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1、第 1 页 庆“六一”文艺节目串联词 特征码 oKnkrTriuEKVfkpMPnrS 庆“六一”文艺节目串联词 甲：东北大秧歌是我们最喜爱的一种文艺形式，它活泼欢快、 舞姿优美，让人百看不厌。瞧学校的秧歌队来了！ 请欣赏学校文艺队精彩的秧歌舞表演。 （表演秧歌舞） 乙：XX 小学是一所发展中的村级小学，如今正迸发着勃勃生 机，我们为生活、工作在 XX 小学而感到骄傲和自豪。让我们高 声赞美你吧美丽的 XX 小学！ 请欣赏五年级同学为欢庆“六一”而精心准备的诗朗诵 赞美你，XX 小学 。 （学生朗诵） 甲：“六一”儿童节，真是一个不寻常的日子！看，那边 来了一群漂亮的小鸭子，一定也是来欢度“六
2、一”的。就让 一年级的小朋友来数一数那些小鸭子吧 就让我们共同欣赏一年级小同学的合唱数鸭子吧。 （学生表演） 第 2 页 乙：“庆六一 ，庆六一 ， 校园处处飘彩旗。 今朝美景终难忘， 记心里。 ” 甲：你怎么说起“三句半”了？ 乙：三句半呀？这个我可说不好，还是请六年级的同学来表 演吧！ 下面请欣赏六年级同学为大家表演的三句半庆“六一” 。 （学生登台表演） 甲：六年级同学的表演可真棒，我校二年级的小朋友更有特 长，他们能够用手来说话。也许，只有用手才能表达出他们真 挚的感恩的心。 请欣赏，二年级同学精彩的手语表演：感恩的心 。 甲：脆弱的我， 看遍人间坎坷辛苦。 让苍天知道， 我不认输。
3、乙：感谢有你， 让我有勇气做我自己。 感恩的心， 感谢命运。 第 3 页 甲、乙（合）花开花落， 我一样会珍惜。 感恩的心， 感谢有你。 乙：记忆会铭记这一切：不忘感恩，不忘追求，也不忘历史。 就让那滚滚的长江来见证吧！ 请欣赏，四年级同学的合唱：滚滚长江东逝水 。 （学生合唱） 甲：成语寓意深刻，人人都喜欢。五年级的同学给大家讲的 是更有趣的成语。 请欣赏相声数字成语 ，演出单位：五年级。 乙：浪花在海上飞舞，是因为浪花深爱着大海；我们肩负着 建设幸福中国的重任，所以我们将踏浪远航。 本届运动会之后，我校六年级的同学将要告别母校，踏上新 的学习征程。愿他们扬起理想的帆，从这里起航！ 请欣赏六
4、年级同学的小合唱踏浪 。 甲：人最宝贵的是生命。我们应该怎样珍爱生命呢？三年级 的同学这样忠告我们：安全最重要！ 请欣赏三年级同学的三句半：安全最重要 。 乙：有一个人，她是我们一生的最爱；有一个人，她是我们 永远的牵挂。这个人就是“亲爱的妈妈”！ 有一个名字，听起来特别亲切；有一个名字，读起来非常感 第 4 页 人，这个名字就是“伟大的母亲”！ 这个道理大家都懂，可是，一年级小同学会理解得更加深刻， 他们的歌声会告诉你。 让我们来欣赏一年级同学的合唱世上只有妈妈好 。 （学生演唱） 甲：是啊，世上只有妈妈好，谁不爱自己的母亲呢？然而， 二年级的同学又该如何表达他们对妈妈的爱呢？ 请欣赏，二年
5、级同学的诗朗诵妈妈，我爱你 。 乙：我们深爱着母亲，我们也爱世界上值得爱的这一切：我 们爱蓝天，也爱大海；我们爱草原，也爱雪地；我们爱田野， 更爱春天我们喜欢在雪地上嬉戏，更喜欢在春风里寻找春 天、寻找希望。 请欣赏五年级同学的歌伴舞春天在哪里 。 甲：无论做什么事情都要讲原则。小品赶集揭示了一个 怎样的道理呢？ 下面请欣赏四年级同学表演的小品赶集 。 乙：有两只老虎，非常奇怪；奇怪的老虎，也很可爱。请欣 赏二年级同学的歌伴舞两只老虎 。 甲：爱在远方，志在天涯。如何表达最美的心愿？怎样歌唱 最炫的民族之风？请欣赏六年级同学表演的现代舞：最炫民 族风 。 （六年级学生尽情表演，舞蹈近尾声，主持人结束语） 第 5 页 甲：嘹亮的歌声表明了心中的渴望， 乙：优美的舞姿舞出了节日的喜庆， 甲：难忘的“六一” ， 乙：难忘的相聚， 甲：多么想，多么想把时间凝固在这一刻， 乙：多么想，多么想让此时的记忆成为永恒！ 甲、乙（合）：我们热切地期待着， 期待着， 那是我们共同的心愿 明天再相聚！ 这是我们幸福的祈盼 相逢在明天！ XX 小学庆“六一”文艺演出到此结束，感谢欣赏！