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1、第 1 页 市委书记“两学一做”学习教育工作会议讲话稿 特征码 GbszKNdClYttMSELENgd 市委书记“两学一做”学习教育工作会议讲话稿 王普书记就我市开展“两学一做”学习教育工作讲三点意见： 一、增强思想自觉，深刻认识开展学习教育的重大意义 开展学习教育是推进管党治党向基层延伸的需要。 “两学一 做”学习教育，就是推动党内教育从“关键少数”向广大党员 拓展，从集中性教育向经常性教育延伸。基层是党的执政之基、 力量之源，只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党 的根基才能牢固，党才能有战斗力。我市有 1393 个党组织、 23696 名党员，开展“两学一做”学习教育，就是要推动
2、全面 从严治党的要求在每个阵地落地生根，使每个党组织坚强起来， 成为事业发展的战斗堡垒，使每一名党员真正名副其实，成为 组织肌体的健康细胞，就是要把从严治党落实到每个支部、落 实到每名党员，让我们的每一名党员都成为引领示范的一面旗 帜，成为密切联系群众的一个纽带，进一步密切党群干群关系， 不断巩固党的执政基础。 开展学习教育是推进思想政治建设常态化的需要。党的群 第 2 页 众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育开展以来，全面 从严治党取得新成效，党风政风为之一振，学风民风为之一新。 同时，也要清醒认识到，与上级要求和群众期盼相比，我们基 层党建工作中还存在一些不容忽视的问题。主要表现在三个
3、方 面。一是在党员干部方面：有的宗旨意识不强，群众观念淡薄， 对群众反映的问题，思想上不重视，工作上不尽心， “门难进， 脸难看，事难办”的现象仍然存在；有的信奉“混日子”哲学， 不作为、慢作为，碰到问题踢皮球，遇到矛盾绕道走，工作能 推则推、消极应付；有的无组织、无纪律，有令不行、有禁不 止，甚至与组织“藏猫猫” ；有的“党员”角色弱化，政治意识 淡漠，将自己混同于一般群众，对上级政策随意点评，乱发牢 骚，甚至道听途说，发布小道消息，等等。二是在党内生活方 面：有的政治生活不规范、不严肃，习惯听好话、唱赞歌，好 人主义盛行，党内生活搞形式、走过场；有的民主决策流于形 式，我的地盘我作主，不照
4、章办事，不按规矩办事；有的主体 责任不落实，对那些不自觉履行党员义务、不自觉参加党内生 活、不主动交纳党费的党员，监督管理失之于宽，失之于软； 有的组织负责人对党内生活重视不够，有的连“三会一课”都 坚持不了。三是在阵地建设方面：有的基层组织重建设、轻管 理，看重“硬件”设施，轻视“软件”服务，功能作用不能有 效发挥；有的管理松散，规章制度形同虚设，环境脏乱差甚至 破败不堪等等。开展“两学一做”学习教育，就是要针对性地 第 3 页 解决好党员干部、基层组织中存在的突出问题，真正把党的思 想政治建设抓在日常、严在经常。 开展学习教育是争当全省科学发展排头兵的需要。宁国有 良好的经济基础，有过硬的
5、干部队伍，有明晰的发展思路。新 常态下，改革发展的任务更重、难题更多、矛盾更复杂，要实 现“进军五十强、率先现代化”的总目标， “领跑安徽、比肩苏 浙” ，争当全省科学发展排头兵，必须有一支忠诚可靠、有勇有 谋、敢闯敢试的党员队伍。从目前干部队伍的状况来看，总体 是好的，但也有一些亟待解决的问题。如：党员干部作用发挥 还不充分、大局观念还不强、精神状态还不佳、服务氛围还不 浓、工作效率还不高、工作态度还不主动、工作作风还不实等 问题还较为严重。对于这些突出问题，我们必须结合此次“两 学一做”学习教育，建立台账，全面整改，实现干部状态大提 升、发展环境大改善。 二、要突出关键重点，推动学习教育各
6、项任务落到实处 “两学一做”基础在学、关键在做、重点在改。打牢“学” 这个基础，做到真学真懂、学在深处。要准确把握学习内容， 认真学习党章党规，全面理解党的纲领，牢记党员义务和权利， 坚定理想信念，坚守规矩底线。要认真学习系列讲话，准确掌 握系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，切实用讲话精神强化 理论武装、统一思想行动。开展“学历史、学政经、学经典” 活动，提升执政能力；开展“学党章、学技能、学法律”活动， 第 4 页 提升党性意识和创业致富能力。要采取个人自学、集中研学、 党课辅学和分类送学相结合的方式。继续深化“党员干部上讲 台” 、 “普通党员讲党课”活动；要扎实开展“送党课、送培训 进农
7、村、进社区、进企业”活动。要创新学习方法，探索运用 新媒体提升学习效果，充分运用智慧党建平台，积极开展网上 党课。通过举办讲座、专题培训，开展征文、演讲比赛、交流 学习，以及微信公众号、远程教育平台等多种形式，营造浓厚 氛围，确保学习效果。 突出“做”这个关键，确保对标达标、干在实处。开展“两学 一做”学习教育的着眼点和落脚点，就是做“讲政治、有信念， 讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的“四 讲四有”合格党员。每一名党员、干部都要对照“四讲四有” 这把标尺，经常衡量自己、检视自己、改造自己，把党员的先 锋形象树起来，搭建设岗定责、志愿服务、承诺践诺等载体， 让实干成为党员干部的
8、自觉追求。抓住“改”这个牵引，落实 真查真改，改在细处。要坚持问题导向，以解决问题为牵引来 开展学习教育，瞄着问题去、朝着问题走、针对问题改。市里 对全体党员和党员干部分别列出了需要重点解决的问题清单， 各级党组织要引导党员干部认真对照问题清单，逐条查找，切 实找准问题。组织党员以党章党规为镜，对照先辈先进，并通 过召开专题组织生活会，严肃认真开展批评和自我批评，通过 自己反思找、同事相互找、领导帮助找、群众评议找等方式， 第 5 页 查找差距不足，明确努力方向。让人民群众不断看到党员干部 队伍的新气象。要把集中整改与加强日常教育管理结合起来， 以改革精神补齐制度短板，狠抓制度执行，把好传统、
9、好制度 坚持和运用好，真正使党的组织生活和党员教育管理严起来、 实起来。 三、加强组织领导，确保学习教育取得实实在在的成效 “两学一做”是经常性教育，绝不能把学习教育当作活动来 搞，要牢固树立经常抓、长期抓的思想，始终把学习教育抓在 手中、体现在行动上。要充分调动基层单位的主动性、创造性， 让基层党组织在学习教育中有更多自主权，有足够的灵活性， 既做好规定动作，又有创新举措。要把“两学一做”学习教育 情况作为基层党建工作述职评议考核的首要内容，对组织不力、 问题较多的，要批评教育、实行问责。发现创新办法、鲜活经 验的要及时总结推广，发现苗头性、倾向性问题，抓早抓小， 督促整改。在学习教育中完善党员管理长效机制，抓在日常， 严在经常。要注意加强舆论引导，充分运用各类媒体广泛引导 宣传，着力引导学习教育的良好氛围。要将开展学习教育与落 实“十三五”规划、 “调转促 4105”行动方案、发展村级集体 经济、落实民生工程、文明创建、征收拆迁等市委重大决策部 署结合起来，与做好当前改革发展稳定各项工作结合起来，与 开展基层组织建设“创优晋级”行动、 “三个年”活动和完成本 地本单位重点任务结合起来，凝心聚力，攻坚克难，以推动全 第 6 页 市经济社会持续健康发展的实际成效取信于民，学习教育的成 效最终要用发展的实绩来检验。