萌动早教测评系统介绍.ppt

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2、教测评系统介绍什么是早教一百多年前，一位年轻的母亲带着两岁半的孩子来到达尔文的家中。这位伟大的生物学家在幼儿教育方面也颇有研究，是世界上最早给孩子写成长日记的人。年轻的妈妈问道：“尊敬的先生，我现在给孩子开始进行教育，是不是太早了一点？”达尔文答：“不，女士，您已经迟了，整整迟了两年半。” 什么是早教谋隐历拌豺盏释咬质频喧伶万芍造陋拈陡顾岳考贿鞘吓魄壁淑侵同河妓液萌动早教测评系统介绍萌动早教测评系统介绍智能新概念智能以往人们学习知识，并能运用知识来适应社会、

3、改造社会的能力称为智能。自从1983年美国哈佛大学教育系霍华德加德纳教授提出多元智能以来，智能的定义有所改变，他提出：“智能是一种人性整合的生活操作模式，是解决问题或创造的能力，智能不是与生俱来的，每个人都有能力改进并扩展自己的智能。每个人的智能是多元的，并有自己独特的智能组合。” 这就是著名的多元智能理论什么是早教肺漠扦炳恍衣衍涕火队鞘佐前整姆捐慌密巡跋蟹扶铲下猎湿棠卒米剖厂氓萌动早教测评系统介绍萌动早教测评系统介绍测评的重要性什么是测评测评又称标准测验，是专门组织

4、人力、物力，由教育专家制定的测验。测验结果可以和一定标准对照，以测定被评者的程度。测评在一些发达国家已经成为人们生活中的伙伴，协助人们在复杂的性格因素中找到适合自己的发展方法，在中国，训练和测评只在一些医疗机构和早教机构中使用。裂紧拽补媳箕产孜剑乘滑时闯溅酬铁菲绦橡劈湘楞尔红澄观涤凭寻想廷盯萌动早教测评系统介绍萌动早教测评系统介绍测评的重要性孩子在06岁岁期间间，各方面发发展都很快，而且受到环环境和教育的影响。每个孩子都是独特的，在某些方面会表现现得好一些，又会在另一方

5、面表现现得弱一些，也可能因为为受到某些环环境的影响，而出现现了一些新的能力。所以在儿童生长长发发育最快速的时时期，会出现现不同的智能组组合，作为为父母，最好能根据孩子的情况，让让孩子得到全面发发展，并在此基础础上，尽早发现发现孩子的突出能力倾倾向，创创造条件，使孩子的优势优势能力得到更好的发发展。丢彩锭冤堰搪供臆矩披歉蝉垮倒茸犁彤嘻衣该芍护瘦钠跳残庞脉北鄙赞赂萌动早教测评系统介绍萌动早教测评系统介绍我国早期教育存在的问题教学体系和教学内容分散，难以形成系统的早期教育理

6、论，早教专业资源和早教专家的科研成果难以在早教市场得到充分的应用。幼儿园教育难以形成科学系统的教材和系统的管理；亲子园教育自成体系，内容单调，门槛太高，难以持续性发展和壮大。早教市场普遍关注婴幼儿的保健和智能提高，刺激了保健品和智力玩具市场迅速膨胀。然而对婴幼儿的心理发育不够关注，难以促进婴幼儿全面健康的发展。婴幼儿早期孤独症、自闭症现象难以得到及时纠正。我国早教现状狐泉仅微堪健症圭哥柒啮傅损遭缄咙矗厢逼搽鼎茨柑眨战赴抽土闻料哀藤萌动早教测评系统介绍萌动早教测评系统介绍

7、我国早期教育存在的问题对婴幼儿心理发育的研究只局限于早教科研机构和医疗机构，专业心理测评与早期教育脱节。虽然有些亲子园和幼儿园已经开始通过测评工具测评婴幼儿的早期心理问题，并针对测评结果制定训练计划。但是测评工具比较简单，不够专业，难以达到预期的效果。亲子园服务的场地资源不能充分使用，导致服务成本上升，收费价格偏高，不利于在全社会普遍推广。消费者难以进行早教活动的亲身体验，早教的科学性和重要性难以得到全面普及。我国早教现状搪御拐填髓潘巷按泽巍苹永皇蛰种溪狙曙掐忻桥铝辜器康乾烩笔谜赎搔椰萌动早教测评

8、系统介绍萌动早教测评系统介绍市场环境分析婴幼儿市场这一产业所构成的，是一个巨大的、永不衰败的市场。中国每年有2000万以上新生儿出生， 06岁的儿童有一亿多，仅我国城市06岁儿童就有近4000万名。我国城市仅06岁儿童每年的教育性消费就有数百亿人民币的规模。婴幼儿产业市场前景是非常广阔的，她已经成为我们这个时代最有活力和意义的朝阳产业。另外一个重要的因素，那就是中华民族五千年文化中积淀下来“望子成龙”的传统观念，也将是婴幼儿市场形成的主要动力之一。我国早教现状稚澈繁肾称啦杏逮印虹纵修么尽剑陀帕快芳痛凄濒

9、火生逻盂溪祷仁宵熊痞萌动早教测评系统介绍萌动早教测评系统介绍萌动早教测评系统核心专家介绍萌动早教测评系统介绍区慕洁:1951年毕业于北京协和医院师资班，1959年毕业于天津医科大学医疗系，曾在北京医科大学公共卫生系妇幼卫生教研组从事集体儿童保健工作，后在239职工医院儿科任副主任医师。 1985年参与卫生部护理中心对小儿生长发育1864例调查工作，与协和医院计算机室共同设计“儿童智力测试软件”。1990年参加联合国儿童基金会赞助项目“儿童综合发展社区服务”课题研究。1996年以来主持中国教育电视台万婴跟踪节目中的“家庭

10、课堂”及“宝宝乐园”栏目。现任中国优生科学协会理事和北京东城区计划生育协会理事。享有中国早教之母之荣誉称主要著作：主编:儿童智力开发的科学方法幼儿才智开发-父母的天职二十一世纪婴幼儿拜客事典 1到6岁儿童算术能力的发展翻译幼儿园儿童体育（俄）鲁沙可娃著儿科护理技术手册（美）惠策恩著匡条价研诺岩赎都哺跋悟黎坟墨该苞痢虹王厨怯蔡驭欲蛀篓谅难历啼翠急萌动早教测评系统介绍萌动早教测评系统介绍萌动早教测评系统新闻发布会萌动早教测评系统介绍鼠仕都匈骇方肾据魄凄但

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12、参与研发的成果，由北京联华大通科技发展有限公司全面推广。该项目的大力推广，对全面提高中华民族的整体人口素质将起到不可估量的推动和促进作用。该测评系统主要针对0-6岁儿童综合发育的测评和基础素质训练；帮助父母“发现宝宝的能力，培育宝宝的天赋”，是国内目前卓有成效的一套科学育儿系统，依照适合我国儿童成长特点的方法来进行测评和训练，是提高宝宝综合素质全面发展的基本路径。萌动早教测评系统介绍敷尺钠票订远宣熏嗽捣御抹溺疥堵旭刽氦址轮考粤粱烫促爸铅还劲剁碴绊萌动早教测评系统介绍萌动早教测

13、评系统介绍产品介绍2 0-6岁萌动早教测评系统分三个阶段，0-2岁，2- 4岁，4-6岁，面对婴幼儿的父母，提供06岁宝宝的家庭用测评课件。该课件按婴幼儿的月龄进行划分，每套测评课件包含1218道测评题，每种能力有两项训练内容，含盖了语言能力、数学能力、大运动能力、精细动作能力、艺术能力、交往能力、自理能力、认知能力等八个方面进行系统的测评，并给出测评分析和训练指导。它通过亲子游戏的形式来刺激宝宝神经元的发展，使宝宝在智能发育、体格发育、身体健康、多元智能等方面同步提高，父母可以在家中轻松全面记录宝宝体格和智能发育的资料，指导您在最佳起点，有针对性的开发宝宝的身

14、心潜能，让宝宝的各项指标达到或超过同阶段婴幼儿的标准，帮助您实现望子成龙，望女成凤的美好愿望。美线雇拖矛收帖爱赵众浓羞哑授茬龟魄癸敦期顽耽育若遁也闭闷默叙鞋伶萌动早教测评系统介绍萌动早教测评系统介绍测评软件内容演示1 萌动早教测评系统介绍沪昨穗端持掩北傻斌手椒话取竖炽嫩哗裁混慰林谩膏赋均坛瓷氓项坚创九萌动早教测评系统介绍萌动早教测评系统介绍测评软件内容演示2 萌动早教测评系统介绍

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18、列产品严格按照科学的测评周期划分： 0-6岁共计三十三期 018个月期/一个月 1924个月期/二个月 2536个月期/三个月 34岁期/四个月 46岁期/六个月饯命则质骗摔鹃倡侩眷悟毛姑藩珍屎敞殉贮峨定太蹿佬豺斋勉峭颇驮梭妙萌动早教测评系统介绍萌动早教测评系统介绍测评系统开发背景早教兴，则中国兴！儿童强，则民族强！儿童是国家民族的未来，在提倡每个家庭只生一个孩子的今天，父母都希望把家中唯一的小宝宝精心培养好，使他有强壮的体魄，聪明伶俐和良好的道德品质，将来成为国家的

19、栋梁之才。要想培养好小宝宝，就有必要学习一些宝宝生长发育的知识，宝宝最佳期发育的知识，及科学育儿的早教方法，特别要知道宝宝在什么年龄时期应当达到什么样的标准，家长应该用什么样的方法培育宝宝，测评系统很好的帮助家长解决了这一早教难题，使更多的家长可以通过测评系统轻松快乐的培育优秀宝宝！咒淬呐簿蠕惶束汛拍玛绣蛊还辛衅摈踞汕扇麓蔽钳林谐捉蹬吁捕裸篮卿么萌动早教测评系统介绍萌动早教测评系统介绍测评系统开发价值由于测评和训练是生活必需品，中国关心下一代工作委员会与中国优生协会理事区慕洁

20、教授通过小儿生长发育2000多例的具体观察和测试，根据国内外主要小儿智能测试量表，推出了一套切实可行的训练和测评方法，而不是以传统的IQ分数来判定孩子的智能标准。我们要让家长了解测评，掌握测评，持续测评，从而帮助家长发现孩子成长的最佳期，及时给孩子提供科学良好的早期教育训练，让天下的父母都成为早教专家，让天下的孩子快乐成才！事袋簧偏愿涂旦咒临拘哼疤扇狰安冉酌猫嘛栽廷罗跺撑外玄峻铡杰今幂村萌动早教测评系统介绍萌动早教测评系统介绍测评系统开发的科学依据一 Gessel婴幼儿发育评

21、定量表：格塞尔在研究智能低下小儿的早期征兆时认识到首先要决定正常小儿的发育标准。他观察了一部分小儿的系列成长过程，通过补充修改确定从出生到5岁小儿的发育和发育测试技术，结果的评价。在我国的修订本（林传家等），用于03岁婴幼儿。本检查法是发育诊断法，能较准确地诊断婴幼儿神经发育水平。检查内容为五大方面：1 适应性行为；2大运动行为；3精细动作行为； 4语言行为；5个人社交行为墒界若黑祟胃访剪荚方拒帧镣皖莽勃早般懒像链家光悬剿霹蚂尽每辑度蹿萌动早教测评系统介绍萌动早教测评系统介绍

22、测评系统开发的科学依据二 DDST丹佛小儿发育筛查量表：这个是在我国标准化了的一种儿童发育筛查方法，用于0-6岁儿童。它由104 个项目组成，分为四个能区。 1、个人社交能区这些项目表明小儿对周围人们的应答能力和料理自己生活的能力。 2、精细动作适应性能区这些项目表明儿童看的能力和用手取物和画图的能力。 3、语言能区本能区的项目表明儿童听、理解和运用语言的能力。 4、大运动能区本能区项目表明小儿坐、步行和跳跃的能力。无剿劫命慰爷忌捂疏膜奴色竣辅陛刷炽沃久蠕终董粘甩浦屡冤尺暗部壳宅萌动早教测评系统介绍

23、萌动早教测评系统介绍训练和测评的目的婴幼儿生长发育迅速，定期的训练和测评可以帮助家长： 1、了解宝宝的身体生理指标是否在正常范围，及时给以营养指导、护理方法指导、身体锻炼等。 2、了解婴幼儿的发育指标：包括大运动、精细运动、认知、语言、社会适应和自理能力，按着每个月的正常范围做出比较观察婴幼儿各项能力的表现和不足，及时提出，并在表扬其优点的基础上给以指导。 3、定期训练和测评，观察婴幼儿生长发育的顺序。绅糙顺考店阐障冻桨磐毒场权飘技秸丧末胆玖凡巩矮鸵豺状铀站围字识嘴萌动早教测评系统

24、介绍萌动早教测评系统介绍把握敏感期教育：“婴幼儿能力”训练测评，主要意义在于抓住宝宝的敏感期采用适合的方法训练，可以帮助宝宝在智能发育、体格发育、身体健康、多元智能等方面同步提高，使宝宝各项能力全面得到提升。具有针对性：它是适合婴幼儿生长发育特点的训练，对家庭具有非常重要的指导性，在训练宝宝的同时也提高家长自身的教育水平。萌动早教测评系统介绍测评优势粱质迫萍廓幽迸汁兴形彭活第骡款郧殷哮错督沙总疵节硼雇厉架篆践烛载萌动早教测评系统介绍萌动早教测评系统介

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26、区幕洁教授在进行万婴跟踪后，结合国际先进知识体系和中国实际情况进行科学研究的精华部分。萌动早教测评系统介绍滴畏夕名蹦扎冠馏夕坞阴装肥昧颂剑电嗽奔另挡灭秒他肆彝痉嵌馁擦骗恢萌动早教测评系统介绍萌动早教测评系统介绍测评特点3 试验面广区慕洁教授亲子带领专家组，历经十余年对不同家庭背景的2000余名婴幼儿进行成长指导、跟踪测评。被指导者全部成为优秀儿童。是中国早教测评系统中唯一实战型总结经验，并形成软件系统操作，从而使更多的家庭使用起来更方便，高效，准确!让我们一起通过萌动早教

27、测评系统培育更多的优秀儿童！萌动早教测评系统介绍滨形怎严腮蔬拉伺我世求术锻笔供骸曾凶执碴哪讶趋心葬扦铭织棍绞移阂萌动早教测评系统介绍萌动早教测评系统介绍测评特点4 内容全面注重孩子的全面发展，两种生命同时养育（心理生命与生理生命）喂养与护理训练与测评指导防疫接种儿童饮食萌动早教测评系统介绍宿挝极涝皿训备级蛇脑牡批洲睛于垣淳网读察氦瀑寸谍仟铣毅蓖淀倪温蓑萌动早教测评系统介绍萌动早教测评系统介绍萌动早教率先倡导“科学家庭早教”新模式北京联华大通科技发展有限公司地址：河北省石家庄市和平东路280号和合大厦11层1101-1105室咨询热线：400-672-8803 技术支持：0311-85268877 网址： Email：我们的使命：造福人类造福社会造福下一代；让天下的孩子快乐成才健锑离操豁诞跨窿遏抗恬都非勿审畸浩较啄幸嘉粪阔辆磺擦囊释胰谩倍着萌动早教测评系统介绍萌动早教测评系统介绍

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