幼儿班主任工作总结.docx

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1、第 1 页 幼儿班主任工作总结 特征码 RdeDeyQTXjNrAnCSbZAi 幼儿班主任工作总结 时间是一只永远飞翔的鸟。转眼间，忙碌、充实且快乐 的一个学期在孩子们的欢声笑语中圆满地结束了。回想起这一 学期走过的日子，有收获，也有不足，有反思，也有感想，我 们和孩子们一起进步，一起成长，一起快乐而精彩地生活着。 本学期，我从各方面严格要求自己，结合实际情况使教学工作 有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使 今后的工作能取得更大的进步，我细细地品味着过去的一点一 滴，理一理头绪，现对本学期的工作做出总结。 一、班级情况分析 学前一班共有幼儿 30 名，男生 16 名，女生

2、14 名。经过 一学期的教育和培养，幼儿在原有的水平上均有较大程度的提 高，各方面都有了较明显的进步。书写作业工整美观，舞蹈激 情四射，最让老师感觉骄傲的是每位小朋友的绘画能力都有了 不同程度的提高。孩子们的点滴进步老师和家长们都看在眼里， 喜在心上. 在老师的眼里，孩子们天真、活泼、可爱且极富有集体 荣誉感，非常热爱学校的生活，尊敬老师，与同伴能够友好相 第 2 页 处。大部分的幼儿能积极参与班级组织的各项活动，自理能力 和综合社会实践能力都有显著提高，良好的学习、卫生、文明 礼貌等习惯已逐渐养成。经过平时严格细致的教育管理，狠抓 一日生活常规，学前班已逐渐成为一个充满和谐，文明礼貌， 团结

3、友爱，活泼健康，快乐向上的小集体。这些可爱的孩子， 遵守课堂纪律，规则意识和任务意识也不断增强，懂得了“我 们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子”这个 小学生应理解和掌握的基本道理。老师精心培养起来的几个小 班长，小组长也很得力，是老师的小助手。平时有了他们的帮 助，老师在开展工作的过程中感觉轻松了很多。 二、保育工作 在学校中，教育和保育是相辅相成，不可分割的，因此在 保育工作中，我和杜老师，共同把保育工作做到位。 1、加强幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯 的培养和训练，使幼儿的生活习惯、学习习惯在原有基础上有 了较好的发展和提高。 2、做好班级、寝室的环境卫生工作，

4、做到地上无灰尘、纸屑， 被褥整洁舒适，教室、宿舍通风透气，为孩子们营造出了一个 整洁、卫生、舒适的生活学习环境。 3、严格卫生保健制度，坚持做好晨检工作，对请病假的幼 儿及时地做好病情跟踪记录，同时还积极协助校医开展各种预 防流行疾病的工作，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清 第 3 页 洗消毒工作，保证玩具、用具的卫生、安全使用。 4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重 培养幼儿好的进食习惯不挑食，不偏食，进餐时不讲话，不掉 饭粒，用餐完后能够主动把餐桌收拾干净，培养幼儿良好的用 餐习惯。 5、加强对幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气 质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进

5、入午睡室后，不吵闹，尽 快入睡，起床后，学会自己动手叠被子和整理床铺，经过一个 学期的培养和训练，孩子们基本上都能独立地把被子叠得整整 齐齐，自理能力有了明显的提高。 6、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察 幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时地制止，并进行随机教 育。 7、根据天气情况及时提醒幼儿更换衣物，多喝水，努力降 低幼儿生病的几率，预防各种流行疾病，从而保证我班幼儿每 个月较高的出勤率。 经过我们的共同努力，孩子们的身体及健康都得到很好 的发展，同时也使孩子们养成了较好的生活习惯和卫生习惯， 自理能力又进一步地得到了很好的提高，让家长的意见越来越 少，满意越来越多，从而也

6、越来越放心把孩子交给我们。 三、班级管理 一个班级工作是否能得以顺利的开展，和班主任的管理 第 4 页 是否到位有着密切的联系。本学期，我班的班级管理工作主要 从以下几个方面来入手： 1、严格班级管理，抓紧“养成教育” 。 本学期是孩子们在学校生活的一个非常关键的一个学期，为了 让他们能够顺利地进入小学，除了让幼儿掌握一定的知识与技 能外，培养孩子们良好的学习、卫生、行为等习惯也是非常至 关重要的。因此，在开学初的班级工作计划中，我们班便制定 了每月的养成教育计划，并有针对性地、有目的性地进行教育 和培养，如：九月份好习惯：主动问好；十月份好习惯：安静 午休，十一月份好习惯：早到早读书，十二月

7、份：作业工整漂 亮。养成教育的计划得到了很好的实施，也收到了较为显著的 效果。 2、严格一日生活制度，注重班级常规的培养。 A、树立“安全第一”思想。本学期，我们班从本班幼儿的实际 情况出发，制定了安全教育计划，如：为幼儿提供轻松愉快的 安全环境；把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓 之以理；把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全 意识；确保学校安全等等。通过这些计划的落实和实施，确保 了每位幼儿健康快乐地成长。在幼儿安全这方面，我班可以说 是完美的结局。 B、多种形式调动幼儿的积极主动性。我主要通过红花栏、幸运 小纸条、百宝箱等多种形式调动幼儿的积极主动性，培养幼儿 第 5

8、页 的主人翁意识及集体荣誉感。 C、开展丰富多彩的教育活动，培养和提高幼儿的综合社会实践 能力。本学期，我们有计划有目的有针对性地组织幼儿开展了 一系列的活动，如：亲子运动会、秋游、多彩才艺展示等等， 活动形式多样，孩子们不但能积极参与其中，而且收获很大， 在活动中各种能力得到了很好的培养和提高。 D、当好幼儿健康成长的指导者和引路人。在日常师生交往中， 努力做到信任、宽容、理解和尊重孩子，以高度的责任感对待 他们。耐心、细心、关心照顾每个孩子，把他们开心、兴奋、 惊奇、疑虑、恐惧、窘迫等内心活动最细微的表现都看在眼里， 认真观察每个孩子的动作、表情、脸色及神态，掌握并发挥他 们的兴趣和特长，

9、对他们的身体状况，喜怒哀乐等情绪的变化 更要关心、过问，针对不同情况采用不同教育方法和措施。 E、多种形式加强与家长之间的沟通和交流。我班通过电访、 面对面交流等多种形式，紧密与家长的联系，加强与家长之间 的沟通和交流，及时地向家长反馈幼儿在学校的情况，同时也 向家长了解幼儿在家的表现，虚心听取家长对班主任工作的意 见和要求，不断改进工作，发现问题及时纠正，争取家长的理 解、支持与帮助。 四、家长工作 学校的教育如果没有家长的支持和配合，家庭教育如果没 有学校的指导和帮助，教育就不成合力，教育就难以产生和实 第 6 页 施。因此，为增加“衔接”工作的实效性，做好家长工作是非 常重要的。本学期我

10、班进一步加强了与家长的沟通与交流，使 家校工作得以更顺利，更出色地开展。 （一） 、采用电访、家长会等多种形式相互沟通，共同教育 幼儿。家校沟通是双向的，我根据班级的教育目标，结合每个 孩子的需要，经常及时地将孩子在学校的表现、进步、问题与 家长互相交流、沟通，让家长更明确学前班的教育任务，共同 研究，彼此配合教育，让家校更加密切地配合，更好地促进了 每个孩子的发展。 （二） 、通过家长会、家长开放日等活动，诚邀家长积极参 与和观摩，展示孩子在学校的表现，让家长了解孩子在学校的 情况，帮助家长正视与更新家教观念，和家长交流和探讨如何 才能更好地做到家校同步、协调一致，共同开展好家校工作。 （三

11、） 、在平时与家长的沟通与交流中，我认真听取家长合 理正确的意见和建议，使家长能主动、积极地配合学前班各项 活动的开展。努力改进学前班的保教质量，做好服务于家长， 教育好幼儿的双重工作。 五、反思不足，努力进步 记得有人曾经说过：“一个有事业心和使命感的教师， 理应作为教育的探索者，其探索的最佳途径往往就是从自我反 思开始，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高，教 师的成长等于经验加反思。 ”通过本学期的工作，我很幸运学到 第 7 页 了不少东西，同时也深深地意识到了自己的不足，如自身的业 务水平还有待提高，与家长沟通交流的技巧也需再加强，对孩 子要做到更有耐心、细心和爱心等等，我还深刻地认识到：只 有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才 能不愧于每一位求知的孩子。 总结做过的工作是为了以后能够更好地开展工作，回顾走 过的日子，点点滴滴的痕迹都是我悉心耕耘的收获，时刻的反 思让我更好地领悟工作的真谛。我将在新的学期里扬长避短， 继续多学、多思、多试，努力使自己成为一名让领导放心，让 家长安心，让幼儿开心的优秀教师！信心十足地去迎接新的挑 战！