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1、第 1 页 暑期下乡支教活动总结 特征码 BPjUkRQnlrTYwLWXKxSi 暑期下乡支教活动总结 繁长的暑假又开始了，为了不使两个月的暑期白白消逝在玩 游戏与看电视中，也为了增长自己的社会阅历和锻炼自己的品 质,我便参加了社会实践。在经过反复的思考后，我选择了去做 一名家教。 由于“不打无准备之战” ，在进行家教活动之前，我就在网上找 了关于现如今家教活动中的一些注意点及难点，还有就是家教 学生的个性类型和对症的要求等等。 首先我跟家教学生的家长进行了交流，初步了解学生的学习情 况，课程进行以及在英语方面的学习态度。通过与家长的接触 我了解到，学生是小学五年级的学生，在学习方面缺乏积极
2、性。 在家教的第一天，我就跟这个学生作了交流沟通，告诉他说， 从一开始，不要把我当成学校的老师，而是你的大姐姐，并鼓 励他要为之后努力奋斗，好好学习。之后，再给他辅导的过程 中，我总是很有耐心的给他讲解，先从简单内容的开始，并且 分清重点，逐渐培养学生对学习的兴趣。然后在习题的布置上， 第 2 页 我总是找一些充满代表性且趣味的题目。几天下来，我就发现 他对学习逐渐有了兴趣，积极性大大提高。 通过这次实践活动，我收获颇丰，不仅有了做老师的经验，也 懂得了人与人之间沟通的重要性。 我们的实践活动是去河北省的农村中小学进行支教，但是我 们放假时那些学校也已经放假，所以我们决定找有需要的孩子， 对他
3、们进行单一辅导。 我辅导的孩子是一个失意的高考生，由于考得不理想，所以决 定通过自己的努力复习一年，然后再战高考。 他叫陈 XX，来自河北省 XX 市 XX 镇 XX 村，他有一个上本三的 哥哥，所以家里经济方面比较紧张，所以他不能也上本三，这 也是其中一个原因。我们知道复习的变数很大，但是他已经做 好准备，认为这也是一个机会，当然更是一个挑战。暑假期间， 我对他进行辅导，发现他的英语是真差，所以让他每天都要念 英语，背英语。他也很努力，对自己不知道的单词查出来，然 后标记。看到他的认真，我更加感到我的付出是值得的。 他的理综倒是不错，思维敏捷，思路清楚。在教他的过程，我 会告诉他这个题代表的这一类型的题的方法，应该怎样去想， 还有物理和数学要多画图，善于用图像。 虽然这次支教的形式变了，但是，我觉得还是挺有意义的。帮 助一个再次高考的孩子，付出更是值得。 第 3 页