1、道德与法治一年级下册第1课有个新目标学习重点、难点及练习题一、学习重点1 .认识目标的重要性：通过生活中的简单事例，让学生明白有目标可以让我们的行动更有方向。比如，每天坚持自己穿衣，慢慢就能穿得又快又好，这就是朝着“学会自己穿衣”这个目标努力带来的成果。2 .理解目标可实现：弓I导学生知道只要自己努力，目标是能够实现的。像学习系鞋带，一开始不会，但经过多次练习，最终就能学会。3 .学会制定简单目标：根据自己的生活和学习，制定容易做到的小目标。如每天自己整理书包，养成整理物品的好习惯。二、学习难点1 .区分不同目标：对于一年级学生来说，较难区分长期目标和短期目标。教师要通过具体的例子，如“这学期
2、学会跳绳100下”是短期目标，“长大后成为一名医生”是长期目标，帮助学生理解。2 .坚持为目标努力：一年级学生注意力易分散，在实现目标过程中可能会中途放弃。教师要引导学生学会自我监督，也可借助家长监督，如制作一个打卡表，每天完成目标就打个勾，激励学生坚持下去。三、练习题（一）判断题（每题3分，共15分）1 .制定了目标，不努力也能实现。（）2 .我们可以制定“每天帮妈妈做一件小事”这样的目标。（）3 .目标定得越高越好，不用考虑自己能不能做到。（）4 .小明说他的目标是今天把所有作业都完成，这是个很好的目标。（）5 .实现目标的过程中遇到困难，就应该马上放弃。（）（二）选择题（每题4分，共20
3、分）1下面哪个是目标？（）A.我今天吃了一个苹果B.我要在一个月内学会拍皮球C我刚刚在操场上跑了一圈2.小红制定了“每天阅读10分钟”的目标，她应该（）A.想读就读，不想读就算了B.每天都坚持阅读10分钟C.只在周末阅读3.以下目标中，适合一年级学生的是（）A.一个星期学会骑自行车8 .今天认识5个新汉字C.今年学会弹钢琴9 .实现目标的过程中，我们可以（）A.请爸爸妈妈帮忙监督自己B.不需要任何人的帮助C.遇到困难就哭10 小明的目标是每天自己穿衣服，可是今天他觉得太难了，不想穿，他应该（）A,让妈妈帮忙穿B.坚持自己穿，多尝试几次C.明天再穿（三）简答题（每题10分，共20分）L请你说说自
4、己制定的一个目标，并说一说打算怎么实现它。2.假如你的好朋友制定了“每天跳绳50下”的目标，但是他总是坚持不下来，你有什么好办法帮助他？四、答案（一）判断题1.2.3.4.5.（二）选择题1B2.B3.B4.A5.B()简答题1 .示例：我的目标是每天自己整理书桌。我打算每天放学回家后，先把书本分类放好，把不需要的东西清理掉，然后把文具摆放整齐。每天都这样做，慢慢养成整理书桌的好习惯。（答案不唯一，学生根据自己实际情况回答，合理即可）2 .可以和好朋友一起制定一个打卡表，每天他跳绳完成50下就在对应的格子里打个勾；还可以和他一起跳绳，互相鼓励；当他坚持下来的时候，送给他一个小礼物作为奖励。（答案不唯一，合理即可）
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