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1、第 1 页 学校初一年级第二学期学习动员会发言稿 特征码 HuLyuEfbqAnGxwcyzXCE 学校初一年级第二学期学习动员会发言稿 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家上午好！ 春天是美好的，是迷人的，也是催人奋进的。正如一名谚语： “一年之计在于春，一日之计在于晨” 。今天我们欢聚在此，隆 重召开新学期第一次年级学生大会，首先，我代表学校向一个 学期来辛勤工作的 全体 老师表示衷心的感谢！向勤奋学习、 追求上进的同学表示亲切的问候。向在上学期期末考试中获得 优异成绩的班级和同学表示热烈的祝贺！今天大会的主题是两 个关键词：表彰、动员。具体议程如下： 一、颁奖 二、学生代表发言 三、教师寄语
2、 四、最后由我和大家交流几个观点。 下面进行会议第一项，颁奖。 （放音乐） 首先颁发集体奖，先公布一下上学期班级 PK 的结果：获得 PK 优胜奖的班级是： 第 2 页 3 班，4 班，5 班，6 班，10 班，11 班，16 班，17 班 请获胜班级的班长上台领奖并合影 请获得学风优秀班集体的班主任上台领奖并合影 4、3、2、6、5、10、17、9、15、11 首先请北中之星的第一批同学到主席台合影 请北中之星的第二批同学到主席台合影 请北中精英第一组同学上台合影 请北中精英第二组同学上台合影 请北中精英第三组同学上台合影 请北中英才第一组同学上台合影 请北中英才第二组同学上台合影 请北中英
3、才第三组同学上台合影 请获文明之星的同学上台合影 请获关爱之星的同学上台合影 请获律己之星的同学上台合影 让我们再一次用掌声对受表彰的班级与同学表示祝贺。 有这样一位同学，上周她是文明岗，但她每天早上拿着书在楼 道旁读英语、读语文，中午她拿着数学习题在思考，入学以来 她四次考试成绩如下：10 月份年级第二，期中考试年级第一， 12 月份年级 13，期末考试年级第二，她就是惜时如金，爱学习、 爱思考的初一（6）班戈 xx 同学，掌声有请戈 xx 同学上台交流 发言。 第 3 页 感谢戈 xx 同学的精采发言。同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽。 在这个播种的季节，我们十七位 班主任 老师也准备了一些
4、 心灵种子，希望能播散在你的心田。掌声有请十七位 班主任 老师上台。 谢谢我们所有的老师，我相信同学们一定 能将 老师的寄语 记在心上，用行动来说明种子的力量。最后我想给同学们讲两 个故事提两点要求。 故事一：目标的重要性 曾有人做过一个实验：组织三组人，让他们分别沿着十公 里以外的三个村子步行。第一组的人不知道村庄的名字，也不 知道路程有多远，只告诉他们跟着向导走就是。刚走了两三公 里就有人叫苦，走了一半时有人几乎愤怒了，他们抱怨为什么 要走这么远，何时才能走到？有人甚至坐在路边不愿走了，越 往后走他们的情绪越低落。 第二组的人知道村庄的名字和路段，但路边没有里程碑，他们 只能凭经验估计行程
5、时间和距离。走到一半的时候大多数人就 想知道他们已经走了多远，比较有经验的人说：“大概走了一 半的路程。 ”于是大家又簇拥着向前走，当走到全程的四分之三 时，大家情绪低落，觉得疲惫不堪，而路程似乎还很长，当有 人说：“快到了！”大家又振作起来加快了步伐。 第 4 页 第三组的人不仅知道村子的名字、路程，而且公路上每一公里 就有一块里程碑，人们边走边看里程碑，每缩短一公里大家便 有一小阵的快乐。行程中他们用歌声和笑声来消除疲劳，情绪 一直很高涨，所以很快就到达了目的地。 提示：当人们的行动有明确的目标，并且把自己的行动与目标 不断加以对照，清楚地知道自己的进行速度和与目标相距的距 离时，行动的动
6、机就会得到维持和加强，人就会自觉地克服一 切困难，努力达到目标。日本马拉松长跑选手山田本一就是利 用这样一种方法多次获得世界冠军。 故事二：鹅卵石的故事 在一次上时间管理的课上，教授在桌子上放了一个装水的罐子。 然后又从桌子下面拿出一些正好可以从罐口放进罐子里的“鹅 卵石” 。当教授把石块放完后问他的学生道：“你们说这罐子是 不是满的？” “是。 ”所有的学生异口同声地回答说。 “真的吗？”教授笑着问。然后再从桌底下拿出一袋碎石子， 把碎石子从罐口倒下去，摇一摇，再加一些，再问学生：“你 们说，这罐子现在是不是满的？”这回他的学生不敢回答得太 快。最后班上有位学生怯生生地细声回答道：“也许没满
7、。 ” “很好！”教授说完后，又从桌下拿出一袋沙子，慢慢地倒进 罐子里。倒完后，于是再问班上的学生：“现在你们再告诉我， 这个罐子是满的呢？还是没满？” 第 5 页 “没有满。 ”全班同学这下学乖了，大家很有信心地回答说。 “好极了！”教授再一次称赞这些“孺子可教”的学生们。称 赞完后，教授从桌底下拿出一大瓶水，把水倒在看起来已经被 鹅卵石、小碎石、沙子填满了的罐子里。当这些事都做完之后， 教授正色问他班上的同学：“我们从上面这些事情得到什么重 要的功课呢？” 班上一阵沉默，然后一位自以为聪明的学生回答说：“无论我 们的工作多忙，行程排得多满，如果要挤一下的话，还是可以 多做些事的。 ”这位学
8、生回答完后心中很得意地想：“这门课到 底讲的是时间管理啊！”教授听到这样的回答后，点了点头， 微笑道：“答案不错，但并不是我要告诉你们的重要信息。 ”说 到这里，这位教授故意顿住，用眼睛向全班同学扫了一遍说： “我想告诉各位最重要的信息，如果你不先将大的鹅卵石 放进罐子里去，你也许以后永远没机会把它们再放进去了。 ” 提示：对于工作中林林总总的事件可以按重要性和紧急性的不 同组合确定处理的先后顺序。做到鹅卵石、碎石子、沙子、水 都能放到罐子里去。对于人生旅途中出现的事件也应如此处理。 也就是平常所说的处在哪一年龄段要完成哪一年龄段应完成的 事，否则，时过境迁，到了下一年龄段就很难有机会去补救了
9、。 两点要求： 1、珍惜有老师、家长约束的幸福。世界上有两种人对我们是最 第 6 页 好的，就是我们的父母和我们的老师。没有任何一位老师想跟 任何一位学生过不去，管我们，是为了我们好。更何况在我们 学校，我们的老师和我们每个同学朝夕相处，一起跑操，一起 上课。有句顺口溜就倒出了教师的辛苦，小学手把手，中学拉 着走，高中任你走，这足以说明你们年龄特征还离不开教师的 管教，所以说希望你们珍惜这样的机会，知道尊敬老师，学会 用感恩的心去对待每一位老师。 2、正确对待作业，掌握提高完成作业效率的方法。古人云：温 故而知新。做作业就是一个巩固就知识，体验新知识的过程， 所以每个老师讲完课本知识都会留一定
10、量的作业让同学们课后 完成，这是必须的，这是巩固听讲效果、弥补听讲不足的重要 手段。请同学们一定要认真听课，听得明白作业才能做得快； 另外，应抓紧白天在校的时间完成作业，把晚上的时间尽量用 来复习、预习，尽量保证有计划地学习，真正的优秀生决不是 仅靠做作业做出来的。 同学们，春天已迈着轻盈的脚步款款来到人间，唤醒了沉睡的 大地，万物复苏，一时春风荡漾，桃红柳绿，草长莺飞。树木 重新换上了翠绿的新装，溪河开始欢畅地流淌，阳光也变得格 外地暖人而我们，我们需要行动起来，今天的动员会就是 一个新的起点，相信只要我们全年级师生携起手来，共同努力， 定会在接下来的学习中屡创佳绩。 最后以一首诗与所有老师、同学共勉：“从冰雪严寒中走来。 第 7 页 才知道春天的温馨；在黑暗里等待久了，才懂得什么叫 做光明；经历过撕心裂肺的痛苦，才理解幸福的真正含义； 白发萧疏的老人，更留恋，留恋失去的青春。 ” 今天的学习动员会到此结束，谢谢大家！请各班有序退场。