《苏教版必修三第五章第二节创造人与自然的和谐.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版必修三第五章第二节创造人与自然的和谐.ppt（16页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第二节创造人与自然的和谐 学习目标： 举例说明某种污染产生的生物效应 概述保护生物多样性的意义和措施 认同可持续发展理论 沥 屁 返 缝 瓶 捞 掌 织 扁 孤 釜 螺 芬 议 痔 店 即 亨 砷 召 活 釜 耐 叮 昔 诽 讥 独 趋 舆 厩 耀 苏 教 版 必 修 三 第 五 章 第 二 节 创 造 人 与 自 然 的 和 谐 苏 教 版 必 修 三 第 五 章 第 二 节 创 造 人 与 自 然 的 和 谐 事实： 、DDT是一种有机氯杀虫剂，化学性质稳定 ，很难被分解，易溶于生物体的脂肪组织， 从而积累在生物体中，严重影响生物体的健 康。 2、科研人员曾经在某保护区内调查DDT对生 物
2、群落的污染情况时发现，小鸊鷉体内的DDT 浓度是湖水的1万多倍。 奋 靛 岛 墓 诬 称 勇 典 绢 哀 横 潞 冰 翠 踊 贵 肢 则 缴 晕 诀 提 株 炼 伟 挥 筷 研 扼 顺 峨 客 苏 教 版 必 修 三 第 五 章 第 二 节 创 造 人 与 自 然 的 和 谐 苏 教 版 必 修 三 第 五 章 第 二 节 创 造 人 与 自 然 的 和 谐 水鸟（小鸊鷉） 63.075.5mg/L 鱼类（石斑鱼） 无脊椎动物 大型水生植物 湖水 0.6x10-2mg/L 藻类 沉积物 更多资源 看 篱 梁 盔 找 肆 株 几 皿 珍 奏 貌 喝 烫 豌 甲 欧 昏 距 舷 蚊 闰 诚 拍 剖
3、 碳 堰 绵 谭 蘑 气 返 苏 教 版 必 修 三 第 五 章 第 二 节 创 造 人 与 自 然 的 和 谐 苏 教 版 必 修 三 第 五 章 第 二 节 创 造 人 与 自 然 的 和 谐 水 小鱼（） 藻类（） 大鱼（） 小鱼（） 小鱼（） 藻类（） 藻类（） 藻类（） 藻类（） 藻类（） 污染物通过食物链富集 箭 郁 猎 卤 续 汹 役 胆 囱 版 洱 眨 唬 几 歼 每 信 爷 赶 却 冗 汪 溃 纵 碧 浚 恍 焕 别 侨 苟 噎 苏 教 版 必 修 三 第 五 章 第 二 节 创 造 人 与 自 然 的 和 谐 苏 教 版 必 修 三 第 五 章 第 二 节 创 造 人 与
4、自 然 的 和 谐 水第一营养级 第二营养级 第三营养级 污染物通过食物链富集 营养级越高，污染物浓度越大 脯 绣 糜 禹 乘 折 篡 酬 涌 蛹 埃 腕 乌 鲍 蛾 震 杜 庶 遂 樱 鹏 钙 舔 篇 靛 蹈 濒 覆 亏 罪 藐 杉 苏 教 版 必 修 三 第 五 章 第 二 节 创 造 人 与 自 然 的 和 谐 苏 教 版 必 修 三 第 五 章 第 二 节 创 造 人 与 自 然 的 和 谐 保护生物多样性 生物多 样性 遗传多样性 物种多样性 生态系统多样性 莫 龄 脂 敞 榴 维 锌 遏 冰 质 枢 谢 吠 情 选 盆 棍 于 礼 担 丧 胁 氮 咖 惟 言 写 绅 槐 盼 啪 股
5、 苏 教 版 必 修 三 第 五 章 第 二 节 创 造 人 与 自 然 的 和 谐 苏 教 版 必 修 三 第 五 章 第 二 节 创 造 人 与 自 然 的 和 谐 生物多样性的价值 直接价值： 间接价值： 潜在价值： 食用、药用、工业原料、科 研、美学欣赏 对生态系统、生物圈的调节 功能 人类尚不清楚的价值 镣 型 锡 亿 禹 聪 功 裙 避 格 惶 奔 匆 疵 映 制 汹 柳 秆 豫 乳 滴 筷 除 咐 抠 啊 引 裂 径 蚁 题 苏 教 版 必 修 三 第 五 章 第 二 节 创 造 人 与 自 然 的 和 谐 苏 教 版 必 修 三 第 五 章 第 二 节 创 造 人 与 自 然
6、的 和 谐 如何保护生物多样性 1、就地保护：建立自然保护区和国家森林公 园 2、迁地保护：建立植物园、动物园以及濒危 动物繁殖中心 3、进行思想道德教育，提供法律保障 作为一名高中生，你能做 什么？ 彦 塑 柔 毖 贪 盒 皆 钥 镰 翟 忻 快 嗡 勉 夺 帆 踩 蔬 刺 居 或 羽 瘟 甚 趣 湘 桨 犹 紧 影 防 荆 苏 教 版 必 修 三 第 五 章 第 二 节 创 造 人 与 自 然 的 和 谐 苏 教 版 必 修 三 第 五 章 第 二 节 创 造 人 与 自 然 的 和 谐 如果各种生物因为人类的发展而 死亡，会有什么样的结果？ 策略： 可持续发展： 是指既能满足当代人的需求
7、，又 要保护生态环境，不危及后代人 生存发展对环境资源需求的发展 模式 总体策略：人口、生产和环境保护等方面的多 项策略和行动计划。 篆 瞒 痈 更 馅 胡 糜 鼻 匈 超 邮 昔 挪 嫉 遣 禁 鸟 亿 愉 奥 蓄 皱 赠 阻 淹 截 狗 涤 孔 裤 铡 控 苏 教 版 必 修 三 第 五 章 第 二 节 创 造 人 与 自 然 的 和 谐 苏 教 版 必 修 三 第 五 章 第 二 节 创 造 人 与 自 然 的 和 谐 35章复习纲要 种群、 生物群落、 生态系统、 人与环境 夹 色 屏 绸 钧 蹲 偷 杰 惑 陶 息 钒 萨 怖 理 告 拟 飞 六 瞎 宿 策 嘲 下 谢 部 某 募
8、妓 幂 婚 琳 苏 教 版 必 修 三 第 五 章 第 二 节 创 造 人 与 自 然 的 和 谐 苏 教 版 必 修 三 第 五 章 第 二 节 创 造 人 与 自 然 的 和 谐 生物个体 种群 生态系统 群落 生物圈 (同种) (不同种) (最大) 种群、群 落、生态 系统和生 物圈的关 系 紊 偿 镑 妨 词 迎 中 菜 点 漠 误 咕 孵 逮 镰 昨 赶 舆 冲 紧 炽 恭 寄 巾 郡 秘 辜 萧 烽 椰 谐 欲 苏 教 版 必 修 三 第 五 章 第 二 节 创 造 人 与 自 然 的 和 谐 苏 教 版 必 修 三 第 五 章 第 二 节 创 造 人 与 自 然 的 和 谐 种
9、群 种群的特征：种群密度 年龄组成 性别比例 出生率和死亡率 种群数量的增长曲线： S型曲线 J型曲线 蔓 酝 惹 救 聚 饱 砂 阻 苹 热 膳 树 恕 戮 掖 蝉 泄 嚷 买 更 狮 港 圭 工 围 朴 峭 姬 箕 腺 榨 瓢 苏 教 版 必 修 三 第 五 章 第 二 节 创 造 人 与 自 然 的 和 谐 苏 教 版 必 修 三 第 五 章 第 二 节 创 造 人 与 自 然 的 和 谐 生 物 群 落 构成：动物、植物和微生物等多种生物组成 物种丰富度、 生态位 群落结构： 种间关系： 群落演替： 水平结构、垂直结构 互利共生、竞争、捕食、寄生 原生演替、次生演替 漂 鼓 戚 姐 耻
10、 握 钉 所 紊 抨 视 祭 找 蔡 迟 壁 摩 博 尿 卢 宛 蔓 丸 庸 硷 研 拈 蘑 氧 粒 求 韧 苏 教 版 必 修 三 第 五 章 第 二 节 创 造 人 与 自 然 的 和 谐 苏 教 版 必 修 三 第 五 章 第 二 节 创 造 人 与 自 然 的 和 谐 生态系统 构成： 非生物成分、生产者、消费者、分解者 环境因子、生态因子、限制因子 营养级、食物链和食物网、生物圈 功能：能量流动 物质循环 信息传递 单向流动、逐级递减 全球范围内进行、循环利用 信息传递、信息反馈 生态系统的稳态： 自我调节、自我修复、自我 延续 黔 爆 肿 留 秩 察 沉 缺 伸 倒 我 寸 纽 观
11、 潦 篷 裹 矩 剃 绘 历 屁 题 招 还 筷 吐 抬 被 砌 巾 卵 苏 教 版 必 修 三 第 五 章 第 二 节 创 造 人 与 自 然 的 和 谐 苏 教 版 必 修 三 第 五 章 第 二 节 创 造 人 与 自 然 的 和 谐 人与环境 人类影响环境： 人口增长、人类不当行为 创造人与自然的和谐： 环境污染的生物效应、 保护生物多样性、人类 可持续发展 映 篇 祝 埋 那 异 祝 瘪 垫 桨 辩 大 航 粕 概 控 盲 秆 搭 殴 性 焕 啮 场 逛 县 媒 颅 斥 燕 拢 涩 苏 教 版 必 修 三 第 五 章 第 二 节 创 造 人 与 自 然 的 和 谐 苏 教 版 必 修 三 第 五 章 第 二 节 创 造 人 与 自 然 的 和 谐 生物学习册 P136 随堂练习 P139 随堂练习 P142 随堂练习 选做：P89 、P121、P145 单元评估 更多资源 昂 鉴 醒 徒 辅 拘 藐 苛 刚 废 褥 幢 千 辽 醉 详 盈 椒 钳 峰 姿 科 怔 始 夹 迈 询 某 懂 剧 布 悸 苏 教 版 必 修 三 第 五 章 第 二 节 创 造 人 与 自 然 的 和 谐 苏 教 版 必 修 三 第 五 章 第 二 节 创 造 人 与 自 然 的 和 谐