师专毕业三十年聚会上的讲话.docx

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1、第 1 页 师专毕业三十年聚会上的讲话 特征码 kQmuZUzOUHevDCdhsrkR 师专毕业三十年聚会上的讲话 老师好!各位同学好! 几天前,xx 生物班毕业三十年同学会筹委会,xx 秘书长打 电话告知我说:“请你代表非教育界同学讲几句话” 。几番推辞 不成,盛情难却,也必须按领导指示办!害的我只能近日,夜 不能寐地,趴在电脑前遣词造句,尝试着能否代表聪明的、才 华横溢的同学们说几句心里话,谈点人生感悟,以此表达对师 专 xx 生物班的老师们谢意!对仍然在教书育人战线上辛勤工作 的 xx 生物班部分同学表示敬意! 三十年前,有幸、有机缘在师专 xx 生物班与同学们在一起 同窗两年多。那时

2、的我们“恰同学少年时,风华正茂” ,共同唱 着“年轻的朋友我们来相会”这首歌,满怀激情,肩负振兴中 华的美好愿望,开始了紧张的学习和生活。并从此结下了深厚 第 2 页 的同学情谊,直到现在还彼此联系,互相关心、关照,甚至有 本能的呵护与体贴。老师们从各行各业调入师专生物系,白手 起家,亲手绘制教学挂图、制作教学工具,秉烛备课,浓缩了 当时大学四年的生物知识孜孜不倦的教育我们,把他们 50 年代 大学学到的、以及参加二十年工作实践后蓄积的生物知识,毫 不保留的传授给我们,使我们受益匪浅,为我们后来的成长、 生活、工作储备了知识的力量和发展的动力,也可说是为我们 积攒了人生拼搏与发展的本钱。三十年

3、后的今天,同学们再聚 首,每个人都不无感慨,心中都充满感激:感谢祖国!感谢改 革开放!感谢首届生物班辛勤哺育过我们的老师们。 天注定,我要和 xx 生物班同学结缘。过几天 20XX 年高考 就来到了,这让我回忆起 80 年的高考,我高考成绩与总分 350 分差 4 分落榜,后接到 xx 工学院入取通知书没有前去报到。决 心复读一年,但事与愿违 81 年高考又跟入取分数线又相差了 12 分,我已无再次高考的勇气和精力,随后接到了师专首届生 物班的入取通知,我就义无反顾的去报到了。但好像看错了报 到的日期,同学们都在上两天课了,我才来。事后还有同学问 我“你是不是插班生” ,说老实话,人长得不嫩,

4、岁数又相对的 大了一岁,不怪同学有这样的猜想。就这样,潜心下来,与同 学、老师相认、相识了。我现在回想起来,这就是命运使然, 让我们不能擦肩而过,使我们今生必为同学,必为师专首届生 第 3 页 物班老师们的学生。 光阴如过隙之驹,短暂的没有几个春秋的学习生活转瞬即 去,我们毕业了。当时由于国家急需有专业知识的人才充实到 一线中学任教,便迅速地把我们培养成了人民教师,送上了三 尺讲台。在师专受到的教育为我们走上人生第一个工作岗位, 奠定了坚实的基础。直到今天,我还能记忆起“李老师讲的人 体生理学里的牵张反射、战老师生物化学的三羧酸循环、冯老 师动物学中东亚飞蝗,王老师植物生理学的核糖核酸组成”等

5、 等。愉快的学习生活,紧张的学期备考,课间丰富的体育活动 及台湾校园歌曲的传唱,晚上宿舍中的嘻嘻哈哈欢笑,还有在 学校后山上温习功课时,闻到的阵阵野花香,至今都令我深深 的留恋。尤其毕业实习,千座莲花山里的植物标本采集,滨海 大连海滩动物标本采集,辽宁海洋博物馆的生物观展等等,活 动时,畅谈美好未来的话语时不时响在耳畔、影像如同幻灯片 一样一幅幅浮现在脑海中,那真是青年时期,渡过的美好时光 之一。 我认为,师专短暂的学习生活不仅仅是给了我们知识的启 迪和源泉,更是师范教育培养我们具有良好的职业素质、高尚 的品德,树立立志成才的志向。以至于走上社会, “我是人民教 师、必须为人师表”深深地印在脑

6、海中,做事、做人都有不可 第 4 页 逾越的道德高地,都要有原则。不论后来做什么工作,在什么 样的岗位上,做事时,都会想到我曾经是人民教师,从而不断 修整自己的行为。师范教育较之其它教育有其非凡的意义,至 少在人的素质塑造上有其独到之处。所以,我为三十年前的选 择无怨无悔,并引以为自豪。 我现在虽然不从事教育工作,但专业工作还是在生物科学 (生命科学)的范畴中,与其密切联系。在单位、在市内和省 里,虽然顶着七八个业务头衔,并时不时被人们称为专家,但 我想这都受益于老师们三十年前,生物知识的开化和教育。我 认为,现在不论从事教育工作的,还是不从事教育工作的,也 不论从事什么职业的,在什么岗位上工作的,所有同学都会发 出这样的感慨:“我们每个人的事业真正扬帆是在 81 生物班, 是在八十年代初,悠悠岁月,小草一样的我们已经长成参天大 树!” 。 今天,我们师专首届生物班的同学,毕业三十年后再相聚, 感恩之心,感激之情是难以言表的。时间宝贵,不允许我在这 里过多赘言,只有举杯时,共祝愿:生活好!人生好! 最后,向教育过我们的老师再道一声:谢谢!祝老师、同 学们永远幸福相伴、身心健康,欢乐永随! 第 5 页

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