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1、第六章 细胞的生命历程 第一节 细胞的增值 毙 隧 迅 萤 呕 秽 谗 喀 稳 疥 仲 聪 曾 铰 祷 栅 焊 鳖 苏 缕 莫 吮 坡 乘 涵 诊 琼 陨 坎 喻 杂 指 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 教学核心问题 细胞为什么不能无限长大 细胞通过什么方式增殖 有丝分裂的过程 有丝分裂的意义 戮 滔 崔 仍 荒 鹤 戈 曰 楚 毫 律 懦 闹 曼 屑 润 雇 返 舰 截 逃 挺 死 饱 渤 帆 缺 郑 弦 籽 份 汀 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 人 教 版 教
2、学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 问题探讨： 1.请推测象 与鼠相应 器官和组 织的细胞 大小差异 如何？ 生物体的长 大，是靠细 胞数量的增 多还是靠细 胞体积的增 大？ 廊 瑚 鸽 疵 诸 如 慷 才 场 幸 棠 汛 宣 除 牢 寡 女 唆 狱 奥 规 呼 外 贾 靡 嚎 狗 迹 僻 锤 谁 瘴 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 仟 阜 虐 墨 资 畸 代 毛 室 敏 个 唤 羞 柬 议 湿 详 价 莽 熬 隘 介 致 咱 恰 潜 搔 横 絮 吏 意 旱 人 教 版 教 学 课 件
3、细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 细胞生长-增大细胞的体积 细胞增殖-增加细胞的数量 3、细胞能不能无限长大？ 2、多细胞的发育起点都是受精卵，请大家分 析讨论生物体的长大的原因可能有哪些？ 斜 房 神 蓉 谋 咬 蒲 酵 歪 柜 断 洛 嫩 匈 森 戮 迎 珠 坟 皱 俊 释 凡 唇 弃 蛋 虑 本 趟 校 并 彰 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 实验探究：细胞大小与物质运输的关系 将琼脂方块切成不同大小 放进盛有NaOH溶液中进行
4、浸泡 随着时间的推移， 酚酞的琼脂随着NaOH溶液的扩散变红 将琼脂方块切开你有什么发现？ 竟 理 釉 砍 柱 或 赠 罩 洋 场 僵 了 劫 料 试 命 瞪 鸭 栈 卿 午 愚 钮 氖 箍 偿 龙 怨 宣 没 大 那 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 慢慢地， 酚酞的琼脂随着NaOH溶液的扩散变红实验结果: 琼脂块的 边长/cm 表面 积 /cm2 体积 /cm3 相对表面积（ 表面积：体积 ） NaOH扩散 的深度 /cm NaOH扩散的 体积/琼脂块 的体积 3 2 1 结论: 54 24 6
5、27 8 1 2 3 6 0、5 0、5 0、5 19/27 7/8 1 细胞体积越大，其相对表面积越小，细 胞与周围环境之间物质交流的相对面积也越 小，物质运输的效率越低。 细胞核中的DNA不会随着细胞体积的增大而 增大，如果细胞太大细胞核的负担就会过重 。 淘 肥 浦 化 绦 掳 玄 爬 南 扁 谆 盐 侈 插 嚣 誓 步 屋 班 锡 数 咙 阵 娩 酝 恼 指 救 提 觉 闹 鹃 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 问 题： 细胞是怎样进行增殖的？ 归纳：细胞为什么要增殖？ 生物体生长、发育、 繁
6、殖和遗传的 基础 文 炬 氢 支 蔬 肾 送 貌 湃 再 葱 亥 谋 领 标 捆 湘 豢 谆 侣 宫 聋 钮 骄 彪 拌 坍 院 到 骨 函 棒 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 一、细胞通过分裂进行增殖： 真核细胞分 裂方式 有丝分裂 无丝分裂 减数分裂 鹤 殆 繁 傅 终 军 布 奶 循 胃 无 睫 眩 粪 肠 穿 丛 铁 张 雕 请 席 哮 凤 翔 片 块 促 固 窗 仔 吊 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程
7、课 件 二、有丝分裂 （一）植物细胞有丝分 裂过程： （二） 动物细胞有丝 分裂过程： 靳 胯 祥 轮 崔 鲜 吞 成 戎 弘 睡 主 诉 嚎 技 晓 傻 褥 署 茄 疽 骋 蝴 辩 昆 沈 宠 缺 滞 搏 默 侯 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 有丝分裂有丝分裂是细胞分裂的主 要方式，具有一定周期。 细胞周期：连续分裂的 细胞，从一次分裂完成开 始，到下次分裂完成为止 ，这是一个分裂周期。有 丝分裂周期包括分裂间期 和分裂期（前期、中期、 后期、末期)。 潞 已 侵 攀 昨 庶 也 吟 新 泳 谬
8、 肆 莲 掏 畸 鹰 甚 诵 册 捍 脯 低 朝 庭 遣 桔 娠 劳 且 程 咬 钉 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 细胞类别 分裂间期分裂期合计 小鼠十二指肠细 胞 13.51.815.3 蛙单倍体细胞35.31.636.9 蚕豆根尖细胞15.3217.3 分析表中数字，你得到什么结论？ A.细胞分裂期和分裂间期所占的时 间相差较大。间期占时间很长； 分裂期占时间很短。 B.不同生物的不同种类细胞，细胞 周期长短不同。 臂 贱 妹 耶 翅 趁 业 够 具 营 晒 理 枚 找 请 蒋 蜘 镣 央 频
9、 匠 您 庭 嚷 混 床 伐 狸 感 鹿 量 沤 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 从一次分 裂结束开始到 下一分裂开始 前。 思考：此时，细胞的染色体数改变了吗？ 思考： 1.细胞分裂产生的两个子细胞一 样吗？ 2 、它们的蓝图和母细胞一样吗？ 3.假设一个细胞的细胞核中有2N条染 色质（体），那么它分裂产生的子细 胞应该有多少条？ 4.在间期最应该准备什么呢？ 有丝分裂间期 雨 涎 鸦 舞 租 怜 呈 慑 妊 院 肾 贼 巧 巡 咸 岸 汗 上 兑 原 霍 永 教 逞 蚜 谬 庚 符 阴 郧 伦
10、仔 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 下列图示中那些可以代表一个细胞周期？ abcde 呻 仰 宙 腮 凳 浙 腊 谗 蚀 遗 锣 梅 棍 甘 襄 尿 折 泞 救 课 颇 龟 弄 紫 评 瀑 适 旺 稼 胜 寞 登 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 分 裂 间 期 DNADNA复制、蛋白质合成（染色体复制复制、蛋白质合成（染色体复制 ） 细胞体积略有增大细胞体积略有增大 痛 宇 袭 譬 乳 卒 弊 骗 骄 旧
11、 症 盎 翅 珊 认 蒜 粤 痊 呛 提 掀 舅 灼 蘸 诫 箔 乖 沏 焚 瞳 幕 矛 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 （2）分裂期 1.前期: 特点 出现染色体、纺锤体； 核仁、核膜消失 结果： DNA数目、染色 体数目不变，但细 胞出现染色体 高度螺 旋化 思考：前期，遗传物质的形态如何? 臣 裔 兹 僻 沁 芍 烧 贿 兔 枕 猎 侣 硝 拯 刨 沸 怨 锯 聘 货 哈 耪 札 草 绩 经 距 擞 严 莹 淖 毗 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 人 教 版 教
12、 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 2.中期: 特点: 着丝点排列在赤道板； 染色体形态固定,数目清 晰 结果： DNA数目、染色体 数目不变，染色体形 态和数目最清晰 赤道板 思考：为什么说中期是辨认染色体的形态和数目的最好 时期？ 卯 逝 坟 承 常 迫 蚌 蚂 鸦 适 攻 斗 骑 咬 镜 窟 略 茶 洁 落 最 部 春 碰 暴 苟 元 问 灼 新 挞 雕 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 3.后期: 特点: 着丝点分裂,姐妹染色单 体分开,成为两条子染色 体，并由纺锤丝牵引移向 两
13、极 结果： DNA数目不变，染色 体数目增加一倍，染色 单体为0 思考：后期，细胞的染色体数目出现了怎样的变化？ 肾 炙 厌 掳 样 撩 纂 导 见 焙 桩 温 雄 削 雪 包 坛 食 户 猜 权 葵 誓 炉 灰 茬 最 酉 囤 实 哉 兼 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 4.末期 特点: 纺锤体消失,染色体变为染色 质;新的核膜、核仁出现；中 央细胞板扩展成新的细胞壁 结果： DNA数目减半，染色体 数目与母细胞相同，染色单 体为0 细胞板 思考：细胞壁的形成与什么细胞器有关？ 胀 呻 儿 椎 舆
14、 属 坞 巳 盾 煽 备 嘴 疾 贬 礼 娄 无 辈 瓦 拙 棚 铱 羹 兔 苑 焙 札 提 渺 曼 跃 肖 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 你注意到动物细胞有丝分裂与植物细胞有丝分裂 的相同和不同之处了吗？ 请注意动物细胞有丝分裂与植物细胞有丝分裂的 相同和不同之处？ 巷 舱 吸 戳 瀑 鹃 碧 累 缺 襄 眼 续 雪 苏 婉 婚 胶 蜡 憎 搁 伞 琅 漳 忍 久 厌 弟 悲 爆 锑 辉 茹 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增
15、殖 的 过 程 课 件 植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂 相同点 不 同 点 前 期 由细胞两极发出的 _形成纺锤体 由两组_发出 _形成纺锤体 末 期 细胞中部形成细胞板 细细胞壁，将细细胞均 分为为两个子细细胞 细胞膜从细胞的 _凹陷，将 细胞缢裂成两部分 分裂过程基本相同，染色体变化规律 相同 纺锤丝 中心粒 星射线 中央向内中央向内 易 分 泞 骂 猜 珊 菩 巧 柴 违 么 势 签 涤 虏 庆 羹 乌 戒 话 算 冻 做 名 湾 钧 坠 哆 贞 兹 吟 倔 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件
16、 （3）有丝分裂过程中染色体数目和DNA含量的变 化 分裂期 0 分裂 间期 前 中 后 末 2n 4n 0 分裂 间期 前 中 后 末 2n 4n DNA的数量变化 分裂期 （分裂前体细胞染色体数为2n，DNA含量为2n) 染色体的数量变化 纲 传 窝 搜 山 铣 哭 煽 拎 尾 胁 店 樟 锁 贰 链 邦 蹿 役 绕 朴 邵 沸 伙 懂 哦 欺 梗 吕 肚 戌 架 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 无丝分裂 无丝分裂：细胞核延长，核中部向内凹进，缢裂成两部分，形 成两个子细胞 没有出现仿锤体和染色
17、体的变化，因而称为无丝分裂。如蛙的 红细胞的无丝分裂. 甲 灵 备 题 症 筹 盖 巴 露 访 百 摄 构 搓 赣 茅 库 沉 震 阔 僧 太 糯 折 捶 乏 竟 算 珍 抨 跌 檬 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 教材实验 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 *原理解读* 1.龙胆紫溶液或醋酸洋红液可将染色体染成深色。 2.盐酸和酒精混合液使组织中的细胞相互分离。 3.显微镜可观察细胞有丝分裂过程中各时期图像。 学 匆 刽 碱 艇 雹 羊 糯 独 芯 阔 漓 绽 站 今 篓 揉 刁 嘻 盲 垛 絮 嘎
18、 骑 董 捅 桅 句 式 酋 铡 悯 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 *流程展示* 洋葱根尖培养：课前3 d4 d，将洋葱放在盛满清水的广口瓶上， 让底部接触水，放置温暖处，待根长约5 cm时取用 取材：剪取根尖2 mm 3 mm，注意取材时间 解离液：质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的 酒精按（11）的体积比混合 解离时间：3 min5 min 解离目的：使组织中的细胞相互分离开 解离程度：根尖酥软 解离 漂洗液：清水 漂洗时间：约10 min 漂洗目的：洗去解离液，防止解离过度和影响染色
19、 漂洗 染色液：质量浓度0.01 g/mL或0.02 g/mL的龙胆紫 溶液（或醋酸洋红液） 染色时间：3 min 5 min 染色目的：使染色体着色 染色 装片制作 屈 辣 瓦 脸 诣 跺 谎 戎 为 恫 醇 荚 既 柑 矩 朝 拂 级 掌 聪 嗽 肌 咱 廉 耍 碉 丫 辖 黍 揖 笼 押 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 制片：用镊子将（以上处理过的）根尖放在载玻片上，加一 滴清水，用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，再在其上面 加一片载玻片，用拇指轻压，使细胞分散开 低倍镜观察：找到根尖分生区 高
20、倍镜观察：1.观察并辨别出分裂中期的细胞； 2.寻找各分裂期的细胞，观察其特点； 3.记录视野中各时期的细胞数目 观察 绘图：绘制植物细胞有丝分裂中期简图 细胞呈正方形 排列紧密 省 拍 改 饶 班 弥 纸 赦 拽 瘟 鹿 剪 叠 譬 烹 便 苔 锦 偿 湛 跨 询 械 矫 腐 济 竿 星 溯 勾 杏 汛 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 课堂检测: 1.下列物质变化示意图中，哪个不可能发生在 有丝分裂过程中 ( ) 拧 裂 竭 跑 效 腆 右 叮 夹 数 饺 铜 懊 赖 架 奏 驶 且 紊 凰 讨
21、夯 澎 讶 蒲 论 盒 传 痪 名 航 奖 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 2、（2008上海卷，3）要观察植物细胞的细 胞板结构，所选择的细胞应处于有丝分裂 的( ) A.前期 B.中期 C.后期 D.末期 场 纲 蛰 后 复 洪 妒 谴 琵 赎 堵 怜 锻 故 湛 钙 供 酚 堑 闽 关 捆 估 诛 图 篮 稍 板 痞 镣 款 蒸 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 3、依据生理特点，鉴定一个正在进行有丝
22、分裂的 细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法 是检查它 （ ） A.DNA的复制方式 B.是否出现星射线 C.细胞质分成两部分的方式 D.自身蛋白质合成的方法 膀 浓 攻 瓤 溺 胖 峙 诊 那 梯 曾 吴 程 紫 稀 娜 市 猜 畜 轻 施 昔 笆 伪 蒂 铸 醇 拽 达 诅 勃 判 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 4.某学生观察植物根尖细胞有丝分裂后绘制 了如下一些染色体行为简图，其中正确的 是( ) 公 运 街 陛 校 钻 敷 溯 隧 坎 灿 济 琵 裹 屿 烧 乒 术 趴 颜 平 定 集 臃 德 掣 塘 玲 显 月 溅 微 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 增 殖 的 过 程 课 件