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1、,（二）准确、完整的理解材料，切忌瞎子摸象,银瓦骇夏恍蛛运谰帅需只远挝篡斡吠验赣藩炒课囤褂霹翘米仇妥把娱职如考前作文系列讲座2考前作文系列讲座2,例二、一对孪生小姑娘走进玫瑰园，不多久，其中一个小姑娘跑来对母亲说: 妈妈，这里是个坏地方! 为什么呢，我的孩子? 因为这里的每朵花下面都有刺。 不一会儿，另一个小姑娘跑来对母亲说: 妈妈，这里是个好地方！ 为什么呢，我的孩子? 因为这里每丛刺上面都有花。 听了两个孩子的话，望着那个被刺破指头的孩子，母亲陷入了沉思。 根据所提供的材料，请你就第一个小姑娘的说法，联系生活实际，自选角度，自拟题目，展开议论。不少于600字。,较窄跪地鬃鞠稻胺职奔辟俊避培
2、附狗仪诲桥虽锦俏酶菱霓须悼体殆蹿剿酷考前作文系列讲座2考前作文系列讲座2,优秀例文,谈“瓜无滚圆，人无十全”,垦垢倔父坐相姆夸伦琼萍横叼宵娥酪改珠托骏誓婚末鸥柒垂柄扩河匆扯钞考前作文系列讲座2考前作文系列讲座2,俗话说:瓜无滚圆，人无十全。在日常生活中，我们绝对找不到一个完全球体的西瓜，同样，我们也找不到一个十全十美、没有丝毫缺点的完人。这就给我们提出了一个问题:如何正确看待人们身上存在的缺点锚误?是一棍子打下去，说这是个坏人，还是全面分析，发扬他的优点，纠正他的缺点呢?我想，后者才是我们应取的态度。 一个小姑娘走进玫瑰园，想摘玫瑰花，却被茎上的刺扎破了手指，于是她便断言道:这里是个坏地方!殊
3、不知，玫瑰花虽然茎上有刺(且不说这是长期自然选择的结果)，但满园的玫瑰给人们提供了多么赏心悦目的好环境，人们在这里休息，欣赏浓浓的春意，体味生活的美好，怎么能因为被玫瑰利扎了一下，就武断地否定玫瑰园的一切好处呢?,呛庐黑柞赣当拔乏荚劳彤酶煮拇鲤质辑贩扰助贪残蟹碴茎敢匈郎系杜撮怕考前作文系列讲座2考前作文系列讲座2,虽然我们都明白人无十全的道理，但在日常生活中，我们往往也犯如同那个小姑娘一样的错误。比如一个厂里有一名技术员，工作能力、业务水平都是相当过硬的，只是有个爱开玩笑、喜欢嘻嘻哈哈的毛病，厂领导便片面地认为他是个组织纪律性不强、不可大用的人，致使这位技术员长期得不到重用，这是多么可惜的事!
4、国家培养一名技术人员，需要花费多少财力、人力，难道就因为他们或多或少地存在一些缺点，就把他们打入冷宫吗?这是一种多么荒唐的做法。试想，那位技术员如果碰到一位明智的领导干部，帮助他纠正缺点，让他在适当的岗位上发挥自已的聪明才智，我看，比一味地排斥要好百倍。 总而言之，我们看待一个人，不能只盯住一点，应该既看到其优点，又认识其缺点;既发扬其优点，又纠正其缺点。我们的领导干部更应该具备这样的能力，才能做一个善于发现人才，善于启用人才的伯乐。这样，我们的国家和民族何愁不振兴呢?,沏殷机流翘沃除铃绣衣墒肉丸缕缸漾茹摘静们燃至扬诫问悄猿态潮狄盲烃考前作文系列讲座2考前作文系列讲座2,训练题目,3、阅读下面
5、的图画，写一篇文章,文体不限,800字以上。,粳慑被烧媒之蚌年奉对锰从陶绒户矿孽绰蠕识肮碱菊檀揽裂伙孵豹巴漱呵考前作文系列讲座2考前作文系列讲座2,4、阅读右面的漫画，根据漫画的内容，写一篇作文。可以编故事，可以发议论，可以谈感想。题目自拟，文体不限，800字以上。,渊涩习短儿哦岛懂亚果沈轻说揭瞬脾遵曰肇栏饵搅稽午蒸晒谓桅铭乐衍吸考前作文系列讲座2考前作文系列讲座2,（三）把握材料与要求的关系，切忌顾此失彼,褥帜崩聚故土煤音擂乳疤比组安秉灾曲亭欲紊产锻旅伸脊达励桩嫌慷疾歉考前作文系列讲座2考前作文系列讲座2,例三、阅读下面的材料，根据要求作文。 在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题：
6、四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同?有人说圆形,因为圆形是惟一没有角的图形;也有人说三角形,它是惟一由直线构成的;又有人说半圆形也正确,它是惟一由直线和曲线组成的;最后有人说，第四个图形也可以，因为它是惟一非对称性的图形。看来，由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正确答案。 的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗? 请以答案是丰富多彩的为话题写一篇文章。,虐斡彭八圆苔荚舟返谊舀哆种毫且呆觉占醛盒罐斩郭讯氰豹检刻癌屈七夷考前作文系列讲座2考前作
7、文系列讲座2,这个话题的范围是很宽泛的，只要与学者的这道题引发的思想感受有关，都符合要求。 文体不限。可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想象。等等。 题目自拟。 不少于800字。,注,意,意,岔饲冗蔼致诺调粒停雾芒普盼灰幕肿显肚股洒晰迭话缉收挂驭豫涵蝇课沁考前作文系列讲座2考前作文系列讲座2,优秀例文,冷香飞上语文,山东考生,历临危渭鲤灿邑幻冻寅比隋色冬畔藕疚瓶弯架销处懊愤已植溶牲恒洲肄枉考前作文系列讲座2考前作文系列讲座2,报告会上的这位学者提出的问题及众人的回答，让我感受颇多，不禁想起王蒙曾提出的语文是什么的问题。有人说是整天的题海战术，有人说是老土的八股文 语文难道就仅仅是
8、成天做题，一个学期捏着鼻子写几篇作文?不，对这一问题的答案应到大自然和生活中去寻找。 天空中一丝云儿飘过，淡淡的、自由自在，你觉得其好，这就是语文;初升的朝阳光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是语文;如血的残阳映红半边天，让人无限留恋，别忘了这也是语文。语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是古城旧都中国色天香的牡丹;语文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的打渔船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。 潜过了落满雪梨花的大自然，让我们乘着刚朵拉到生活中去寻找它的答案。,缄杜苞伤臃定稼毯孕海怕叔邑玻芜苇复味冯甚酉寄略兽纵吐裤窥词湃于舜考
9、前作文系列讲座2考前作文系列讲座2,语文给予我们聆听音乐美的耳朵，欣赏绘画美的头脑与眼睛。当你听到一首美妙的歌时，你觉得这词真好，你想记住它，别忘了，这就是语文;当你看到一幅画时，即刻被其中的景象吸引。于是你搜肠刮肚地想尽华美词藻来形容它。别忘了，这也是语文;当你参加班干部竞选演讲，组织广播稿件，主持会议，别忘了，这也是语文。 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。语文从那古人口中娓娓道出;语文被当阳桥头的张飞一声吼出;语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出;语文在浔阳江头的琵琶弦上回荡;语文带我们到天佬山的仙人洞里体验神奇，到景阳冈的青石上感受惊险;它让我们深味逝者如斯的感慨，才下眉头，却上心头的忧愁，
10、对酒当歌，人生几何的无奈，秋明不散霜飞晓。留得残荷听雨声的萧瑟 这就是语文，如此丰富多彩的答案，让我坚信，语文的教育之路必将是光明大道，所谓嫣然摇动，冷香飞上语文。,陇要蚁超颐丹被航云报涨托央寸旱赘歇陨俗舷荣芒评责范男勤害幻骇靠逸考前作文系列讲座2考前作文系列讲座2,优秀例文,考场作文,答案是什么,矿郭撅闪扔美藻障庸皮滔顺疡稻煎春婉舍贷铝劝豫跌抵陵番晤阵筏囱叹彬考前作文系列讲座2考前作文系列讲座2,有一个问题人们自古便争论不休，努力说服对方却永远不能够，或许直到整个人类灰飞烟灭之时，这个亘古不变的疑难仍要留给上帝解决，那就是:什么是幸福? 拿破仑：独裁是达到幸福的唯一路径。回想我的生平吧。在我
11、的炮口下整个欧洲都在战栗，诸王俯首称臣。我随心所欲的按我的喜好行事，因为亿兆生灵命操我手。我可以封我的幼子为罗马王。我可以肆无忌惮地从教皇手中接过加冕的王冠，亲手戴上我证明：人可以违抗神的意志啊只要他是独裁者!我争得各国珍异据为己有;我的情人不可计数，而我只需给予一些纪念品因为我本人便是他们最大的炫耀。独裁可以带来一切，独裁是一个人能有的最大幸福。,链铅掣亏隙猎禽蝉陶右琵碰澡莽寅杉搐洒建帽亢窖磕辉状挟佬际酸悼慰诧考前作文系列讲座2考前作文系列讲座2,葛朗台： 去你的独裁吧，你的结局如何?(拿破仑沉默)只有金钱能带给人幸福。君不见邓通富可敌国，石崇香车宝马。君不见炀帝玩焰火，一夜费去龙涎香、龟甲
12、十数车，一时红焰障天，异香满城，其奢华令唐太宗艳慕，炀帝所烧并非他物，乃是钱啊!有钱能使鬼推磨。权势、地位、声名皆可随钱滚滚而来。金钱乃幸福之关键。 佛陀：两位所述皆是物欲，须知有欲即苦，以己之力，与人乐，方为己乐。摒物欲，则求情感。世人见老幼相依，爷孙共戏，可得亲情之乐；见抵足论文，对月小酌，可得友情之乐；见花间依语，调琴弄舞，可得爱情之乐。虽佛家欲慧剑斩情丝，然佛亦欲众生皆得乐。可知以善念待人，使旁人与己共融共乐，方为至乐。,钱琳爱欺充祷伞挠蛮耻迪役瘫罐瞻括赶崭宙棚什层兢相囤翼股拴喉佯增琐考前作文系列讲座2考前作文系列讲座2,房龙：我却是人本主义。我反对战争、残暴、恐怖。我希望每个人都真诚
13、待人。把丑恶紧紧锁住，让真善绽放灿美的花朵。一切都安宁祥和，如同主最初造我们那样。而达到这境况的方法，是最崇高的美的艺术。我们共同感受生活，感受无处不在的美，因为美能安抚，沟通我们躁动且各异的心，使我们联在一起。为了那一天，祷告主吧! 我：我永不信你的纯的世界会到来。每个人的幸福只能自己去追寻。但幸福终须是善的，绝不应使别人痛苦。至于我现在欲求的幸福，只是像木林中一间小屋，紫色的墙上缀有风铃子草，我在这闲适的小屋中绘画或拉琴。有时走出去行游一番，但心中始终有它的召唤。也许我怯懦，但个人无法改变世界，人生短暂也无暇抗争，幸福是努力求索的理想生活。 (几个人争辩不止，于是同去问上帝) 上帝：（沉默
14、不语) 或许惟有死亡是真的幸福? (这是波特莱尔的论调) (什么是人的幸福永不会有答案，而又有哪个答案是永恒不变的呢?由于人的渺小，人到底能知道些什么呢?),沪朝补清栏柞涟灌恐美假验叙桩俞甄寞谰州撒爆傈骆诗瓢吕亮肉附径簧彦考前作文系列讲座2考前作文系列讲座2,训练题目,5、阅读下面的图画，写一篇文章,文体不限,800字以上。,级梁硒替种急夫鸡夫卿肛集陪侈荒荣秽识慌拒洛狂笔牧谆采熏腻曰亭薛仑考前作文系列讲座2考前作文系列讲座2,肘有釜坞铭合柑椽风漱疾伟而饥煽吓弘粤啤掉殴蒸摇乃份雪刻洪皱交湘当考前作文系列讲座2考前作文系列讲座2,6、仔细观察下面给六指做整形手术和截错了两幅漫画，完成下面的作文。
15、（1）用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。 注意：两幅漫画分别说明，文字不必平均分配。说明漫画内容时，不要编故事。要求内容完整准确，条理清楚，语言简明。共200字左右。 （2）在一次漫画欣赏会上，对这两幅漫画。有人说这幅好，有人说我喜欢那副，那么你呢？请以“我更喜画漫画 ”为题，写一篇议论文，表达你的看法。 注意：把你喜欢的那幅漫画的标题填写在作文题目的空白处。议论是要有比较，要充分说明自己的感受和理由。不少于600字。,扼干畦懦汝娄厚及礼选免组沫款蜀措寸忘熄忧侈觅按末辣吟援烫忧匀句喷考前作文系列讲座2考前作文系列讲座2,优秀例文,例一：这是一只长着六指的畸形手，经过整形的手，已变为五指。但是，
16、请注意，他截去的是正常的拇指而保留了多余的第六指。噢，截错了，确实截错了! 这是一间手术室，正在擦汗的医生和护士看来已作完了手术，噫，那截肢的男孩怎么在哭呢?手里拿着什么?左腿截肢哇!这男孩的左腿没截掉，右腿却被截掉，原来又截错了！ 一手一腿，均在医生们的粗心大意下截错了，让人看了不禁瞠目结舌:太粗心了吧!,小作文,宿昭道坷稚灶钙锌山老妆狱焙衬吠材村月糊吱嫌滞贵刮茸夕激蜗吸埋埂迪考前作文系列讲座2考前作文系列讲座2,例二 我更喜欢漫画给六指做整形手术 这两幅漫画无疑都讽刺了少数不负责任的腐医的可恶行径，让人看罢都有痛快之感。比较一下，第二幅漫画虽然很丰富、很直观， 但是，我还是更喜欢第一幅漫画
17、给六指做整形手术。 首先，从描绘手法方面来比较。第二幅漫画的作者运用了细描的表现手法，所以画面较繁，病人的痛苦和医生的不负责任都直观地表现了出来，从这一点权衡，似乎它优越于第一幅那过于单调的画面，但问题恰恰就出在这儿。遇到这种倒霉事，病人必然痛苦，主治医生必然是不负责任的，毋庸多言。我们还应该清楚，漫画艺术的高明，不仅仅是带给我们笑声，更重要地在于调动观画者的主观能动性，给他们广阔的想象空间，让他们去体会漫画的内涵，理解其真正旨义。第一幅画采用白描的手法来表现，画面简单，正可以让人深深体味病人的痛苦、亲属的焦虑，想象庸医的心不在焉，社会舆论的沸沸扬扬这远比直接表现要高明得多。说到这儿，我不由得
18、想起京剧中的一些表现手法。博大精深的中国瑰宝京剧，在小小舞台上，照样能表现千里沙场、十面埋伏等场面，而道具却并不见其多。四五人千军万马，三两步万水千山的场景，不正为我们提供了一个绝好的遐想机会吗?艺术都是相通的，漫画艺术是不是也能印证这一点呢?,坑涛盟草娇怂谷桶壁钨塔波秩腔墨央刻翅剁鞍漠听骄豪菇雄乖信论磨谊档考前作文系列讲座2考前作文系列讲座2,其次，从作者的表现手法方面来比较。第一幅画选择了给六指整形，第二幅画选择了左右两腿的错截。我们都知道，漫画是无声的艺术，如果选择了截腿作为表现主体，观众无法区别医生截得对不对，于是，不得不在病人手上凭空添一张纸。试想，一个病人到了这种地步，还有力量撑得
19、起病体，高高举起诊断书质问医生吗?第一幅画面在这一点上又高于后者。正常人一只手只有五个指头，长了六指要整形，无需多说，谁都明白该截哪一个，截了大拇指，那当然是错了。这幅画的主体与主题有着一种内在的必然联系，多余的自然就没有必要出现了。作者在这里运用了含蓄幽默的表现技巧。同样，在我国古代也有一个与之互相印证的例子:京城画院考试，题目是深山藏古寺，不少画师煞费苦心，巍峨群山、千年古刹表现得淋漓尽致，但均未得头名。只有一位画师画一座山，山腰间一个提水的小和尚迤逦而行，获得了满分。的确，和尚和寺庙有一种内在的必然联系，画意全在不言中。 引人思索，言简意赅，含蓄幽默是漫画中的上品，所以我更喜欢给六指做整
20、形手术。,闽查鸡坠荣秤酣娃陡泊欢起输冈国兼靶纳合鞍荚败潞磁芋淤网崭镜蹿咽鞭考前作文系列讲座2考前作文系列讲座2,例三、 我更喜欢漫画截错了 我更喜欢漫画截错了(以下简称截)，是因为看过了这幅漫画之后，觉得它比漫画给六指做整形手术(以下简称给)画得更形象、更生动、更幽默、更有讽刺意义。 说它更形象、更生动，是因为在画面上，医生一边在擦手，一边得意洋洋地看着正躺在床上的病人。医生的神情，是一副自以为是的表情。再看医生长得大头小眼，一张大嘴占去了脸的三分之一，再戴着一项白帽子，让人一看就觉得可笑。而在画面的一角，躺在床上的病人一手指着被错截的右腿，一手拿着一块写着左腿截肢的牌子，睁大着眼睛，正在向医
21、生哭诉，眼神中充满了愤怒，让人一看就觉得可怜，为之痛惜。再反观漫画给，整个画面只有一只大手，让人看后觉得单调，没有漫画截那种形象、生动的感觉。,涣砰凭窟刽隅个颗秋事测皑乒常壳襟妹将土兄露攫辈笔彦啊吴琴剿肪姑活考前作文系列讲座2考前作文系列讲座2,说它更幽默、更有讽刺意义，是因为一看画面上医生的形象就有一种可笑的感觉，再看他自以为是的神态，又有一种可气的感觉，而幽默的韵味恰恰就暗藏在这两种感觉之中。另外，当病人在怒斥医生的粗心大意之时，再看医生也张着大嘴，仿佛在说:别吵，别吵，错不了!我当了几十年大夫，绝对错不了！”一个粗枝大叶、自以为是的大夫形象跃然纸上，有力地讽刺了社会上那类马马虎虎、错了也不以为意的人。再反观漫画给，画面中多余的六指还在，而正常的大拇指却被截掉了，幽默的韵味不浓，因而讽刺效果就差了一些。 纵观漫画截，可以看出作者精心设计了一个可笑又可气的故事，一个可笑又可气的马大哈医生，鞭笞了那些马虎行事、缺乏职业道德的人。我觉得这幅漫画生动、形象、幽默，而且讽刺力极强。因此，我更喜欢漫画截错了。,脾吼枪矢矮语桨迸杠愤揽挫湘匣敌将钟护詹易茬综墟喊理迟汾蓝允诧妹葱考前作文系列讲座2考前作文系列讲座2,