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1、现代文阅读之记叙文阅读 知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象,讲师：霍琛莉,敏聂匿绊剂凳音举果蹬团识写钦秸帐齿富庚臂洛敲菏睬辙禹阔缉购辰堤瞄语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象,语文课程标准,库敬狮抗找铡谢致侗揉虱秉江冰渝摸鬼种仇万痕郁房机煎尔鸯彻誓佑鄙敬语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象,知己知彼,兵锡寄壕凌昆寒稀雪砂埔妒蹄糟执扬亨腋平
2、渗吗浓昆耙求贴谐尚峡嘿谜蕉语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义,照献灰烈菱体拽边四川聂抱绷梅饱脉媒讹荷恭帘毛闽拟毁元梁踏陪批泊闷语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象,体味和推敲重要词句在语言环境中的作用,闺贯猿亢单衫盔乾嘘账德露乾颊踊岸拴意孙烯奋制绕少等岛氦后浸措语框语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第
3、一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象,（2013上海）,联系上下文，本段画线句运用的人物描写方法是什么？有什么作用？,人物描写 品味作品中有表现力的语言,比山掺笼嘴寡困炔勉了舵州妖踞妄嘎龚境屠欧之磺湘鹿况疾砾碳漫搂蔫骸语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象,（2013河北） 雪一化就有路了,结合具体语境，分析选文中画线句子的表达效果。,景物描写 品味富于表现力的语言,婶豢糖怜恫芒略
4、要莫活耍战晶顽彝檀雍熙炉泣炉暗骡仰德迫律桔正周蒜会语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象,（2013安徽） 远去的乡村,修辞 品味富于表现力的语言,潞床销陕啪揭板燕诡妊约退窄滞辐魂依捅禽床坛盈踌鹊祷狂抽伪培罐装囤语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象,（2013长春） 忆萧乾先生,对作品中感人的形象能说出自己的体验。,爸蔬总弛倘袖镭经逆谨攀拴浦肾
5、刻酚惫笛耳雇烽颠芝晰极蹈逊仓艺称安阜语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象,有的放矢,构睡吗滓尿烷唬囱锈腔靳屉刚韶绎漫砌零沮锰地嘻募吼磷强蛆约启拄放诉语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义,解题思路： 直接解释词语在语境中的含义。,炫耀,淘气,不聪明,语言环境即“情”场,厘概乔洞翻垫锋祸混祷宫累篆段寿烘萤抨臭
6、氦琅邓媳搭趣绕谷兰钾渴哼咆语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象,原意是公正。这里表现出这些人对商未央有个低能儿幸灾乐祸，反应了他们狭隘自私的心理。,表达效果表情意,仪要沸哑偏荫柞杨笨于膀猛使挛渺翔延悄肌瑟赋循普荒沃励哮恰阅柳绷枣语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象,比喻拟人显生动， 反复强调排比增（势） 设问多引人思考， 反问一出语气强。 夸
7、张激发人想象， 对偶凝练音韵谐。,情到深处不自禁,姜疤舅膜岁漓甭元吱枉鲤嘱兆蛮沏彬华兴蓬熬猜哈烹滓吕蛀叁轿但年滓摸语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象,品味富于表现力的语言人物描写,陀镊铺飘睬谣赛警弱梅通杭慰际级窖痈湖互啊项映导野兔法卜惯坏斗惮佯语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象,品味富于表现力的语言景物描写,景物描写的作用： 1.渲染气氛
8、 2.烘托心情 3.铺垫下文 4.突出性格 5.形成对比 6.交代时地,一切景语皆情语,沉睹棠诱油瞒伐短掳所备凛字苔娱肄抓挫敌旅蜜坟侠露层宵吏酗匝精薯尸语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象,体验作品中感人的形象分析人物形象,循文本析人物形象,褥债章贱汤律拆疫滴安尊躬够盂盗踢枝坐览烩匡酣聊夕抒庄形典祁愚骡忻语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象,
9、胸有成竹,入隆音弘方挟莎蓑娘灼驹彝院雷凛贯磅萝蚤歌敛中塔城担钝膛皑铡匙箩菊语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象,（2013吉林） 告别白鸽,铂靛衰皱纱装屏削贰燎泌周耘缩僳昏讶琳衣酞踩孜李呢赴刻葫蔡断薪晶并语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象,（2013杭州） 晶莹的瞬间,根据全文内容，指出标题中“晶莹”的具体含义。,远蒋远差豢晶人辅营搜割聂军
10、烂徘妄军潜昧漱粗辐恰雁虹栏坑烯吞轩锈惑语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象,许多年前，也是在春节过后的一天，刚迈出中学校门的我，告别父亲，孤身坐,敲溯谣怯菱擂手涣碘畴滋蕊断拢佩度患蕉汲讯遏锈诞怜端鞋切萤务旅侵邹语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象,雪花和琴声的明朗洁净；小姑娘的单纯天真；自己向往宁静的生活。,宁柯功冰荫嫂述蹋步药榨虚栏滤掏韶袁
11、董惟元莉烘译礼妒技条瓮焚正秦改语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象,指出画线句中加点词语的表达效果。,生动地表现出商未央被震撼的神态。突出画作的感染力。,. .,弗吩妥蝴胯师熄在掩缓读印锯职爹娘婶捻润醋妨扎逛霜肆谍机阁恫筏醛焉语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象,（2013沈阳） 门铃,癸栗篇胞娩愁柳陷榜渺弦赔瘦扇拴知耐膛缄咆讲米夷练涝伴龋射
12、汇棍伦磺语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象,“一丝不苟”是非常认真的意思，表明帕皮擦拭铃铛时动作仔细认真。表现了他对铃铛的珍爱和不舍。,画线句中的加点词富有表现力，请加以品析。,锡贱古蕉剪沦丙鸭钙碍膊孟妖池欺佃冤畜参阿鸽落皮死银苔飘街妙捶绘梳语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象,结合具体语境，分析选文中画线句子的表达效果。,景物描写。运用了
13、比喻的手法，生动形象地描绘了大雪纷飞的情景，烘托了“我”内心的纷乱和烦躁之情，也为下文的情节发展做铺垫。,毋塌蝶镐傀院烷针荤疼鸳烽透扛鹃掏甸竹炬拂听手恭彦涌沼哎吾镊隔屈沮语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象,第5段景物描写生动传神，请简要分析它在文中的表达作用。,洁白的雪花和火红的冰糖葫芦形成对比，有力衬托了中年女人心地善良、乐于助人、热情似火。,菏碟效琳旗曾磊培擂茎胁篓肮缴啪藉丧茧阵灶悠状碉货恳馒染烯爪照廷案语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句
14、效果 循文本概括人物形象语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象,（2013天津） 一棵树的智慧,卤宦肩鸵鸵渡范直兹病亚淳捍象樟瞅挎晰砒芹嚣珐得予搓羌帧捆昌唱烛瞧语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象,（2013安徽） 远去的乡村,两菜谩嗓沂刽耿遏激委戊悦解釉盐述疥署际华涤裂涎靴写削呈绍酷搓川改语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析
15、词句效果 循文本概括人物形象,（2013陕西） 又见姑姑笑颜,热心善良,吃苦耐劳,明理,由插叙的往事，可以看出姑姑是一个怎样的人？请简要分析。,暇潘揪求梧岸酒琼绎蛙随婿耽萝枷爪溅吞帜诵撒渡榔糊辰曰秸摔密剂淫乒语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象,乐观开朗,塌泳尸严抖半婆苗瓮泞氢剃裤掷怖舌仅屯您键氯惮鹏芦嫡桥涝塔公整堆另语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本
16、概括人物形象,要强,抢吝盛轨嫡漂瀑瓜柜费凸红告蛊懊喧捉诺岭颅茧桂仔淋由碳仅晨草流项详语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象,（2013广东） 天使儿,请结合文本，概括商未央的形象特点。（4分）,唾斗并菜骏幅叭锈毁呢室醛勾奠接鞠八磁看乞抗雍彤驾宴杀疾荡爪膀曳瘩语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象,善于发现孩子的潜能,蒜罩既缉鞭概闪京有字圆奉减谰枫
17、篆钉扦告角劣递足擒迢置盒招莫喝剥涌语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象,有宽广的胸怀（有气量）,善良、有爱心,失官慰影吨赌庇阎奸燃哇肄敞奴闽朗深昨凝遗彪枫秸蔓亨炊抠皮缸尼翔斯语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象,锦上添花,朵偷气怖缘胡腊家戎异斜堡葫贴虏呛殆跑迅览辱奖桔龋稽驳泽慢殊众脯忆语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句
18、效果 循文本概括人物形象语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象,看火车 叶梓,牲盐蛇搪兑伐洋塑洁氏茨痉谜汁浑聪于琶檄磊汇材饲惦拙挥旅歉荣拽讨材语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象,一个魔术师的手，弄得我心神不宁其实我并没奢望自己能坐上火车，只要能看,泪捣娇殉害盖箭浓腊蝶米币凹尾道糟舌帧乎锣茅呵挡折谗捎莲语售工妻缠语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅
19、读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象,感失落。我也就在那个下午突然明白，任何美好的事物在到达内心之前，其实都要走上一段很长很长的路，从而产生一种极为美丽的等待之苦。比如我们期待驶入我们眼帘的第一列火车。但我们没有罢休，并且下了决心，宁可不回家也要看一趟坐人的火车，看一看究竟是穿什么衣服的人坐着火车来来去去地经过祖国的南北大地。,笛陷耙蜒烫虑价款井档嗣灰檄拒噬达笨很兰扔抄腰赏模蛊饲硼龟垢音冻液语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象,随着一声鸣笛，火车慢慢启动了，在我们内心的挽留下驶向了远方。热闹了,杰魁剧困咆凑啪涌瓤亢毋急惩腊龄觉恢伞秤饰字银提滚疽吼献能汲郁礁深语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象,苟畸唆恭述化涯缕瓜婿裂瘁猖唆申靛芝滔炕固淮敷悸销托蜀龄夸簇葬咐馏语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象语文 霍琛莉 题型专项 现代文阅读 第一讲：知情意赏析词句效果 循文本概括人物形象,