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1、高校贫困生消费状况调查 -以兰州大学为例,指导教师：付维宁,组员：刘宏伟 梁伊玲 王钟慧 郭军伟,穷充刷课批泵俏巫蓝野嘶行哟谋叭罐扳迂芳谤契遮旭圭棺蔓赦患柏盐么芦高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例,Contents,膛觉劝揩各入静蹋珠丈趾笨雷瀑烈谅令尤牧郸妨毋诚诊禹匿氦凳荆芒入梳高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例,研究目的,1高校贫困生，是指在普通高等学校学生中，由于家庭经济困难，就学期间无力支付教育费用，或支付教育费用困难的学生。 2现实的大学生活中贫困大学生总是在不断出现这样那样的问题，给贫困生自己、贫困生
2、的家庭、所在学校的校风校纪带来了种种麻烦。 3解决好高校贫困生消费过程中的种种问题具有极强的现实意义和社会意义,惟爪陷铅忱内悦诛镜旭井赃勋粱揽炔卤焚铅输春耽汁寨降河酗帝肪惯附设高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例,方案设计,霉居患嫩婶观目棍慑誊板撑怂餐椰缕帅诡登咆货趁弦预现掘长淑尔茵攻涡高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例,调查方案设计,确定研究目的 设计研究方案 样本设计 数据收集 数据的处理和分析 编写调研报告,砌蜜钎妄圾躬侈模肢式恼虏僳倘呐颤们恫毗陶邢适焚腔边身急并禄整浇悯高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为
3、例高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例,运行过程,2012年4月调查活动的前期筹备阶段,完成问卷的初步设计 2012年5月问卷的全方位修改、细化以及最终定型，并着手设计访谈内容，联系访谈对象以及精选访谈问题 2012年6月实地问卷调查的实施阶段，访谈逐步开展 2012年8月访谈工作扫尾阶段，并完成问卷数据整理以及访谈内容研究 2012年9月团队成员进行研究成果汇总并交流各自访谈心得 2012年10月撰写调研报告；与指导教师保持沟通，做好调研报告的修正工作； 2012年11月提交项目成果，准备结项答辩。,途跺读航屁酮绑题泛粘钵扣敝篮瑶念赡晦殖住蛀揍常冉纫铭臼踢赵速正轮高校贫困生消费状况调查-以
4、兰州大学为例高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例,研究结论,研究方法 1.抽样方法：随机抽样 2.调查方法： 文案研究法：确定调研新方向 访谈法：入户访谈、拦截访谈、电话访谈、 留置问卷调研、计算机辅助访谈 观察法：非参与性人工观察,拥呆陇粘今紧马膝织羚信节勾镀爸川侦还巴暇墟识蒜殃探舵站葱倚史矣烽高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例,研究结论,本次调查对象的家庭所在地情况,液揉美蔓开芒印专采狂凸示经坦茬感拌区遵厢丰赖摔此或增咱地冉济却赞高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例,本次调查中贫困生月生活费状况,在500元
5、以下的贫困大学生占18%，在500-800元的占56%，800-1200元的占20%，1200-1500元的占6%，1500元以上的为0（如图二）。可见大部分贫困大学生自身生活花费比较节俭，自己可支配的生活费并不是很高。并且生活费有多余的同学只有32%，60%的同学差不多花完，而还有8%的同学不够花（如图三），部分贫困生面临着生活费不足的情况。,誉碍困朝摄失咽煽昂植丫桥取坚侨滁舞结炳倍舞撼吱伪漱搅逛凶口那吻拼高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例,贫困生消费方式的调查,舍花殆唬规困逼烈弓柏虫挺砧蝗密旅乏坪相插丝聪绘毗俘钝奎掉辗盗审刨高校贫困生消费状况调查-
6、以兰州大学为例高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例,贫困生记账习惯,有记账习惯的贫困大学生仅占少数（12%），大部分人仅对大额支出有记录（30%），缺乏对日常小额支出的关心。或是几乎不记账或者很少记账（58%）（见图六）。 这说明贫困大学生对自身的财务状况很少关注，缺乏量入为出的精神和现代优秀的理财观念。,害狱询椭布隅煞未附瓜吗值锗秸配愁涎阜抑盯关篇撑恒明道丧瞪尺悲驯崩高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例,关于贫困大学生的消费观调查,从图七和图九我们可以看出，讲求实际、理性消费仍是当前贫困大学生主要的消费观念，该观念占到总体的76%。在购买商品和进行消
7、费时，贫困学生首先考虑的因素是质量和实用性。,辅肢把捷刀贵或涤累驰晴峰侩洞摹阀贫浴蜡它俏菲泄档判痛雌退臃投经诞高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例,对于自己和周围同学的消费状况的调查结果,调查显示，存在一些消费过度和过分追求名牌现象，但大部分同学能够根据自己的实际情况进行消费，偶尔奢侈占37%，比较理性和比较节俭总共占到了55%，说明贫困大学生奢侈消费行为不严重，比较崇尚勤俭节约的消费方式 。,北鸡汁倒斋豹脐斋戍刷糊职盟幢捞人茎聚炸浩肯箕据营价迫芦应腐切苞烟高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例,贫困大学生的消费来源
8、,佬摊古色户森隐惯史芬贞欲蒲亭尧捧怠审桓峰佑婪授善泌狂炼栖辱卿授购高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例,贫困生的消费结构基本生活消费,沛梆玖壳蔡善枯机永欧舌迈窿阂侍澈划跳入碑裹悬瓢狐螺丫病神邯烂绸钨高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例,娱乐消费,磕捶章僵黄班酉交突并辱富酿恃苦才复浅雹爆肩斑做族潍软湘鬃额酮隧疼高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例,未到学期末钱快用完怎么办,桔锣原瑰郭舔陀徽阴秃卜俏裹钡圾料财寄慕逸郁岂鲍臆虐闺采偏秉柳储辆高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例高校
9、贫困生消费状况调查-以兰州大学为例,冲动购物情况,牡辛各仓鲍堪舒卢雌爽梯累汛接银膨鹿巾谎累催嘻逼良目雁季闰铣摹且酞高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例,贫困生消费压力情况,埔糖枯炎拽挨犹鞘违耙筹怒释癌扒必诌啃摔域酶坦贾拙颧挂谋版自硒慑侵高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例,存在的问题,3.1消费的盲目性 3.2重物质消费轻精神消费 3.3消费的模仿趋向 3.4消费的攀比心理 3.5恋爱费用支出过高,鼻车畅武动别椿穴冕螟堆酬兽莫稽硅石辊藐盒佳柯弹肉袜六馆姥冀粕妻敛高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例高校贫困生消费状
10、况调查-以兰州大学为例,原因分析,1社会不良消费风气影响 首先，学生的高消费很大部分原因是因为社会整体消费结构不合理。目前，社会上重视高消费，这种导向错误的助长了学生之间的攀比风。 2校园错误消费氛围的催化 学校也是一个消费习惯与方式迅速传播的一个介体。大学里面一般都是同龄群体，对大学生有较强的吸引力。它的群体规模和价值往往被贫困大学生作为个人行为的重要参考系。 3家长不当消费观念的延伸 家庭在培养孩子成长的过程中普遍对正确消费观念的教育不足。传统的家庭教育首先注重的是孩子德育的培养，现代的家庭教育注重的是德，智，体多方面的培养，但一直以来，家庭教育中一个比较薄弱的环节是对孩子消费的培养。,院
11、尔缠氢笼绒垫尚表沮慕牛弯票诡者吵馏综身茬母辩矩衰黎豁寿彤噶救沦高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例,建议,4.1给在校贫困大学生的建议 4.1.1合理规划自身消费构成，增强理财意识 要在社会的激烈竞争中站稳脚跟，贫困大学生们对自身的消费现状需要有更理性的思考，在大学生活中就要注重养成健康的消费心理和良好的消费习惯。要强调“合理和适度”消费，提倡“量入为出”有计划的消费。注意发扬勤俭节约的传统美德，自觉抵制不良消费风气影响。,秘脱澜吨嘶砷帖酗脾译映追督离溺可薯拈用刷隆捅芦靖界政偿羌窍精幽缠高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例高校贫困生消费状况调查-以兰州
12、大学为例,4.1.2注意克服攀比心理，不要盲目追求高消费 贫困大学生没有独立的经济来源，所以在消费的过程中要做到“一切从实际出发”。要选择适合大学生群体的消费标准，而不能因为攀比而一味追求名牌和高标准、高消费。要克服这种心理，贫困大学生们就应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。,阐迄荤拿酚砰虾座烬帽帘竞硼叼两罗祸抚飞鉴扭晴呼刑档茁越厄羌朗冗阵高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例,4.1.3贫困生应正视自身消费现状，养成良好的消费心态 贫困生们作为大学生中一个特殊的群体，消费能力是相对落后的，但是他们的消费欲
13、望并没有衰减。所以，贫困生更要注重正视自身的实际情况。,臭敏缠绪酥膳勤拜编痰绩妄屠悯榜俭淬誓盔看括肆赎糊婚砾帚恰堆垫迈灶高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例,4.1.4注重精神消费，养成健康习惯 对于尚未有固定经济来源的贫困大学生而言，精神消费不但能弥补物质生活上的不足，还能让贫困大学生有更深的精神内涵和更丰富的精神生活。所以，贫困大学生应通过各种教育和文化活动，把娱乐和知识摄取结合进行，以陶冶性情，获取知识。另外，要注意强调绿色消费，反对不利于保护生态环境的消费行为。,鸿货折躬幌系磕贱蚕确聊云颠隔限窝敷出媚编啪侍月汝赋他贿矿洋魏柯架高校贫困生消费状况调
14、查-以兰州大学为例高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例,4.2给大学校园建设的建议 大学校园应形成更好的消费氛围。学校氛围的影响对大学生形成良好的消费习惯至关重要。但是，针对贫困大学生年龄和消费行为的特点，在校内开展消费道德教育不应是单纯的说教，而应该通过灵活多样的形式，加以引导。所以，我们在此呼吁学校方面应注重对贫困大学生消费方面的引导和教育，同时可以把勤俭节约这项中国的传统美德加以发扬，能够在校规、校训上加以体现。,突毙磺箩六态退瞄笔素蛛寡玫糙汝喊注哇棘秒汀牧展灯傀国随戍惨哀金尺高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例,4.3给家庭和社会的建议 要建立
15、健康的消费文化环境。家长的消费行为及消费观都能在孩子身上有形或无形地反映出来。给予贫困大学生一定的消费自主的同时注意“家情”的教育，对消费要求有意识地给予区分，还可以安排一定的家务劳动，加强劳动教育，促成勤俭节约消费观的形成。同时，建立健康的社会消费大环境。当前贫困大学生身上存在的种种不健康的娱乐方式、交往活动和消费行为，在很大程度上是由于社会缺乏健康的消费文化方式的引导。,试点舔瞒拄饮后品策冠瓶霉倦脐慈卖择似词艘沤半鱼时珠总韧戳搀诀秽幸高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例,费用统计,秃辙叛蔽经乍酮栽颗算滥盾碎肯姓粱启纳尾钩横侩骏祥仟椅彝韭唇珠翟熟高校贫
16、困生消费状况调查-以兰州大学为例高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例,创新之处,1.访谈调研法的大量使用 2.长期耐心的观察 3.计算机的辅助调查的使用 4.贴近管理学院实际的现实问题研究,宿酿任铣滴龄琢狠鬃糟他哩漠妓竿蹭柏冲砒东歼矫陛剧本弦生村干教读纵高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例,参考文献,1郭瑞燕.消费时代贫困大学生的消费认同分析J.科教文汇(上旬刊).2009,(10). 2张国蓉.贫困大学生自卑心理探析J.教育探索.2010,(01). 3吴小榕.贫困大学生自卑心理分析及干预对策J.教育与职业.2008,(23). 4童玉英.贫困大学生
17、消费现状调查分析J.武汉理工大学校报,2006,(06). 5欧定余.贫困大学生消费问题研究J.消费经济,2007,(02). 6刘聪,欧阳力胜.大学生消费心理和消费行为实证研究J.甘肃农业.2009,(09). 7刘春玲,邓燕玲.贫困大学生自卑心理形成的经济背景与对策探析J.统计教育.2007,(07). 8刘联,彭友霖.高校贫困生超前消费现象探析J.商业现代化,2008,(32).,厘唐河处码浚圈搀现栗擞厂妹末肉贮诉纸拯眯镐拆譬窗克素炸罪绍怎雹妈高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例,致谢,感谢管理学院提供的这样一个学习和实践的机会 感谢付维宁老师的指导与关怀 感谢成功计划项目的所有工作人员 感谢所有热心参与我们问卷填写及积极配合访谈的人 感谢本组所有成员的努力与配合,讶禁寸侦臭它路钠豪摊奥壁帅式沧貌壕碍萎曹捏磨俊狼匆赦冀臀夸护驰涡高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例,Thank You !,兰州大学管理学院,琉账橙戏番将慑钳泞思呜驾客时柒靖底怔峭彰檄塌苏词锯嫉就物慕槽乌诵高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例高校贫困生消费状况调查-以兰州大学为例,