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1、第 1 页 市残疾“两学一做”学习教育重点问题专项整治情况 总结 特征码 kzzZfdVqEcQLOmqEPJIA 市残疾“两学一做”学习教育重点问题专项整治情况总结 市残联认真对照全市“两学一做”学习教育重点问题专项整治 实施方案中聚焦的“六个”整治重点，坚持以问题为导向、以 基层党建 7 项重点任务为突破口，把握“做是关键”的本质要 求，坚持党组以上率下、支部主业主抓、党员积极参与，通过 整治，党的基本制度落实更加严格、党员日常管理教育水平不 断提升、机关党支部标准化建设质量不断提高。现将整治情况 汇报如下： 一、 基本成效 整治活动开展以来，市残联党组抓党建工作责任进一步落实、 机关党组
2、织特别是机关支部战斗堡垒作用进一步发挥，党员干 部工作状态、工作质量和工作效率有了明显提高，纪律观念、 责任意识、服务意识和廉洁意识得到进一步增强，机关工作作 风取得明显转变，特别是“3.17 案”之前的不良风气得到根本 第 2 页 扭转，单位政治生态更加清明。通过整治，有效解决了部分党 员存在的精神不振、责任心不强、抓落实不力等“庸懒散”现 象和不作为、不会为、不善为、慢作为等突出问题，进一步推 动形成了“主动作为、廉而又勤，干在实处、走在前列”的良 好局面。 二、主要做法 （一）坚持一个“带”字，以领导干部示范推动党建工作责任 落实。市残联党组坚持以上率下，以“向我看齐”的姿态做好 表率。
3、 一是强化领导干部党建责任意识，立足岗位抓党建，进一步健 全党建责任制度。党组书记、理事长刘增三同志亲自为党建工 作出思路、定载体、抓指导、促落实，并在全体党员大会上公 开承诺：“绝不在单位报销一分钱发票、下去检查工作绝不收 受一个红包” ，单位形成了“领导以上率下、党员模范带头”的 良好政治氛围，全体党员的政治意识、大局意识、核心意识、 看齐意识进一步增强。党组成员、副理事长曾军同志在抓好自 己分管领域党建工作的同时，着力强化对机关党建工作的财力 物力保障力度。党组成员、纪检组长卢勇辉同志敢于较真碰硬、 敢于亮剑，推动单位监督执纪问责四种形态经常化，为开展好 党建工作营造良好的政治生态。党组
4、成员、副理事长任铁强同 第 3 页 志以身作则，模范带头，分管三个业务部门工作任务完成出色， 成效显著，以实际行动践行“一岗双责” 。 二是党员领导干部坚持以普通党员身份参与机关党建。市残联 党员领导干部自觉参与机关民主生活会和组织生活会，带动机 关普通党员干部积极参与机关党建工作，进一步营造了围绕中 心、服务大局、建强队伍、保障业务的党建工作氛围。 三是以联系服务基层联系服务群众检验机关党建工作。市残联 党组成员带头深入基层、联系基层、服务群众，与芙蓉区文艺 新村社区及 30 户贫困残疾人家庭建立党建工作结对帮扶联系点。 党组书记、理事长刘增三同志多次到文艺新村、捞刀河等社区 调研、指导残疾
5、人工作。在教育实践活动中，开展党员干部 “连千村帮万户”精准扶贫活动，在服务残疾人群体、推进残 疾人事业中检验机关党建工作成效。 （二）牢牢抓住学这个基础、做这个关键、改这个方法，创新 形式学，紧盯实效做，突出问题改，把“两学一做”学习教育 抓在日常，严在经常，不断引向深入。 一是创新形式学。市残联坚持把理论学习同提升干部能力素质 结合起来，先后多次邀请市党校专家教授为全体党员作党章、 第 4 页 党史专题和习近平系列重要讲话的专题讲座。学习中聚焦离退 休老党员群体，开展“送学上门活动，助推学习教育全覆盖。 8 月 31 日，市残联机关党总支副书记杨庆、离退休支部书记任 慧芳一行三人带着党章
6、、 习近平总书记系列重要讲话 （20XX 版） 等学习资料逐一来到 14 名离退休党员家中，亲手 为老党员们送上学习资料。 二是带动党员现场体验学。市残联充分利用社会主义核心价值 观传承教育基地，开展现场教学，组织党员到刘少奇故居、湖 南第一师范等革命传统教育基地，开展“重温入党誓词、践行 对党承诺”党性锻炼，引导党员自觉查找差距，弥补不足。 三是专题研讨学。围绕“四讲四有四做”四个专题开展研讨， 组织开展党员党章、党规“大考” ，以考促学，检验成果。机关 支部开展专题研讨 4 场，全体党员上交各类研讨和心得体会 100 多篇。 四是紧盯实效做。市残联把学习教育与落实会党组重点工作结 合起来，
7、项目化分解重点任务，明确联系领导、责任单位和完 成时限，扎实有序推进工作进度。在窗口服务部门维权部和残 疾人就业中心中开展“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”活 动，大力开展争创“党员先锋岗” 、 “党员公开承诺践诺”等活 动，强化争先意识，推动工作提质增效。机关支部积极开展支 部共建活动，与芙蓉区文艺路街道文艺新村结对共建，全年共 投入 28 万支持文艺新村社区无障碍建设和开展残疾人康复、辅 第 5 页 具适配工作。全体党员多次到各自所在的社区参与志愿服务活 动，充分发扬党员的先锋模范作用。 五是搭建平台，驻扎一线做。市残联投入 x 万扎实开展“连千 村帮万户”精准扶贫活动，截至目前，22 名
8、机关党员累计上门 走访农户 150 余户 320 人次，宣讲政策 5 场次，收集各类意见 建议 20 多件。4 名党组成员联系基层社区 20 余次，梳理困难 和问题 9 个，协调解决 3 个。 六是突出问题改，高标准推进整改。根据上级要求，会党组及 时制定整治方案，成立工作机构，全面完成整治工作。机关党 总支和机关党支部已全部按程序完成换届，全面核查 20XX 年 4 月以来党员党费缴纳基数和比例情况，建立党费工作台账，应 补交党费全部补交到位，并建立“一证两账”制度规范党费缴 纳工作。根据我会 3.17 案中暴露出来的违规干部任免问题和经 费作用问题，会党组废除了原任职文件，重新公开公平公正
9、任 免了干部，同时出台了残疾人就业保障金使用监督管理暂行 办法 ，对残保金使用实行“全过程、全方位、无死角”的监督。 （三）强化“组织生活制度是法规”的意识，提高党员落实组 织生活制度的自觉性、严肃性。机关党总支组织全体党员原原 本本学习关于新形势下党内政治生活的若干规定 ，使全体党 员掌握党内政治生活内容的同时，增强参与组织生活的自觉性。 第 6 页 （四）支部书记主业主抓，发挥示范带头作用。带领和督促支 部班子学在先、查在先、改在先、做在先。牵头抓好支部突出 问题整改工作。严格落实谈心谈话制度，当党员遇到困难、重 大变故、工作岗位调整、思想波动较大时必谈。组宣部原部长 吴晖同志受处分后思想
10、波动较大、情绪低落，支部书记及时找 她谈话聊天，同时向会领导汇报她的思想，对她进行鼓励，现 在她工作积极主动，思想上进。 （五）以落实“基层党建 7 项重点任务”为抓手，提高党建工 作质量。一是整理和完善党员档案资料，进一步摸清党员底数， 理顺组织关系、实施有效管理。我会请专门的档案整理人员整 理了党员档案，对缺少入党申请书、转正书、自传表等进行了 补齐。二是按照有关规定对相关人员依规依纪作出了处理，全 年共处分党员 9 人。三是进一步规范党费收缴管理使用，做好 党费补交政策的宣传解释。通过逐人、逐月核对，所有党员补 交了 20XX 年 4 月以来所欠的党费。 三、 存在问题及建议 一是专题学
11、习讨论不够深入。个别党员对理论学习的重要性认 识不足，自觉性不够，加之理论学习的形式还较为单一等原因， 使得理论学习的深度不够，成效不甚显著，党员的政治理论水 平和综合素质有待于进一步提高。个别党员专题讨论发言没有 结合自身实际，针对性不强，发言提纲从网上下载并照本宣科， 第 7 页 没有落实“四必谈”要求，个别党员制定的整改措施不够详细、 操作性不强。 二是个别党员先锋模范作用发挥不强。全面从严治党的“最后 一公里”问题没有深入到一般党员，呈现出上紧下松的态势， 个别党员还混同于一般群众，先锋模范作用发挥不明显，党性 修养滑坡，宗旨意识不强，与合格党员的标准相比还有较大差 距。 三是支部书记
12、在抓党建工作方法上还缺乏创新，以党建促业务 的门路不多，解放思想的程度还需进一步加大。机关党组织推 动残疾人事业发展的能力和水平需进一步提升，开展党员教育 活动的实效需进一步增强，服务方式还需进一步改善。 建议： 一是要持之以恒抓好学习教育，严防党员精神懈怠。近年来， 中央出台了各种规定和政策，从“八项规定” 、 “六项禁令”到 新准则和新条例 ，推出了一系列整治活动，从群众路线 教育实践活动到“三严三实”专题教育。这些“整改之风”继 续有力，让很多党员干部有点“吃不消” ，产生了“缓口气” 、 “歇歇脚” 、 “放放松”的懈怠情绪。这种精神懈怠万万要不得， 第 8 页 一旦精神松弛，开展“两
13、学一做”的效果就会大打折扣。所以， 要为全体党员打好预防针，防止懈怠思想。 二是要真学真做真改，严防学做脱节。开展“两学一做”学习 教育，基础在“学” ，关键在“做” 。 “学”不是简单地读读书、 看看报，而要带着问题去深学、细学。 “做”也不是简单地说一 说，而要针对问题去真改。总之，要突出问题导向，注重实效， 着力解决个别党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观 念淡薄、精神不振、道德行为不端等五大问题，进一步增强广 大党员的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。 三是要始终如一，严防喜新厌旧。对广大党员来说，要防止机 械地将教育实践活动、 “三严三实”专题教育和此次“两学一做” 完全割裂开，搞“喜新厌旧” ，将原有的问题清单和整改成果晾 在一边，特别是将需要长期坚持的整改措施抛诸脑后。同时， 还要防止“新瓶装旧酒” ，为了刻意求新，将原有的整改措施、 整改制度改头换面、 “包装”成新措施、新制度。 四是要杜绝形式主义，严防走走过场。 “两学一做”学习教育不 是一次活动，我会将坚持从实际出发，分类指导。针对党员的 不同情况作出具体安排，扎实开展好“两学一做” ，并运用好学 习效果，形成长效机制。 第 9 页