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1、第 1 页 教育技术能力中高级培训骨干教师培训体会 特征码 LzDKFUAeBXFWVNcTRblO 教育技术能力中高级培训骨干教师培训体会 下午，南京师范大学教授、国家级专家沈书生老师就模块 一走进培训项目 、模块二研讨信息技术与课程整合问题 对我们进行了培训。沈老师采取体验式、任务驱动培训的方式， 提问、点拨、互动、活动、讨论、游戏、锻炼、娱乐交替进行， 所以 2 个时段共计 5 个小时的培训竟然眨眼便过，虽稍有倦意， 但依然激情不减。 他先是让我们创建学习小组，又让我们创建了电子学习档 案袋。真巧，今天是 17 号，我们是 17 班的 7 组，共计有 7 名 学员教师组成，有青岛平度教研
2、室的许翠芬老师、枣庄三中的 郑永老师、日照一中的刘晓老师、淄博十一中的张志伟老师、 淄博沂源一中的陈德顺、白如贤老师和来自淄博实验中学的我- 邵淑红老师。相信我们定能研讨热烈、思想碰撞、激情绽放。 第 2 页 在研讨信息技术与课程整合问题时，许翠芬老师谈到了淄 博的信息教育走在了全省乃是全国的前列。这一点我是身同感 受，非常同意。因为我们都是信息教育整合的实验者和受益者。 淄博市教研室教研员、高中科科长司洪海老师提到了淄博引进 的“敏特智能记忆引擎”英语学习软件,作为信息教育技术与英 语学科整合的典范就给英语学科作出了巨大贡献，许多学生受 益匪浅。还在 06 年当我还是级部主任时，我校引进了“
3、敏特智 能记忆引擎”英语学习软件，并在高二文科 180 名同学中开展 了敏特英语的研究学习。通过周密的安排，认真的实施，多名 学生的英语成绩有了明显的进步，学习积极性大大提高，6 名 学生参加了在重庆进行的全国 NOC 大赛，2 名同学获得特等奖， 4 名同学获得一等奖。获得特等奖的 2 名学生还受到了市委书 记的接见。实验教师所进行的课题及论文受到嘉奖，我也在市 教育局组织的会议上 2 次进行典型发言；高三级部在总结高二 级部使用经验的基础上,组织部分 A,B.C 总分上线但是英语不达 线的英语弱科生进行敏特英语学习,组织音美生开展学习,效果 特好。利用“敏特记忆引擎” ，使学生在短时间内迅速地扩大了 词汇量，提升了阅读与表达的愿望，增强了学生学习英语的自 信心，培养了学生的综合语言应用能力。另外，我校利用网络 平台视频广播可视系统可在录课室对所有教室进行直播；寒暑 假开设的网络课堂弥补了部分学困生的课业的不足；我市每周 2 次的网络教研活动更是为所有参加教研活动的教师提供了不 第 3 页 受时间和空间限制的活动，使教研无处不在。 所以,教育技术的更广更深的应用使教师根据学科教学内容 呈现教学情景，使教学过程变得形象、生动、活泼，营造良好 的学习氛围，使学生乐学、爱学，激发学生的求知欲,改变学生 的学习方式,同时激发教师参与教研的热情，分享他人教学智慧， 提升从教水平和能力。