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1、第 1 页 教师干部作风集中教育整顿自查总结 特征码 GCqjTFmngRXYhJvRkeOp 干部作风集中教育整顿自查总结 通过干部作风集中教育整顿的学习，使我深刻地认识到干 部作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切 实改进思想、工作、生活等方面存在的作风问题，现就自己过 去存在的问题进行剖析如下： 一、存在的问题 1、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一 段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底 里去学习时事政治，关心国家大事。 2、对教研工作不热心，态度消极。 3、教学方法老化，课堂教学语言欠精炼。普通话欠标准。 4、忽视学生的思想品德教育，只注重
2、知识的教学。 第 2 页 5、有时学生中出现问题，与家长没有及时取得联系，家访 较少。 二、原因分析 一是思想觉悟不高，认识不够。一直以来，总认为我一个 普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导 分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关， 作风问题是“上梁不正下梁歪” ，与我一个普通老百姓无关，天 踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家 大事是领导们关心的事，少我一 个人关心，地球照样转，由于 有这种思想作崇，从心底里从来没有想过向党组织靠拢，从来 未向组织递交过入党申请书，甚至还消极地认为某些党员同志 还不如我们老百姓思想好，有交党费的钱，不如到外
3、面走一走、 看一看、玩一玩因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是 为了完成任务。 二是认为搞教研不是我们一线教师的事，而是教研部门专 门从事教学研究人员的事，我们老师没有那个水平，不会搞， 也没有时间，更没有必要，况且其它有些战线的同志还是“上 班没事干，拿份报纸看，不要一小时，全天事做完” ，为什么要 第 3 页 给我们老师捆得那么紧。因此对教研工作热情不高，态度消极。 三是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教 学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教 学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而 且多年的教学已使自己的教学方法成了定视，一时是很难改过 来的，
4、等改过来时已经退休了。或者，实在要改时，也不是我 一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时， 也不是我一个人被淘汰，何况我还不一定被淘汰。真要被淘汰 的话，恐怕也还要几年时间，到那时自己可能已到退休年龄了。 因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思 考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两 可的知识点或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求切径 问同事。然而，某些问题同事也是模棱两可地回答。至使教 学方法老化，语言表达欠精炼，普通话欠标准，业务知识疏浅。 四是认为知识的教学见效快，明显，而学生的思想品德是 要在长期的耐心教育和黔移默化的影响下逐步形成的，
5、还需要 家庭、社会的配合，甚至有的学生还可能是顽固不化的“刁民” ， 要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。我没 第 4 页 有那么大的耐心。况且，学生的思想品德再好，我也不会多得 一分钱的工资。因此，就忽视了学生思想品德的教育，只注重 知识的教学，也很少对学生进行法纪教育。 五是总认为多一事不如少一事，家访又难得走，教学的事 情本来就多，忙不赢。学生在校只要不出什么大问题，没有必 要给家长讲，有的事情既使与家长联系了，也解决不了多大问 题，现在很多家长都不太关心自己的小孩，更谈不上辅导他的 学习。因此家访也就少了。 三、整改措施 1、加强政治理论学习，争取坚持每天看半个小时的党报
6、、 党刊、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的政治素质。 把完成任务式的写学习笔记，变成自觉的行为。并积极创造条 件向党组织靠拢。 2、加强业务学习，自觉坚持每期学两本业务书籍，并作好 要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想 和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责 任意识。 第 5 页 3、自觉、积极、主动参予教学研究，根据本班实际，选定 一个教研课题，制定教研方案，认真进行研究，求真务实，力 争一期解决一个教学中的实际问题。 4、坚持每周至少走访一个学生家庭，与家长取得联系，适 时向家长反馈学生情况，争取家长对学校教育的配合与支持。 5、坚持每天放学十分钟的总结，及时对学生当天的学习、 生活及在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行 思想品德教育。最全的党性分析材料，仅供学习，不得抄袭 6、随时注意自己的言、语、仪表、行为，给学生一种黔移 默化的影响。