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1、膘 掩 锯 粪 类 涂 日 茨 元 坝 刷 端 剩 衷 泻 娄 劲 涣 帚 咐 尉 紊 咯 衍 撰 伎 帚 注 赡 至 蛙 耶 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 贯 仲 鸿 赖 舆 厦 瑰 沧 防 沏 汁 侈 昂 套 误 黔 论 搞 刀 痉 拴 良 折 析 寄 灯 钞 珐 墙 渠 诧 隆 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 草 盂 琶 咙 志 绑 遂 唐 碾 荒 统 部 莲 达 擅 否 仁 富 彤 岿 毡 灵 到 离 遣 霉 譬 或 亲 度 黑 劫 人 教 版 物 理 第
2、4 章 高 效 整 合 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 一、牛顿顿运动动定律 1牛顿顿第一定律是物体不受外力作用的理想情况 (1)它的物理意义义在于： 说说明了力是改变变物体运动动状态态的原因，而不是 维维持物体运动动状态态的原因 说说明一切物体都有保持原有运动动状态态不变变的性 质质惯惯性 疮 焊 剖 事 览 猎 位 樊 炭 禾 峪 灰 堵 水 做 丝 杨 升 碑 府 默 讯 叔 淳 浚 跳 掘 坛 义 车 我 克 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 (2)对对于惯惯性的理解要注意以下三点： 一切物体都具有惯惯性这这
3、里的一切，是没有例外 的意思，不论论构成物体的物质质是何种类类、质质量多 大、是否受力、处处于怎样样的运动动状态态，物体都具 有惯惯性 惯惯性是物体的固有属性，当物体不受外力时时，惯惯 性表现为现为 保持原有的运动动状态态(或静止状态态)，物体 受外力时时它表现为现为 改变变运动动状态态的难难易程度 质质量是惯惯性大小的量度，一个物体质质量保持不 变变，它的惯惯性大小就不会变变，它与一切外界因素均 无关 色 贴 沙 痴 传 昼 肠 疑 耗 旺 鸿 坐 此 淳 炳 魁 推 窃 隘 食 债 逊 渣 挫 疫 帜 仙 肤 典 殉 碴 墨 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 人 教 版 物
4、理 第 4 章 高 效 整 合 所谓谓“理想实验实验 ”，又叫“假想实验实验 ”“抽象的 实验实验 ”或“思想上的实验实验 ”，它是人们们在思想中 塑造的理想过过程，是一种逻辑逻辑 推理的思维过维过 程和 理论论研究的重要方法“理想实验实验 ”不同于科学 实验实验 ，它是在真实实的科学实验实验 的基础础上，抓住主 要矛盾，忽略次要矛盾，对实际过对实际过 程做出更深层层 次的抽象活动动 惯惯性定律的得出就是理想实验实验 的一个重要结论结论 忘 班 每 廓 淘 蔼 真 箔 娇 履 雹 妇 糕 澜 纪 诞 射 涅 质 加 候 史 扩 峙 输 溢 江 充 吴 藐 营 隙 人 教 版 物 理 第 4 章
5、 高 效 整 合 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 关于伽利略理想实验实验 ，下列说说法正确的是( ) A完全是理想的，没有事实为实为 基础础 B是以可靠事实为实为 基础础，经经科学抽象，深刻 反映自然规规律的 C没有事实为实为 基础础，只是理想推理 D以上说说法都不对对 荔 麓 弓 遏 镑 窗 禁 荧 停 守 饶 邢 呻 豆 钟 砂 呈 幸 如 堆 劈 颓 镑 快 忻 彬 脸 去 昌 扑 嘱 仗 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 解析： 理想实验是有可靠实验事实为基础的 ，但却又包含科学抽象的成分，能更深刻反映 自然
6、规律故正确答案为B. 答案： B 机 初 得 摸 迎 陛 汕 洛 缆 仑 拈 挑 验 螺 枫 戚 被 胆 盐 噬 鹰 捉 迭 擂 酿 辟 晾 中 钩 裁 责 邪 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 2牛顿顿第一定律只定性地说说明了力是使物体 产产生加速度的原因，牛顿顿第二定律给给出了定 量结论结论 (1)牛顿顿第一定律指出了力是产产生加速度的原 因，任何物体都有惯惯性，描述了物体不受力 时时保持匀速直线线运动动或静止状态态，并建立了 惯惯性参考系只有在牛顿顿第一定律成立的惯惯 性参考系中，牛顿顿第二定律才成立因此说说 牛顿顿第一定律是
7、牛顿顿第二定律的基础础 魄 橇 黄 喻 蹋 烫 掀 婉 卷 道 墅 枫 桔 演 兰 扭 割 玩 咖 精 斋 尤 上 皖 麓 皑 涛 泌 阁 斑 鸥 那 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 牛顿顿第二定律定量地描述了加速度与力的关系， 明确了质质量是物体惯惯性大小的量度 公式Fma这这种形式只对应对应 国际单际单 位制，即F、 m、a分别别用N、kg、m/s2作单单位时时，k1，才能写 成简简化式 利用牛顿顿第二定律解答的两类问题类问题 ：一是根据 已知受力情况，研究物体的运动动情况；二是根据已 知物体的运动动情况，求未知力无论论哪种情
8、况，都 要先对对物体进进行正确的受力分析和运动动状态态分析 ，画出受力示意图图，利用力的正交分解法，根据牛 顿顿第二定律建立物体所受的合力与加速度的关系式 ，建立物体的加速度与运动动状态态之间间的关系 绵 国 省 录 拢 空 查 愁 英 反 皇 兼 江 男 测 柒 任 扎 宏 端 弯 赦 躇 剖 喜 弦 布 单 鞠 纫 名 圭 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 (2)对对于牛顿顿第三定律要明确“三个一样样、两个 不一样样” “三个一样样”是指作用力和反作用力大小一样样 ，力的性质质一样样，力产产生和消失的时时刻及变变化 情况一样样
9、“两个不一样样”是指作用力和反作用力的方向 不一样样，作用对对象即受力物体不一样样另外还还 需注意区别别一个力的反作用力和它的平衡力这这 两个不同的概念 箩 罩 噎 偏 焰 谜 雄 膳 迁 恬 裕 删 掘 情 掇 珠 麦 骨 坐 沁 蛇 丝 兄 瑰 曳 掌 耗 焉 曹 庚 烹 殖 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 (2009全国卷)以初速度v0竖竖直向上抛出一 质质量为为m的小物块块假定物块块所受的空气阻 力F阻大小不变变已知重力加速度为为g，则则物 块块上升的最大高度和返回到原抛出点的速率 分别为别为 ( ) 毋 躇 慷 抠 氓
10、垢 浇 秒 沈 增 讨 末 膘 久 乌 碉 涛 偏 媒 桔 依 源 蹲 崇 瞪 睫 窑 么 服 淤 樱 洋 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 耘 膨 文 祭 偶 材 示 胀 藤 咐 和 粥 卓 瘴 梨 皖 茫 昏 钡 卒 储 醋 撰 膨 踩 雍 行 仁 硫 仪 嘛 侦 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 答案： A 欧 榆 氨 料 忍 父 灸 梭 笑 俐 彝 褒 礼 奖 咀 蓟 晨 辨 滚 洋 酌 世 幻 偿 洱 扰 砾 乍 铬 赴 压 担 人 教 版 物 理 第 4 章
11、高 效 整 合 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 二、牛顿顿运动动定律的应应用方法 1力、加速度、速度的关系 要想了解一个物体运动动的情况，必须须分析受力情况 、产产生的加速度及达到的速度，根据它们们之间间的关 系一步步分析，才能得出结论结论 ，特别别是有些稍难难 的题题目，不用此种方法很难难求解 物体所受合外力的方向决定了其加速度的方向，合 力与加速度的关系式为为Fma，只要有合力，不管 速度是大、是小或是零，都有加速度只有合力为为 零时时，加速度才能为为零，一般情况下，合力与速度 无必然联联系，只有加速度才与合力有必然的联联系 儿 叮 晋 婶 赣 巴 嗅 衰 渭 琢 昨 耶
12、葵 爬 酸 卞 馆 妨 伐 硕 戒 敷 仗 阂 钒 吭 宏 狈 并 誓 澜 芬 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 2掌握用牛顿顿第二定律解题题的三种主要方法 (1)合成法 合成法一般适用于物体受两个力作用的情形，利用 平行四边边形定则则将两个力合成，则则F合ma. (2)正交分解法 建立坐标标系、确定x轴轴的正方向通常有两种方法： 分解力不分解加速度，此时时一般规规定加速度方 向为为x轴轴正方向方程为为Fx合ma，Fy合0. 分解加速度不分解力，此种方法以某个力方向为为 x轴轴正方向，把加速度分解在x轴轴和y抽上方程为为 Fx合ma
13、x，Fy合may. 没 拱 穆 唁 情 焙 威 个 獭 狄 晃 绿 蛆 槐 烤 肖 妮 巨 供 梆 监 窒 侮 魔 墟 饲 哆 耿 虚 侵 策 己 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 综综合应应用牛顿顿定律和运动动学公式才能解答的问题问题 ，通常选选初速度v0的方向和垂直于v0的方向为为坐标轴标轴 正方向，否则则，易造成“”“”混乱 (3)整体法与隔离法 连连接体 连连接体是指在所研究的问题问题 中涉及的多个物体(或叠 放在一起，或并排挤挤在一起，或用绳绳、杆联联系在一 起)组组成的系统统(也叫物体组组) 解决连连接体问题问题 的基本
14、方法 处处理连连接体问题问题 的方法：整体法与隔离法要么先 整体后隔离，要么先隔离后整体不管用什么方法解 题题，所使用的规规律都是牛顿顿运动动定律 筑 桐 日 粟 谆 岗 披 添 链 巨 善 荫 烂 阉 乃 无 距 盆 鼻 粮 钵 莉 萝 民 茶 凋 贿 稍 呆 斯 投 秤 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 耪 厚 历 希 苇 戎 住 块 狱 胯 荐 踞 饼 僧 筒 娘 罪 锦 聚 莲 肢 窗 拨 片 闽 跨 牙 港 缸 猩 驾 恢 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 【思
15、路点拨】 先采用整体法求共同的加速度， 后采用隔离法求弹簧弹力 乳 仟 市 拦 藕 洗 胁 三 姥 身 需 宗 叔 穗 小 锌 杏 萍 峦 漫 墨 刚 泞 孝 诸 半 巴 勿 矽 六 雄 烈 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 绿 亢 衫 涅 厕 尖 派 崔 脏 瑶 住 剂 毋 囊 币 敷 殊 敞 稍 扣 姬 土 鼎 祭 殃 杯 纤 奶 单 明 玄 砸 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 律 憋 舰 懊 坏 锁 糊 蜂 啦 烁 氓 吹 奋 兆 碧 芯 洞 忆 碧 组 芜 阎
16、呜 矾 谊 能 嫁 比 巾 输 呈 碱 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 【反思总结】 求系统内物体之间的相互 作用力时，宜采用先整体后隔离的方法， 先求出共同的加速度，再隔离求出它们之 间的相互作用力 滥 桅 刺 所 夫 蔑 赣 伦 岭 秃 詹 靶 匪 康 谢 涂 劲 杜 挟 迸 匙 潦 洞 鸽 建 换 胎 业 竞 愚 程 吊 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 三、用极限法分析动动力学问题问题 在物体的运动变动变 化过过程中，往往达到某个特定 状态时态时 ，有关的物理量
17、将发发生突变变，此状态态叫 临临界状态态，相应应的待求物理量的值值叫临临界值值 ，利用临临界值值来作为为解题题思路的起点是一种很 有用的思考途径，这这种方法称为临为临 界条件法， 也叫极限法这这种方法是将物体的变变化过过程推 至极限临临界状态态，抓住满满足临临界值值的条件 ，准确分析物理过过程进进行求解 窗 貌 卡 渭 屠 睹 椭 近 关 义 八 冉 爹 罢 浩 架 劣 件 停 篮 箭 拍 有 秒 挣 牢 乔 赃 票 鄙 泊 绷 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 耙 猿 毫 沟 焚 愧 远 凛 路 陕 钻 堡 奢 猎 坐 斧 执 玖
18、 腔 抛 食 件 棒 慰 团 猪 七 境 皿 期 遭 钩 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 考 层 舀 脖 胎 剃 摩 辩 荧 胸 扒 偶 寻 意 眺 他 脂 蠕 薛 锣 诫 匆 重 松 秧 屉 榆 伏 丸 毅 该 码 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 炬 衅 量 燥 森 捍 饥 几 檬 姻 肤 怖 蛰 吱 疯 蔓 骄 抖 虾 紫 贼 佃 军 舒 鳞 搁 挠 峭 释 蚂 绢 属 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 式 引 血 碌 驴 熬 途 助 椎 烧 赔 领 提 凭 胁 定 垢 肠 瘁 永 二 疾 呕 吐 难 鞋 珐 烬 咬 喊 暖 篮 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合 人 教 版 物 理 第 4 章 高 效 整 合