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1、第 1 页 学区 20XX 年师德师风建设实施方案 特征码 nyJVBXKNrDXgZARFBXdV 学区 20XX 年师德师风建设实施方案 各小学: 为深入贯彻落实中小学教师职业道德规范 、根据县委、政府 要求和教育体育局关于开展师德师风集中教育活动的安排意见， 努力建设一支师德高尚、业务精湛、人民满意的高素质教师队 伍，推进素质教育，不断提高教育教学质量，学区决定在各校 开展师德师风主题教育活动,现制定本实施方案： 一、指导思想 坚持以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，认真贯彻国 家、省、市、县教育工作会议精神，以构建和谐的育人环境， 办人民满意的教育为宗旨，以敬业爱生、明礼诚信、平等
2、合作、 勤学乐教、廉洁奉献为核心，以德为人先、学为人师、行为示 第 2 页 范为准则，以提高思想政治素质、职业理想和职业道德水平为 重点，大力倡导和发扬“五苦”精神。树立良好的师德形象， 使教育系统成为风气正、形象好、文明程度高的示范行业。 二、目标任务 通过师德师风教育，解决当前师德建设中存在的突出问题，使 教师的思想政治素质和职业道德水平得到提高，端正教风，带 动学风，优化行风，使教师成为公民道德的楷模，努力在树立 教师良好形象上实现新提升，在深化教育改革上实现新进展， 在提高教育教学质量上实现新突破，在教育管理水平上实现新 跨越。 三、活动范围：全乡教育系统全体教师。 四、活动时间：本次
3、师德师风集中教育活动，利用三个月的时 间（20XX 年 6 月 20 日开始至 9 月 20 日） ，分四个阶段进行。 第一阶段（6 月 20 日7 月 5 日）学习培训，提高认识。各学 校根据各自实际广泛开展学习讨论。 1、动员部署。围绕开展师德师风集中教育活动的内容，结合实 第 3 页 际认真制定师德师风集中教育活动实施方案，动员全体教职员 工积极参与。各学校要在 6 月 25 日前召开启动会，对活动开展 进行安排部署。各学校的实施方案于 6 月 25 日前报学区。 2、学习培训。组织教职工学习有关法律法规、 中小学教师职 业道德规范和各项规章制度。 3、警示教育。通过组织教师观看师德师风
4、教育警示片，学习校 园法律法规案例，法制讲座等途径，提高教职工学法、懂法、 守法的水平。 4、集中讨论。结合各自实际和教师职业道德建设方面存在的问 题，拟定专题，深入开展讨论活动，解决教师思想上的疑点、 难点问题。 第二阶段（7 月 6 日7 月 15 日）对照检查，查摆问题。 1、对照检查。按照“六查六看”活动要求，对照中小学教师 职业道德规范 ，组织教师开展严肃认真的批评与自我批评，深 挖思想根源，明确努力方向，认真开展自查自纠，及时整改存 在的问题。学校领导班子成员要重点围绕： 第 4 页 （1）学校教学质量不高，办学方向、办学目标、办学思想不明 确，社会满意度较差； （2）学校管理无章
5、法，没有完善的规章制度或制度落实不到位， 执行不严格； （3）主要精力没有用在校风、教风、学风建设上，忽视对教师 师德师风的要求教育和教师业务教学能力培养提高； （4）违反收费政策，巧立名目收费，超标准收费；学校开支不 合理，对学校内部的乱收费行为处理不坚决，不及时，不彻底； （5）学校领导带头示范作用差，不能以身作则，不敢坚持原则， 对各种不正之风抵制不力，对错误的人或事放任不管，班子闹 不团结，学校正气不足，人心涣散； （6）不学习、不思考，决策水平低、有失误； （7）对教师的评价和使用不够客观、公正、合理，不善于团结 广大教职员工，调动其工作积极性。 第 5 页 学校教师要重点围绕： （
6、1）师表意识差，言行与国家法律法规相违背，误人之弟，有 参与赌博等违法行为； （2）违反中小学教师职业道德规范 ，工作时间内饮酒，穿 着或佩戴与教师身份不符的服装、饰品，上课时间接打手机、 会私客，不按时上课，作于教学无关的事； （3）教学成绩低下，事业心和责任心不够强，不重视业务学习 和提高，组织观念不强，纪律性差，随意缺课旷课； （4）教育方法简单粗暴，教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心， 故意刁难学生和家长； （5）为教不廉，主要表现为，向学生乱收费、乱补课，强制学 生订购书报教辅材料，资金使用不合理，手觉不干净。接受学 生家长吃请，以调整座位、安排班干部、课堂关照等为由向学 生和家长索要
7、钱物； （6）工作中迟到早退、无故旷课；拜金主义严重，长期请假， 重要组织照顾，不要组织纪律。擅自离岗、坐着上课的行为。 第 6 页 （7）教育教学工作敷衍塞责，随意性大。不能严格遵守课堂常 规进行上课、辅导。 2、征求意见。组织开展师德评议活动，并通过发放问卷调查表、 召开学生家长会等形式，广泛征求家长、学生和社会对师德建 设的意见和建议。 3、开展校长和教师谈心活动。 4、自我剖析。学校领导班子和教师都要通过“六查六看”和征 求意见活动，深入查找在师德师风建设方面存在的问题，形成 书面自查剖析材料，学区领导班子和校长的自查剖析材料，经 教体局包片干部审查签字后报教体局人事股存档，教师个人的
8、 自查剖析材料经学区校长审查签字后在学区存档。 第三阶段（7 月 16 日8 月 24 日）制定方案，完善制度。 1、制定整改方案。各学校对征求到的意见建议和师德评议过程 中发现的问题进行归类整理，逐条逐项制定整改方案，明确整 改措施及整改期限。整改方案于 8 月 20 日前报学区。 第 7 页 2、完善制度。根据存在的问题和整改方案，进一步健全和完善 师德师风教育管理、考核评价等方面的规章制度及长效机制， 做到师德师风建设警钟长鸣，常抓不懈。 3、自学提高。各学校要安排教师，利用暑假，认真自学教育法 律法规和学校的各项规章制度，撰写心得体会。 第四阶段（8 月 25 日9 月 20 日） ，
9、整改提高，认真总结。按 照整改方案安排，对存在的问题逐条逐项进行整改，并对集中 教育活动开展情况进行认真总结。各学校的书面总结于 9 月 15 日前报学区。 本次集中教育活动，各学校要按照安排的时间和阶段要求，认 真组织实施，完成活动任务，但不要求局限于划分的时间阶段， 要将整改提高贯穿于活动的始终，做到边学边改，边查边改， 即知即改。 五、活动重点 1、开展集中学习活动。各学校要组织广大教职工认真学习教 师法 、 教育法 、 义务教育法 、 未成年人保护法等法律 法规和学校的各项规章制度，贯彻落实中小学教师职业道德 第 8 页 规范 、进一步增强教师的法律意识和法制观念，提升教师职业 道德水
10、平。学习活动以学校为单位，采取集中学习与分散学习、 集中交流与分组讨论相结合的方式进行，每位教师要有 10000 字以上的学习笔记，4 篇心得体会，学校在县级以上刊物发表 1 篇师德师风论文。 2、开展警示教育活动。各学校要组织教职工观看师德师风教育 警示片，学习校园法律法规案例，学区邀请公、检、法、司等 部门负责人到各学校对教职工进行法律法规知识辅导讲座、以 案说法等法制教育，提高教职工学法、懂法、守法的水平。邀 请县教体局负责人到各学校进行巡回辅导。 3、开展“六查六看”活动。一查是否依法治教，看教育思想是 否端正，办学行为是否规范，教育教学质量是否提升；二查是 否坚持德育为首，看是否存在
11、只教书不育人的现象，有无传播 危害学生身心健康的思想和言论；三查是否严谨治学，看在备、 讲、辅、改、考等过程中有无消极应付、敷衍塞责的行为；四 查是否为人师表，看是否存在有悖于师德规范的行为；有无以 教谋私的行为；五查是否尊重学生人格，看有无体罚和变相体 罚学生的行为；六查学校各项规章制度是否落实到位，看是否 存在教师管理松散、制度约束不力等现象。通过“六查六看” 活动的开展，查找在师德师风建设中存在的问题和不足，认真 第 9 页 进行整改。 4、开展师德评议活动。各学校要对照中小学教师职业道德行 为规范 ，组织教师开展严肃认真的批评与自我批评，深挖思想 根源，明确努力方向，增强自查自纠的主动
12、性、针对性。要广 泛开展校长和教师谈心活动，了解教职工对学校管理、制度建 设、评优选先、职称评聘等方面的意见和建议，了解教职工在 工作、生活中存在的困难等，谈心活动要有记录。要通过发放 问卷调查表、召开学生家长会等形式，广泛征求家长、学生和 社会对师德建设的意见和建议。学校要设立师德问题举报箱和 公开投诉电话，接受社会监督。要对师德评议情况进行统计、 分析，对每一位教师的师德表现做出客观公正的评价，记入个 人师德档案，并将评议情况进行反馈，督促教师有针对性的进 行整改。 5、开展师德师风建设大讨论活动。各学校要结合各自实际和教 师职业道德建设方面存在的问题，拟定专题，深入开展“如何 在各自工作
13、岗位上发扬爱岗敬业、无私奉献精神” 、 “如何关爱 学生” 、 “怎样和同事、家长和谐相处” 、 “如何促进教师的专业 成长”等内容的专题讨论活动，深入解决教师思想上的疑点、 难点问题，重温师德规范和师德承诺，明确新时期师德师风建 设的具体要求。要组织教师围绕主题撰写心得体会和教育叙事， 第 10 页 叙述和歌颂教书育人、为人师表、关爱学生、无私奉献、遵守 师德、勇担责任的优良作风，进一步增强教师教书育人的事业 心、责任感和使命感，激发教师热爱教育、乐于奉献的热情。 6、开展“学先进见行动”活动。各学校要深入挖掘、广泛宣传、 大力表彰在本职工作中做出突出成绩，特别是师德师风建设方 面的典型人物
14、及先进事迹，为全体教职工树立学习的榜样，用 身边的人和身边的事教育全体教职工，激发全体教职工学先进 见行动，立足岗位作贡献的工作热情。 7、完善制度，强化考核。各学校要结合本次集中教育活动的开 展，健全和完善师德师风学习教育、监督检查、考核奖惩等制 度，要将师德师风作为“教师量化考核”的一项主要内容进行 考核，在教师职称晋升，提拔任用，评优选先时，提供专门的 师德表现鉴定材料，并实行“师德师风一票否决制” ，促进师德 师风教育和管理走上制度化、规范化的轨道。 六、活动具体要求 1、加强领导。各学校要成立由校长任组长的师德师风集中教育 活动领导小组，校长是这次活动的第一责任人，要亲自抓，班 子成员要分工抓。学校领导要以身作则，带头示范。确保活动 第 11 页 开展扎实有效。全体教师共同参与的工作机制，精心组织实施。 2、广泛宣传。各学校有关人员要充分利用板报、标语、校园广 播、家长会等多种形式，广泛宣传，营造浓厚的活动氛围，使 广大教师、学生、家长积极参与到活动中来。 3、精心组织。各学校要按照活动内容要求及时间安排，严密组 织，确保集中教育活动取得实效。 4、加强督查。学区将组织人员对学校活动开展情况进行督查检 查，及时发现问题，限期整改。对学习认真、效果好的学校进 行表扬，对组织松散、活动单调、效果较差、走了过场的学校 要进行通报批评，并追究有关人员的责任。