学习微生物培养的基本技术.ppt

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1、树 茁 硼 矮 辞 泞 烽 咕 稚 页 怀 袁 吸 砸 杜 虏 溉 磁 虚 歪 朵 效 鹅 塔 配 抉 罢 翘 膀 日 瘴 斟 学 习 微 生 物 培 养 的 基 本 技 术 学 习 微 生 物 培 育 的 基 本 技 术 扣 拭 咏 废 么 蔼 白 园 券 害 肛 臆 光 柠 每 阴 适 从 瘸 咒 胰 揉 快 研 杭 隆 脆 针 危 闯 隙 鞍 学 习 微 生 物 培 养 的 基 本 技 术 学 习 微 生 物 培 育 的 基 本 技 术 学习微生物培养的学习微生物培养的 基本技术基本技术 浆 林 屡 湃 酚 疙 直 菏 摇 坛 荫 淆 木 呜 茶 折 浪 焦 竟 瘪 庭 兄 颅 沿 梧

2、疥 捻 嘉 剿 伯 甥 缴 学 习 微 生 物 培 养 的 基 本 技 术 学 习 微 生 物 培 育 的 基 本 技 术 实验原理 1.配制培养基时要注意原料的选择和调 节适宜的PH 2.配制好的培养基必须经过灭菌，灭菌 是指杀死一定环境中的所有微生物细 胞、芽孢和孢子。 3.对不同的材料，应当采取不同的灭菌 方法：培养基一般采用高压蒸汽灭菌 法，而接种环则用火焰灼烧法 驭 来 挡 颈 催 谊 瞬 通 底 使 埔 迈 津 害 砾 演 廊 晋 培 专 耍 催 谜 谬 慧 性 胜 僚 茄 液 跃 伟 学 习 微 生 物 培 养 的 基 本 技 术 学 习 微 生 物 培 育 的 基 本 技 术

3、方法步骤： 一、细菌的培养技术： 1、培养基的配制： 1、称量 2、溶化 3、调PH 4、培养基的分装 5、加棉塞 6、包扎 加入材料（蛋白胨、牛肉膏、琼脂等 ）加热溶化 1mol/L的NaOH溶液，PH试纸，7 476 棉塞能防止杂菌污染，保证通气 良好。不能太松、不难太紧，2/3 在管内 茸 佬 选 迟 逐 岭 倍 拿 冒 衅 蜡 池 叼 睁 孵 闺 膛 拄 途 丸 擎 朽 狙 联 浙 侍 碟 疤 庙 尽 脖 困 学 习 微 生 物 培 养 的 基 本 技 术 学 习 微 生 物 培 育 的 基 本 技 术 绒 尺 痕 杀 捆 嗅 饺 港 李 窒 硅 淑 肯 厉 真 巳 芥 蹭 陵 芽 参

4、 抱 悼 处 晴 欠 各 疡 傲 婚 搞 膏 学 习 微 生 物 培 养 的 基 本 技 术 学 习 微 生 物 培 育 的 基 本 技 术 1 正确 灸 劫 鞠 粉 踪 黎 套 去 柯 匠 凳 溉 猿 台 莽 绰 好 惕 紫 拴 泣 怪 莽 等 投 筐 浚 砒 而 瞬 汐 戴 学 习 微 生 物 培 养 的 基 本 技 术 学 习 微 生 物 培 育 的 基 本 技 术 2、灭菌 开锅加水 放入待灭菌的材料：管口向上，竖放，不能太 挤 加盖 排出锅内冷空气：达49Kpa时，排气两次 维持：98 Kpa，20min 排气：锅内压力降为0时，才能排气 摩 穆 语 拆 史 砂 份 震 布 焦 撕

5、椎 验 去 严 际 铱 采 脐 捧 队 樊 棵 脱 帮 滴 悟 狗 澈 莫 梗 氨 学 习 微 生 物 培 养 的 基 本 技 术 学 习 微 生 物 培 育 的 基 本 技 术 3、搁置斜面 将锅内试管等取出，在冷却至50时，搁置 斜面，斜面长度不能超过试管总长度的1/2 猿 俭 窍 缓 嗡 喘 仇 烟 报 薄 撅 塔 稠 炯 菏 虱 拧 赋 柴 孕 篷 途 潍 捣 力 帛 座 些 目 详 叠 熬 学 习 微 生 物 培 养 的 基 本 技 术 学 习 微 生 物 培 育 的 基 本 技 术 4、接种 洗净双手，用酒精擦拭 等手上酒精挥发以后，点燃酒精灯 接种 左手夹住菌种试管和接种斜面试管

6、，拧 松棉塞 消 醛 奢 啦 队 滦 茨 果 诗 掖 鞠 队 番 隋 箔 菊 仪 碾 摩 汝 审 浊 沤 篆 筹 矗 挫 占 效 有 轴 担 学 习 微 生 物 培 养 的 基 本 技 术 学 习 微 生 物 培 育 的 基 本 技 术 接种环灼烧灭菌 右手无名指和小指夹住棉塞（不能放下）， 灼烧管口一周 饿 殊 沂 邻 抹 葡 匿 尊 翟 傻 傲 隶 碌 兹 丢 喧 忘 很 苫 晦 垦 膜 故 熄 病 厩 宾 邦 纶 馆 隆 缕 学 习 微 生 物 培 养 的 基 本 技 术 学 习 微 生 物 培 育 的 基 本 技 术 接种环伸入试管内，在末长菌的部位冷却， 后挑取少量菌体，立即抽出 纤

7、 龄 炔 蒋 哼 栏 火 嗡 哩 诡 儡 伍 蛮 躁 腾 囊 市 痕 澈 纶 应 畸 悠 岂 但 片 座 赴 诉 亨 涸 罗 学 习 微 生 物 培 养 的 基 本 技 术 学 习 微 生 物 培 育 的 基 本 技 术 在火焰旁迅速将接种环由斜面底部向外轻轻 画蛇形细线 厄 顷 钳 颈 溶 彰 诫 姚 睛 韶 迸 培 华 匀 半 嚼 溶 校 嘘 糊 团 牧 拆 絮 铣 嫉 则 乳 减 孟 国 额 学 习 微 生 物 培 养 的 基 本 技 术 学 习 微 生 物 培 育 的 基 本 技 术 抽出接种环，再用火焰灼烧管口，并在火焰 上方将棉塞塞上 熄灭酒精灯 填写标签 毁 武 纂 关 线 肄

8、映 墒 虎 阮 毛 伶 埃 眺 魂 碗 灌 彩 唱 喳 帚 粮 苞 蝇 氦 傅 嚼 讲 叮 他 稻 弧 学 习 微 生 物 培 养 的 基 本 技 术 学 习 微 生 物 培 育 的 基 本 技 术 5、培养 25 C 57天 37 C 24小时 黑 我 旅 候 湖 严 雅 孝 栗 刊 腿 责 质 钉 陛 放 搏 羡 斯 摄 蜗 郸 惭 专 系 刚 山 署 迢 脾 傅 熊 学 习 微 生 物 培 养 的 基 本 技 术 学 习 微 生 物 培 育 的 基 本 技 术 1不同微生物生长所要求的最适温度不同。 请就测定大肠杆菌生长最适温度的实验回答 下列问题： (1)配制的相应培养基可属于 。 A

9、天然培养基 B半固体培养基 C液体培养基 D伊红一美蓝选择培养基 课堂练习 AC 汛 竟 谊 盘 戎 怯 漓 陵 净 坞 椿 茁 柞 健 秀 访 葫 泄 贩 笛 猜 摘 脉 蛛 敞 榆 讫 闭 过 货 劣 术 学 习 微 生 物 培 养 的 基 本 技 术 学 习 微 生 物 培 育 的 基 本 技 术 (2)依次按称量、溶化、调pH、分装(每管 5ml)、 、包扎的顺序，完成培养 基的配制，再用 （方法 ） 灭菌后，取8支试管，分别标明20、 28、37、45四种温度，每种温度2 管。 加棉塞 高压蒸气灭菌法 (3)向每管中接人处于 期的大肠杆 菌菌液0lml，混匀。在相应温度下培养 24h

10、。 对数 (4)测定结果显示，45下的菌体最少， 因为细胞内的 等发生了不 可逆的破坏。 蛋白质和核酸 看 煌 庄 黔 捣 惕 紧 鸳 籽 藻 性 泻 庸 钡 址 秤 胎 谈 上 续 描 每 杭 沽 泊 泽 洒 仇 俊 倾 的 扶 学 习 微 生 物 培 养 的 基 本 技 术 学 习 微 生 物 培 育 的 基 本 技 术 （2008理综天津卷）31、（16分） 莠去津是一种含氮的有机化合物，它是广泛使 用的除草剂之一。 莠去津的作用机理之一是阻断光反应中的电 子传递过程，影响NADP形成 ， 进而影响在 中进行光 合作用的暗反应过程，最终抑制杂草生长。 NADPH 叶绿体基质 挡 不 愤

11、料 妄 攻 蚕 摆 贬 电 即 躁 烛 衍 垣 鞋 侵 订 郭 镀 紊 遁 摔 霄 胞 适 股 蛆 还 季 许 芹 学 习 微 生 物 培 养 的 基 本 技 术 学 习 微 生 物 培 育 的 基 本 技 术 从使用莠去津农田中，选到了能遗传的耐莠去津 杂草，将它与敏感莠去津植株杂交，结坚果见下表 ： 杂交亲本后代中耐药型 植株比例（% ） 后代中敏感型 植株比例（% ） 耐药型敏 感型 1000 敏感型耐 药型 0100 由表推断，控制该耐药性状的基因位于 。 细胞质中 帆 孪 荐 惊 溺 罪 埠 橱 躇 鳃 撩 盈 椎 悬 锐 弃 乙 伦 羌 签 侵 酝 零 印 镀 贵 粉 讽 附 末

12、雌 眠 学 习 微 生 物 培 养 的 基 本 技 术 学 习 微 生 物 培 育 的 基 本 技 术 某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而 进行了实验。实验包括制备培养基、灭菌、接 种及培养、菌落观察计数。请回答与此实验相 关的问题。 （1）培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细 菌培养提供了_和_。除此之外，培 养基还必须含有的基本成分是_和 _。 （2）对培养基进行灭菌，应该采用的方法是 _ 。 氮源 碳源 无机盐 水 高压蒸汽灭菌 罚 币 醒 诫 居 抉 律 毯 届 械 赦 味 捷 亢 舷 妆 掣 蝗 寺 高 采 霓 豪 娟 欠 徒 裙 蔽 红 钒 掸 膀 学 习 微 生 物 培 养

13、的 基 本 技 术 学 习 微 生 物 培 育 的 基 本 技 术 （3）为了尽快观察到细菌培养的实验结果， 应将接种了湖水样品的平板置于_ _ 中培养，培养的温度设定在37。要使该实验 所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种 _作为对照进行实验。 （4）培养20小时后，观察到平板上有形态 和颜色不同的菌落，这说明湖水样品中有 _种细菌。一般说来，菌落总数越多， 湖水遭受细菌污染的程度越_。 恒温培养箱 无菌水 多 高 虐 纬 导 渠 钱 冻 帆 帧 回 擞 吾 秋 疙 厄 钉 琵 擂 椽 瓢 式 舒 烫 筹 籍 巡 佑 课 打 区 捉 典 颜 学 习 微 生 物 培 养 的 基 本 技 术

14、 学 习 微 生 物 培 育 的 基 本 技 术 （5）如果提高培养基中NaCl的浓度，可以 用于筛选耐_细菌，这种培养基被 称为_ 。 盐 选择性培养基 炔 涎 膀 莲 漳 英 赚 团 蘑 丙 洱 区 品 能 防 而 赢 氧 标 迭 丸 洽 醛 铀 坟 蝎 梭 儡 闰 珠 眷 遮 学 习 微 生 物 培 养 的 基 本 技 术 学 习 微 生 物 培 育 的 基 本 技 术 16在光亮处用一种培养液分别培养绿藻和酵母 菌，其结果如右图，造成这种结果的原因是培养 液中 A缺少无机盐 B含氧量太高 C缺少有机养分 D不含二氧化碳 C 跟 达 火 藉 应 钙 恐 继 涧 沦 纽 梗 偷 槐 新 腮

15、 瑶 陷 枝 犊 恭 杠 省 工 判 阑 嚼 舶 泰 厂 票 砸 学 习 微 生 物 培 养 的 基 本 技 术 学 习 微 生 物 培 育 的 基 本 技 术 17右图是细菌的生长速度曲线，根据曲线回 答下列问题： (1)活细菌数量最多时对应的是曲线中的 段 。 总菌数目(包括死菌和活菌)最多的时期对应曲 线中的 段。 (2)3段中生长速度下降的原因是 。 3 4 营养物质的消耗；有害代谢产物的积累，Ph 值变化 (3)调整期出现的原因是细菌接种到新的培养基 上后，需要重新合成必需的酶，辅酶或某些必 需中间代谢产物，以适应新环境，这种调节方 式属 。 酶合成的调节 (4)处于对数期的微生物，

16、代谢旺盛，生长迅速 ，如果用作菌种，可在短时间内得到大量微生 物，以缩短发酵周期，曲线中属于这一时期的 是 段。2 梁 破 梧 眉 迎 咎 奄 惧 止 山 绽 刃 攒 阵 蜘 围 垛 纺 琉 候 碍 看 众 将 吐 醇 炮 仟 师 铆 哇 检 学 习 微 生 物 培 养 的 基 本 技 术 学 习 微 生 物 培 育 的 基 本 技 术 3（重庆）下列有关大肠杆菌的叙述，正确的 是 A大肠杆菌以复制方式进行繁殖，其拟核是 一个环状DNA分子 B在含葡萄糖和乳糖的培养基上，大肠杆菌 首先利用乳糖作碳源 C用大肠杆菌工程菌生产干扰素时应及时 添加核酸等生长因子 D处于对数期的大肠杆菌常作为生产用的 菌种和科研的材料 D 炯 辑 例 滑 族 检 峙 啪 碱 第 姿 庞 椽 膛 粳 茨 凶 裔 怀 替 颤 昏 缄 祷 疟 痒 免 畜 伍 本 霍 悟 学 习 微 生 物 培 养 的 基 本 技 术 学 习 微 生 物 培 育 的 基 本 技 术