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1、第 1 页 师德师风教育活动自我剖析材料 特征码 WVTDVHDhPGyaArwXmqly 师德师风教育活动自我剖析材料 20XX 年 4 月 6 日至 20XX 年 5 月 4 日，我校进行了师德师风集中教育活动。通过第 一阶段的师德师风学习，我对师德师风教育的重要意义有了较 明确的认识，对中小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。现 在已进入讨论查摆问题阶段，对照中小学教师职业道德规范 的要求，结合自己教育教学工作实际，通过自查本人还存在一 些问题，自我剖析如下： 一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题： （1）在爱岗敬业方面：爱岗敬业，尽职尽责是教师基本的职业 道德。非常热爱教
2、育事业，在课堂上不仅教好书，更注重培养 学生具有良好的思想道德，经常传播有益学生身心健康的思想。 在备课、上课、批改作业方面，按照学校要求严格要求自己， 没有敷衍塞责现象。我非常清楚地认识到：爱岗敬业，尽职尽 责，它关注着教师的教育事业心，正确的教书育人，以及确立 工作严谨的工作态度，爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔 追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证，教师 第 2 页 的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才 能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个 人谋生的手段，那它永远也得不到成功。在教师岗位上，没有 悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献，
3、认真负责，工 作严谨是教师的需要，是道德责任感的体现，作为“人类灵魂 的工程师”必须具有崇高的职业道德，在一行，爱一行，千万 不能坐在这儿，这山望着那山高。 （2）在热爱学生方面：能关心爱护学生，无讽刺、挖苦、歧视 学生，侮辱学生的现象，基本做到理解、尊重、信任每一位学 生。教学是教师的教和学生的学的双边活动，是师生双方的共 同活动。教师爱学生，学生乐意接受教师的教育，就能激发学 生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，学生有了兴趣和积极 性，就会“善学“，就能认真听取教师的知识传授，教师也能取 得良好的教学效果。实践早已证明：当一位热爱学生，受学生 敬佩爱慕的教师一走进课堂时，学生肃然起敬，学习
4、兴趣油然 而生，教师传授的知识，学生学得好，记得牢。这种情感同时 又激励教师越讲越有劲，教学的效果更好。当然，在这方面我 偶尔有体罚或变相体罚学生现象，存在以学习成绩评价学生现 象。平时对成绩较好的学生关注较多，过分关注学生的成绩而 忽视了学生的品德教育。在关心单亲家庭学生方面，有时会伤 害学生自尊心，对学生爱心不够。 （3）在严谨治学方面：教师的任务是教书育人，学识和才能是 第 3 页 教师从教的必备条件。教师首先必须勤奋学习，做到“术业有专 攻“，学在前，教在后。因此我平时就非常注重理论学习，不断 提高业务水平。在教学方面，加强学法指导，不断更新教学手 段，力争方法适当、方式灵活、因材施教
5、、耐心细致。在指导 学生学习方面，方法有待于进一步改进。尤其是对于中等生和 后进生的转化工作做得还不够扎实，缺乏先进经验和切实可行 的办法。在学生身上投入较少，思考较少。有时存在教育方式 单一，方法简单粗暴现象。 （4）在团结协作方面：在新课改背景下,面对复杂的教育教学, 仅靠教师个体的孤军奋战已越来越难,因此教师团结协作精神就 显得尤为重要。搞教育需要团队精神，团结协作是教师处理与 领导、同事之间关系的准则，是教师必须具备的素质。在帮助 同志方面，只要同志们有困难，无论是业务上的还是生活上的， 我基本上做到了有求必应。协作方面有待进一步加强。 （5）在廉洁从教方面：能用自己的言行告诉他人也告
6、诉自己： 教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才 能受尊重。工作中积极发扬奉献精神，能自觉抵制社会上不良 风气影响，绝不利用职责之便谋取私利，从来没有私自从事带 有盈利性质的教学活动，没有以教谋私，向学生推销资料，乱 收费、借学生家长办私事或索取接受学生家长的馈赠现象。在 寒暑假或双休日，没有乱办班给学生补课，而是充分利用这些 时间来给自己充电，努力提高自己的整体素质。在市场经济的 第 4 页 大潮中，看到有的教师不用努力工作，把主要精力用于校外创 收或第二职业上，看到许多教师在县城购买了住房，常言道： “比上不足，比下有余” 。目前，教师的待遇正逐步提高，尤 其是从 20XX
7、 年 1 月起初中教师和小学教师实施绩效工资，有力 保障了教师的利益。就在前几天去信用社取工资时，工作人员 还非常羡慕我说：“当教师真不错，有双休日、寒暑假，还拿 高工资！”我听后心里非常高兴，觉得当教师就是幸福。尽管 我没有车、没有房，但作为教师的我，结合自己的实际情况， 能及时调整自己的心理，以一种“知足常乐，安贫乐教”的心 态来辛勤工作。 （6）在为人师表方面：我模范遵守社会公德，衣着整洁得体， 语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派；工作日时间 从来吸烟、不饮酒，在上课或开会期间总是自觉把手机处于关 闭状态。能辩证地看问题，从当前的状况来看，教师工资收入 不高，很难成为经济上的富翁
8、，然而，教师是精神乐园的守望 者，课堂是教师辛勤劳作的乐园，也是收获愉悦的乐园，教师， 在自己的乐园里投入多，播种的希望多，收获的果实也会很多， 教师是精神财富的创造者。热情做人，认真做事，在为每个孩 子设计美好未来的同时，也努力树立自己的光辉形象，为自己 创设丰富多彩的人生。注重言传身教，善用教育教学艺术，以 乐观的态度对待教育事业，以发展的眼光看待学生，以丰富的 学识促进学生全面发展，让每个学生的笑脸更灿烂，让每个学 第 5 页 生的内心更欢愉，让每个学生得到更好的发展，从而达到“亲 其师而信其道” ，赢得学生的信赖和敬仰，倍受学生的欢迎和热 爱。 二、我存在以上问题的主要原因是: 1、对
9、现代教育理论和教育法律法规的学习不够深入，致使 自己不能很好地依法执教。 2、缺乏工作热情，工作作风不够扎实，遇到困难不能很好 地知难而进，有时有任其自然地松懈思想。 3、在学生管理方面，方法过于简单，缺乏热情，缺乏感情 投入。 4、缺乏协作精神，课余时间不注意与同事和学生进行交流，彼 此之间的沟通少，不利于教学工作地正常开展。 5、在对待同事或者学生方面，有时缺乏必要的热情和耐心。 比如在给教师调课时，说话不够和气，办事不够认真，有应付 思想。对学生不够热情，不能很好地帮助学生解决一些实际问 题。 三、就以上存在的问题，对照中小学教师职业道德规范 ， 特拟定如下整改措施： 1、加强学习，及时
10、充电。一要切实加强教育理论学习。从 思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务 的思想。二要进一步加强现代教育理论学习，把现代教育理 论学和课改路上作为主要学习内容，约束自己，认真整 第 6 页 改。从严要求自己，把良好的师德带给大家。 2、转变工作作风，努力工作。坚持求真务实的工作作风，以满 腔热情来投入工作，树立良好的时间观念、效率观念、质量观 念。时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利， 不事张扬，把学校的事当作自己的事来做，全心全意为党的教 育事业而奋斗。 3、虚心向别人学习，取长补短，以满腔的热情对待自己的教学 工作，把同事的忠告变成前进的动力，多与其他教师、学生进 行沟通，课堂上要多提问中等生和后进生，课后要主动找这些 学生进行谈话，及时了解他们的学习、生活情况。把学校的利 益和学生的利益放在第一位，处处为学校着想，事事为学生着 想。工作中与领导、同事和睦相处，通力协作，按时完成学校 领导交给的各项任务。 4、认真总结经验，不断优化管理教师及学生的办法。坚持 课余学习学校管理学 ，努力提高自己的管理水平。同时，自 己要俯下身来，多听教师和学生的心声，做到管理育人、服务 育人。 总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自 己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教 师。