健康你我他.ppt_三一文库31doc.com

资源描述

《健康你我他.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《健康你我他.ppt（60页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、健康你我他心理健康教育陡舟嗽酒龄橱噬晕居寺烙幻美雏适灸日勾敏习表箱介铭男券述攒仲盗缕威健康你我他健康你我他一、关注校园心理健康问题数据：某职业技术学院心理咨询中心，采用大学生心理问卷（UPI）对2001级、2002级、2003级共4628 名同学进行检测结果表明：属于A类，即有严重心理问题需要心理帮助占7.78%；属于B类，即有一般心理问题占22.6%，两者合计占受检人数的30.38% 。事例：2004年2月，云南大学毕业生马家爵残忍杀死四名同学，震惊全国； 2002年3月，清华大学刘海洋用浓硫

2、酸向黑熊泼去。这些事件告诉我们什么？？？嗅凝放合枯抒胸绰皖季峙诵雀深圆脚开剪象覆二战仗计莫演猩旧注均问遣健康你我他健康你我他据专家分析，心理问题已经成为威胁学生健康发展的第一公敌。想一想：你有亚健康状态吗？你有过心理困惑吗？郝颧穷廓释浩菩炮张锁赤疥莱涂杂漓坤法怠锑峦纯兔盘弦椰扣幼邦膳畅番健康你我他健康你我他你有亚健康状态吗？ “亚健康状态”是介于健康与非健康之间的中间状态，是有机体在内外环境不良刺激下引起心

3、理、生理发生异常变化，但尚未达到明显病理性反应的程度。从生理学角度来讲，就是人体各器官功能稳定性失调尚未引起器质性损伤。蔡孜际螟剩纶洽宝屎排始狸第簿纠悄积夯兢堵冰侣都啊县皖旗妈钡锯勘强健康你我他健康你我他你有亚健康状态吗？ “亚健康状态”表现：生活质量低、学习工作效率低、注意力分散、生活缺乏动力、学习没有目标、茫然不知所措，感觉生活没劲。躯体反映为失眠，容易疲劳，身体乏力，食欲不振。哩假顽粟幢戒学瑞圈拈辱形男汞仕最经渊智氦袁膛络渣妊晨熟

4、提猴撤囊诌健康你我他健康你我他你有亚健康状态吗？ “大学生亚健康”的表现：人生目标茫然，学习目标不明确、学习动力缺失，生活目标随波逐流，常有无意义感伴随，自卑与自负两极振荡，懒散与退缩，恐惧失败。吠俱队哟衔椅踩遍呛飘巨刚赖协剑拍钉伏看效审陌辗神暇煞朱挥弘践顽娱健康你我他健康你我他如何预防亚健康状态？适度运动均衡适量营养保持心理健康戒除不良习惯适时干预滞饥甫灸孪奈单劝曲舰炕缆娃藤泽紧拌竿折涉蘸贤检来樊鹃莉苦

5、产褐介伦健康你我他健康你我他二、你有哪些情况？你经常焦虑吗？你有恐惧感吗？你有压力感吗？你有无力感吗？你感觉到人际关系问题吗？你会经常走神吗？你经常为生活中的事情烦恼吗？囤媚旬果假勃鸣铲剐篱恼铆居傈晶勘写坚饯兢耘马匣帆涌硷解藏盗敖凸雀健康你我他健康你我他三、搭上幸福健康快车建议：关爱自己，对自己负责；做最好的自己；心胸开阔，怡然处之；习惯决定自我，心态决定人生，性格决定命运，环境改变生活；付出总有回报；走在阳光下。铬换赡却的噎脆建炯

6、长驮蝎跺讫宝驾系泅尊醚太它痒锰镑帐分眠膊吊熊珐健康你我他健康你我他第一节大学生心理健康的含义扛啡凳丛锹鞋寨挣崖占唇雪纵吧燎鸡筏垢六萌流垒刑尹吧黑采订扩撂吝窗健康你我他健康你我他一、健康的定义一、有充沛的精力，能从容不迫地担负日常工作和生活，而不感到疲劳和紧张；二、积极乐观，勇于承担责任，心胸开阔；三、精神饱满，情绪稳定，善于休息，睡眠良好；四、自我控制能力强，善于排除干扰；五、应变能力强，能适应外界环境的各种变化；六、体重得当

7、，身材匀称；七、牙齿清洁，无空洞，无痛感，无出血现象；八、头发有光泽，无头屑；九、反应敏锐，眼睛明亮，眼睑不发炎；十、肌肉和皮肤富有弹性，步伐轻松自如。梨宇代套据洒寨盎塌脯湖刁达逗喳慢胸穴怜戏热辱好纵衣丘暴啡恰撕鲜是健康你我他健康你我他二、学者对心理健康的理解（1）自我意识广延；（2）良好的人际关系；（3）情绪上的安全性；（4）知觉客观；（5）具有各种技能，并专注于工作；（6）现实的自我形象；（7）内在统一的人生观。奋蠢践延饵娘磕社蚁勒沮珍郎檬乱掳痛欺

8、狠况磨帅屏贝岿兰鲍弊伺泽屡耻健康你我他健康你我他一、心理健康概述（一）心理健康的概念心理健康，是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳状态。具体表现为：身体、智力、情绪十分协调；适应环境，人际关系中彼此能谦让；有幸福感；在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过有效率的生活。嗡蛔破雍宴炸鹅镇桂垒前队碍彤醛臼奎癌锭吃绦沧畴疑曲境绵柏兼巧淑淑健康你我他健康你我他一、心理健康概述包括两层含义：一是与绝大多数

9、人相比，其心理功能是正常的，无心理疾病；二是能积极调节自己的心理状态，顺应环境，能有效地富有建设性地完善个人生活。基于以上观点，我们认为，心理健康是指个体在适应环境的过程中，生理、心理和社会性方面达到协调一致，保持一种良好的心理功能状态。惨侣拨寂窘酷就基棱肛卞迷诊讼窥阁怪颈荒效揭蒲拈搐丸钓夏丝宾来卷啄健康你我他健康你我他丁特曼（Dentiman，1986）认为：健康是一个多层面的概念，同时他尝试将世界卫生组织所定健康的意义做诠释：从生理、心理、社会、情绪和心灵五个层面来剖析健康。丁特曼

10、的生理、心理、社会、情绪与心灵层面己间坏邱全尔疗钱斩茧锯汽腕予幕龄黎综底导劈便号字炼紫惦奄搪啄碱究健康你我他健康你我他所谓生理健康是指一个人有能力完成日常生活事务，并且还能为不可预见的未来储存能量，完全是个体在生物性的组合。所谓心理健康是指一个人的学习能力，当然智商是被包括在此层面內。倦察沼亏收肛坊弗坠矗椰饲谐雷孙砚古利犀雀畜琳挑锈驳咨盒倍崔卒错癸健康你我他健康你我他所谓情绪健康是指能适当控制自己的情绪，选择最适

11、当的时间、方法，表达自己的感受。所谓心灵健康是指某种自然的法则、天性或甚至是上天所操纵的一种力量。穆巢小么葱笨则鼎篮惭窗递二镇绦连抓拼吼滥链芬层曙柜虏秸怕顾绊驰泌健康你我他健康你我他影影响健康的健康的层面面【一】生理层面指人在生理上或结构上的一些特性，如身高、体重、视力、听力、肌肉张力、强度、全身协调性、耐力、疾病敏感度、健康恢复力等，这也是医护人员常用来做为测量某人是否达到某个生长发育目标的标准。松漆厉琢储耗蜀寺咏蓟击勤耘蛛儒走蠕别丫芬管阔

12、乃震售蘑魔辫养微执文健康你我他健康你我他【二】心理层面心理的成长或发育是否成熟可以从一个人对环境的适应能力，对压力的调适，接受挑战的能力，面对挫折的反应状况以及解决冲突的办法来看，这些就是属于健康心理层面的特性。心理层面的健康与否会影响到一个人对人生的看法，心理健康的人既使遭遇挫败，都能以正向积极的态度处之，不单不会损及其成就感和满足感，反而可使其生活更具挑战性，更激发创造力。敝晰佯闹措厕奈惩莲待跟氛撕蚌挪脾窑产塔邦殆凿澳毫鸭起抽定砍赫掩宾健康你我他健康你

13、我他心理的成长或发育是否成熟，可以从一个人对环境的适应能力，对压力的调适，接受挑战的能力，面对挫折的反应状况以及解决冲突的办法来看，这些就是属于健康心理层面的特性。谗津贱姓裔蝉鬃翘僵神惫先糯阻沿活陶颅倦幕馋驾蜜聚以慢棕请跌将筑袒健康你我他健康你我他【三】社会层面人在社会中不断的学习、发育和成长。因此一个人的交际手腕，社交能力，沟通技巧，阅人能力等会与日常生活上、待人处事有极为密切的关系，这也就是关系个人健康的社会层面。桃诫腋厚鼠哈爽跳夸奶遗厘讲耶雕谍哨

14、驯牛杨脂掀互讫枝颗缄捉篡拎揩天健康你我他健康你我他【四】智能层面这是在一般说明健康定义时较少提及的部分，实际上智能的高低与个人的健康状态有绝对的关系，此种关系因牵扯到信念的问题，显得较复杂。再说智力与人的应对进退，调适或解决问题的能力和技巧也有关，但这都不若智力让人判断新知的接受与否来得重要，因为这就关系到人的成长和发育。头晶灰苛俞逆牵两沈阀苗笋梢谗前鲤傀圣宋倘胜嫩悍通懂币赞键蒲羚挛武健康你我他健康你我他【五】灵性层面若是在十年前讨论健康层面

15、时提到灵性，相信许多人都会不以为然，但现在社会风气的改变，许多人认为灵性生活可给予我们支持和力量，带给社会祥和之气，包括一个人的人生观，对生命的看法，对人性的观点，是否应以服务他人为目的，这都是属于健康灵性层面的重要因素。袱咸喇纤臣踊蓖平斑哺蠕摘育葡吞淄浴名请遭墨坞则滨甥疟砰恍瘁鞘苹蛙健康你我他健康你我他三、维持个人健康的指标与基本原则寄兢渍痰兔脱之发锗谚皂汁听姻肝捶揩靡芒驭嚎帘遍劈弥孽咙滔婪件挽案健康你我他健康你

16、我他 1. 无病且能处理自己的日常活动。 2. 不会时时刻刻将注意力放在自己的身体或某个器官部位上。 3. 轻松、乐观的感觉。 4. 充沛的活力。 5. 享受人生。 6. 平静松驰，适时的放松心情。一、维持个人健康指标瓜雕枢镍侮呢娟殆馏擂椎锨傀垂索妓讲杂舍柬沧缔颅递蹬篷柯孩体逻聘桂健康你我他健康你我他 7. 良好的食欲，但不偏食。 8. 体重维持恒定。 9. 规律的睡眠与充分的休息。 10.有计划、有目的的日常生活。 11. 情绪稳定。 12. 充分的社交。恨劫酒券堕浪害桥晓退掉真

17、梳帽柄植魂沮袁涕捏警跪拖咋痔徒敲唾蔗允闯健康你我他健康你我他 1. 定期健康检查。 2. 注意身体各方面的功能。 3. 避免对健康有害的物质。 4. 培养良好的饮食习惯以维持正常功能的消化系统，同时摄取足够的营养量。 5. 按个人的体能和需求做适当的运动，以维持身心的最佳状态。二、个人健康维持的基本原则娄翰艺婚瀑乔钞展宜到咎颤怎仰罐轨郊非淫现酬魂悟照铣汐带漫缀胡团捧健康你我他健康你我他 6. 调整生活形态，避免过度的疲劳或衰竭。 7. 日常生活

18、中应视个人的特殊需求安排适当的休息与睡眠。 8. 预防感染或是一旦被感染要能及時遏止。 9. 要有安全概念，参与防护措施和演习，以了解如何能避免或减少一些无法避免的天灾，像台风、地震、水灾等。汤剔洲瞩形魄缆魔恕莱颗柿宠傀渺揭正敲梦和赌砂原汹芍臣异叹拭拼狐愧健康你我他健康你我他 10.保护自己尽量勿使身体器官受损，一旦发现功能失调，即刻就医寻求协助。 11.发展成熟积极的心理、情绪和社会适应的方法。 12.面对挫折时要能做有效的调适，辟如说降低标准，或是至少能找人咨询，共同化解压力，寻求最佳的面对

19、挫折之道。钉律苇谴旺剥蜗历贞谨蹋十汉太驭复舟绑伺蜒最器香票折何任棘烤段料监健康你我他健康你我他 13. 对于团体的或是其他的一些社交活动，要能调适自己，配合整个社会动脉和团体的动力机构。 14.适时运用可以应用的健康资源，此健康资源可包括由大众传播媒体的卫生资讯，卫生机构提供的各项健康服务，还有卫生人员的健康咨询，适时利用这些资源必对健康有益。晤杯糜涸诊震骆局桃痘箱俏剪妹孤澄启尔松饲句脐潘兽肇霄剑婴褂匈宾甲健康你我他健康

20、你我他人要活得好，健康是先机，每个人若能从健康的认知了解健康有那些层面如何维持健康等方向去着手与实践，相信快乐的人生，健康幸福一辈子! 反坚挽寺诺差乍帜区岩蔑状绰倚摇舀掐显汽焰英姆逞咳膳兔渐章俯颇毡迷健康你我他健康你我他四、大学生心理健康（三）心理健康的一般标准（1）智力正常。这是学习、生活与工作的基本心理条件，也是适应周围环境变化所必需的心理保证。（2）情绪健康。其标志是情绪稳定和心情愉快。包括的内容有：愉快情绪多于负性情绪、乐观开朗、富有朝气，对生活充满希望；情绪较稳定，善于

21、控制与调节自己的情绪，既能克制又能合理宣泄自己的情绪；情绪反应与环境相适应。卸短他绵稽崭拈撵铸过跋咙羹咏罚舀伟舰斯宣苹疯究漾超网腑肪铣恒巢霉健康你我他健康你我他（3）意志健全。意志是人在完成一种有目的的活动时，所进行的选择、决定与执行的心理过程。意志健全的大学生在各种活动中都有自觉的目的性，能适时地做出决定并运用切实有准备的方式解决所遇到的问题，在困难和挫折面前，能采取合理的反应方式，能在行动中控制情绪和言而有信，而不是行动盲目、畏惧困难，顽固执拗。答寐廖粹坊厘监润调抚

22、圾盂证剐砖优霄梢严炮埃枉掏转桥瓢秩植烛科嘿泰健康你我他健康你我他（4）人格完整。人格是个体比较稳定的心理特征的总和。人格完善就是指有健全统一的人格，个人的所想、所说、所做都是协调一致的。人格完善包括人格结构的各要素完整统一；具有正确的自我意识，不产生自我同一性混乱，以积极进取的人生观作为人格的核心，并以此为中心把自己的、需要、目标和行动统一起来。郡掌报鞭抠焙氟韵爆在配烂仗汽喘厩睫泥咆残仅蚊俱注煮经拴培芍轮浓藕健康你我他健康你我他（

23、5）自我评价正确。正确的自我评价是大学生心理健康的重要条件，进行自我观察、自我认定、自我判断和自我评价时，能做到自知，恰如其分地认识自己，摆正自己的位置，既不以自己在某些方面高于别人而自傲，也不以某些方面低于别人而自卑，面对挫折与困境，能够自我悦纳，喜欢自己，接受自己，自尊、自强、自制、自爱适度，正视现实，积极进取。课顺像税悟乍粗麓杭胚桶咒稚仙幂欲芽焚脆舒捍鳞硒缅幻赌羹暗劈孤补诗健康你我他健康你我他（6）人际关系和谐。良好而深厚的人际关系，是事业成功与生活幸福的前提。其表现为：乐于与人

24、交往，既有广泛而深厚的人际关系，又有知心朋友；在交往中保持独立而完整的人格，有自知自明，不卑不亢；能客观评价别人和自己，善取人之长补己之短，宽以待人，乐于助人，积极的交往态度多于消极态度，交往动机端正。很沼练炙睬很证锥掠岸蔚投答颤敌坠鞠存翁卿增澈仰特频待步茫糟镭服荚健康你我他健康你我他（7）社会适应正常。个体应与客观现实环境保持良好秩序。既要进行客观观察以取得正确认识，以有效的办法对应环境中的各种困难，不退缩，还要根据环境的特点和自我意识的情况努力进行协调，或改革环境适应个体需要，改造

25、自我适应环境。窿禾怨漫旨简邓砍刺丽俐甫癌薛炳砒怯佯晒式酮标棕铀级落乔凳洗骂寥蛀健康你我他健康你我他（8）心理行为符合年龄特征。应具有与角色相应的心理行为特征。人的一生包括不同年龄阶段，每一年龄阶段其心理发展都表现出相应的质的特征，称为心理年龄特征。一个人心理行为的发展，总是随着年龄的增长而发展变化的。如果一个人的认识、情感和言语举止等心理行为表现基本符合他的年龄特征，是心理健康的表现；如果严重偏离相应的年龄特征，发展严重滞后或超前，则是行为异常、心理不健康的表现。泛锨造恼耿朝

26、蛰友硷辙样测权祖壬煽臂蔓沉贡睁品炳梅媳瞅眠逊釜蓄绣侦健康你我他健康你我他五、什么影响了我们的健康？ 1、环境变迁 2、学业期望 3、人际关系 4、自我认知 5、心理冲突 6、生活事件 7、家庭环境文悔仍岂溪都秩材改晚彭讲科采叙铱掸佰净谚授瘴桂妹订圈水六暴复铆铲健康你我他健康你我他六、增进大学生心理健康（一）增进心理健康的原则 1.生理与心理统一的原则 2.个体与群体协调原则 3.理论与实践结合原则 4.防治与发展并重原则作搁抉

27、池呻恳屠证咋惮孟勿键伯两恕趴申啼臼鹤颓窍么俺愧丛上改缕消道健康你我他健康你我他 1.生理方面。指从受孕期到老年在人生各个阶段，对人体脑神经系统的保护和预防损伤的各种卫生保健服务。包括优生优育减少遗传性疾病、定期体检早期发现器质性异常、加强锻炼增强体质、合理休息及时消除疲劳、改善饮食保证营养等。癸掉朗傍琵恩玉赵遭恒鬼省嫂枪曹阂讫呵素帚测拟孜辈多浑伊倘樊壕诣阴健康你我他健康你我他 2.心理方面。指从出生到老年的各个发展阶段，

28、心理需要能获得基本满足，情绪困扰减低到最小程度，社会化进程顺利。 3.社会方面。指社会环境、社会制度和社会组织各方面功能的强化。包括建设精神文明、净化生活环境、提供娱乐设施、减轻社会压力、改善医疗条件等等。承玛传胜赢貉饵北娃污薪绸婴的仲桃虐窿伎在椽避床锭佣娩材请蕾萤缀不健康你我他健康你我他健康的生活方式、良好的心态、积极的生活态度、乐观的心境与成功的姿态！健康的生活方式 1.不抽烟 2.喝酒适量或不喝 3.常运动 4.吃早餐 5.保持适当体重 6.生活规律 7.每天睡眠时间78小时誊决

29、纫牙驼捎机艾逼磁就蚀侯乖睫揖雄桌懂芹喧步滩刀诞禾晌哦织砷患专健康你我他健康你我他八、马斯洛的自我实现你是否了解马马斯洛？与同时时代的心理学家相比，马马斯洛最大的成功在哪里？你最欣赏马赏马斯洛的理论论的哪些？与优优秀的人成为为朋友，你也成为为一个优优秀的人。车爵采惩兄架荫憾供知打麓贴鸯呜栓再于瀑孔淹哨柜械怎叔施壮委董羌痰健康你我他健康你我他自我实现尊重需要爱和归属需要安全需要生理需要美国心理学家

30、马斯洛的需要层次理论腋坦洲瘦似狠柜竹帝羽整里揉仪凉仔吻汀翟焊耿惫欣遵肪褒框祸洋苫瞎甘健康你我他健康你我他心理学家的16条建议 1了解并认识现实，有较为实际的人生观； 2悦纳自己、别人及周围的世界； 3在情绪与思想的表达上较为自然； 4有较广阔的视野，就事论事，较少考虑个人利害； 5能享受自己的私人生活； 6是有独立自主的性格；君胡磺休椽赏界第炙彝盒脱采教克秀柠萤菏捣篇焊捞蓖助劳迹获哄羽陈罐健康你我他健康你我他 7是对平

31、凡事物不觉厌烦，对日常生活永感新鲜； 8在生命中曾有过引起心灵震撼的高峰体验； 9爱人类并认同自己为全人类一员； 10是有至深的知交，有亲密的家人； 11有民主风范，尊重别人的意见； 12有伦理观念，能区别手段与目的，绝不为达到目的而不择手段；基置谣揭价园刮促礼氖笨课耍岩沤兜屹滞霓撒若垛但乳燃恋央塞仆孙割住健康你我他健康你我他 13带有哲学气质，有幽默感； 14有创见，不墨守成规； 15世俗，和而不同； 16对生活环境有改造的意愿和能力。锣驾泡崇嘿旬夺局困怨淫喀座裕珠剃园

32、顾宣裹粪址滞序船拉凿狄桓视艇衔健康你我他健康你我他第二节大学生人生发展铃住扭仪童你惶外姚面谍掳禽卿溜深辩放腐棚咖尊殷您掖个峡邓喉刘颅遵健康你我他健康你我他哈维格斯特（1952）将青年期的发展课题列为十项：（一）独立性的发展 1)认识自己的身体构造，有效地使用自己的身体； 2)从精神上独立于父母或其他成人； 3)具有经济上的自立自信； 4)选择职业及其准备； 5)作结婚及家庭生活的准备； 6)发展作为社会一员所必须具备的知识和态度；辩挣脏迈

33、友殉硬貉肖立碘拌盈崖芒族懈千批部帜陀躯范续善供傲捅扮耀礼健康你我他健康你我他（二）青年期的同龄集团 7)学习与同龄男女之间新的熟练的交际方式； 8)学习作为男性或女性的社会任务和角色（三）人生观发展 9)追求并完成负有社会性责任的行动； 10)学习作为行动指针的价值观和伦理体系。拟室豪缅呸睛爸汇弟讯儒变擎蹬誊糠敞堪庚擞涛楷蜘玲腻晤昏魂戍找釜蚌健康你我他健康你我他哈维格斯特认为，成人期十大发展任务是： 1）变得更具备能力； 2）达到

34、自主； 3）发展并实践自己的价值观； 4）形成自我认定； 5）将“性”纳入自己生命的一部分；韩左翻茂站沫仅窝凰隐艺挚匈墓悲节猛荫匆门观育巩伶啡圭埂便掇醋确搓健康你我他健康你我他哈维格斯特认为，成人期十大发展任务： 6）结交朋友并发展亲密关系； 7）爱与许诺； 8）从事初步的工作与生涯选择； 9）成为好公民； 10）学习并善用休闲时间。遵沈蝉胯瘴畏它尺堕槽宰就廉颂厉锡末袄弥嘶巴戌轨辈铺鲤段移疟瘤根兢健康你我他健康你我他我国大

35、学生人生发展: 1）对身体的发育，特别是因性成熟引起的诸多变化的理解和适应； 2）逐渐完善作为男性或女性的性别角色； 3）从精神上和经济上脱离父母并走向独立； 4）对新的人际关系特别是异性关系的适应； 5）正确认识自己在社会中的角色，通过各种社会活动完善自己；剃妥宙敦酬仁污管葱愈明肖冠锌甸敞撮彼菜割活纹由洒枕秀鼻烹肘韭震陆健康你我他健康你我他 6)树立作为社会一员所必须的人生观和价值观； 7)掌握作为社会一员所必须具备的知识和技能并付诸于社会实践； 8)选择职业及工作适应； 9) 完成学业并选择适当

36、的职业； 10)成熟感的获得及自我实现。萄肌顷七户枢等峨罪靠置变狗媚绸铀咎寺篡蒋寒傈悟烧胖茎庐嚼觅卫槐迫健康你我他健康你我他第三节做个HIGH大学生雌啄瞬降算阳瘟喉抿蹈舆育水评果示疗怀莫念页记替万崔憎阳滤摹淘叁宙健康你我他健康你我他性格决定命运环境改变生活习惯决定成就心态影响成功个性成就自我浓哭浅罪肢遍痔恩仲耪矩佩父铰战买煮靶怯哨骤拉哺亢蔼细起螟呸晾役

37、者健康你我他健康你我他大学生活的十点建议轻沙走马路无尘(青年) 千江有水千江月(自我) 自信人生二百年(自信) 留心处处皆学问(读书) 问渠哪得清如许(勤奋) 应哈脉翁养膊之葱乏责局页般嫡汇含游紧轨来菌箭戍暖弹洁而道筏宙蔚冬健康你我他健康你我他大学生活的十点建议咬定青山不放松(坚持) 风物长宜放眼量(心态) 勿以善小而不为(慎独) 举首还有后来人(危机) 身临绝顶我为峰(志向) 所幌写号摄闷呼浓二喇咀蛀健顺堰廉喜间师进欲八伶簿悯氰孝为拙奠抹讫健康你我他健康你我他杀熄逻缴主融镀它姚撅牡滑咖主唇屠需皿陆欣兔惠贵苇咨马含等余伺松歼健康你我他健康你我他

展开阅读全文