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1、第 1 页 我的教育观 特征码 zuIvbEQJokeqgZfKwkfD 我的教育观 “这个世界上有两种职业是直面人的生命的，第一种职业是医 生，他们面对的是人的身体健康，另一种职业就是教师，我们 要面对的是人的精神健康。 ”第一次听这句话是在原南开中学康 岫岩校长的讲座上，当时我就被深深地震撼了，一直到现在， 我都还在体会这句话的深层含义。 很多人，包括以前的我自己都认为，教师这个职业，就是一个 传递者，将知识传递给学生是最重要的任务。而现在，我却觉 得，所谓的教学成绩，不过是一个方面，可以这么说，一个优 秀的教师一定有着优秀的教学成绩，但一个有着优秀教学成绩 的教师，也许不一定是优秀教师。
2、教师更重要的工作，是做榜 样、做模范、做引导，帮助学生形成他们正确的人生观和价值 观。 最近发生了一个事件在社会上影响很大，复旦大学一名已经报 送博士的研究生被投毒不幸离开了人世，且不分析投毒者的理 第 2 页 由是什么，单就这件事情本身，就值得思考。我们所在的已经 不是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代了。一个复 旦的研究生，必然学业成绩是十分优秀的。如果我们的教育培 养出的都是这种高分低能或者高分失德的学生，那就是教育最 大的失败。这难道就是我们的教育想要的吗？我们的家庭、我 们的学校、我们的社会共同造就的就是这样的人才吗？我所重 视的，是我的学生是否有正确的人生态度价值观，我常常对
3、他 们说，也许你们将来不一定能成为响当当的人物，只是社会上 再普通不过的一份子，但只要你们善良、感恩、宽容、知足， 你们就会快乐，你们就会是老师的骄傲。当然，这并不意味着 我会忽视学生的学习成绩，我觉得一个孩子德育和智育的发展 是相辅相成的，一个智育发展良好的孩子必然会有崇高的学习 目标并为之努力，而这样的学习动力要比家长逼着、老师劝着 更持久。 这将近一年的教育经历，使我感到了我们身上的责任有多重； 我们的“育人为本”的教育观，我们为孩子们的终生发展和幸 福奠基的教育价值观还有待于深入人心。宣传和履行这一观念 就是我们的责任，只有这样，孩子们的心才能飞起来，我们的 教育才能飞起来。 第 3 页