拟一下，按照真正的考试时间进行作答，不必纠结于做不完或者不会做的.题目，主要是熟悉一下考试答题的流程，检测每个模块的答题时间分配得是否合理，调整答题顺序，达到热身的目的即可。关于答题顺序的安排，建议考生从言语理解或者判断推理开始答题，可以选择这二者中自己比较擅长的一个模块作为开头，资料分析尽量提前，常识判断和数量关系放在最后，不要过于纠结或者死抠考题，要学会取舍。考前一天是复习的收官阶段，大家切不可过于紧张或松弛，应该冷静下来，认真地回顾自己的复习历程，找出薄弱的环节、存在的问题、留有的疑问，抓住最后时间一一攻克，同时总结出最佳的答题策略，保证充足的休息，那么，你离考试成功就不远了。国家在这里祝大家“挥毫烟云落笔疾，马到成功身名立”！