《学校2018年党委常委会扩大会议讲话稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校2018年党委常委会扩大会议讲话稿.docx（11页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 学校 2018 年党委常委会扩大会议讲话稿 特征码 ptMfluFHdnWxXfnkvKMM 学校 2018 年党委常委会扩大会议讲话稿 刚才，各位领导按照常委会要求，结合分管工作，重点谈了当 前工作中存在的问题及下一步的工作目标、思路和推进措施， 谈得很诚恳、很具体，很清晰、很明确，我完全同意。 应该说，在刚刚过去的 20XX 年，学校各项事业特别是全国文明 校园建设、第四轮学科评估和本科教学工作审核评估等工作取 得了新的成绩和新的突破。这每一点成绩的取得，都凝结着全 体师大人的辛劳和汗水，凝结着我们的勠力同心、攻坚克难和 奋发有为。每每喜讯传来，全校上下无不欢欣鼓舞，奔走相告。
2、 细数这些成绩，我们不能忘记奋斗的艰辛，更不能忘记创业的 初心。作为校长，对大家付出的努力和各单位取得的成绩，我 都看在眼里，记在心里了。今天，借这个机会，我向同志们表 示衷心的感谢：大家辛苦了！ 第 2 页 有句老话， “成绩不讲跑不掉，问题不说不得了。 ”面对崭新的 2018 年，面对“双一流”建设的形势和任务，我们必须保持清 醒头脑，冷静思考，必须接续奋斗，追求更好。下面，结合学 校工作实际，我讲几点意见。 一、提高站位，谋篇布局，善于捕捉推动学校快速发展的有利 战机 当今时代，竞争激烈，形如实战，任何拖沓、延误、缺位，都 将丧失机遇，贻误战机，导致失败。一个单位具有怎样的战略 思维，决
3、定着它能走多远、登多高、抵达何处，开辟怎样的新 境界。2018 年，各单位要更加紧密地对接上级政策，善于捕捉 战机、谋篇布局，围绕学校中心工作，聚焦学校事业发展，结 合各自工作实际，进一步加强顶层设计和策略运筹，积极做好 “敏、谋、快” ，为学校人才培养质量提升、人才引培和师资队 伍建设、学科专业结构优化、内部体制机制改革创新、资源配 置调整等各项工作提供有力遵循。 一要行“敏” 。就是要有敏锐的洞察力和敏捷的行动，积极拓宽 信息渠道，加强与上级主管部门的沟通交流，及时并精准获取 与学校事业发展息息相关的政策动向和决策部署，为学校及早 绸缪、周密规划提供有利先机。 第 3 页 二要善“谋” 。
4、就是要坚持问题导向，树立全局的、系统的、超 前的思维观念，统揽全局、多谋善断。要吃透上情，摸准下情， 找准上级决策精神与学校实际、师生期盼的最佳契合点，为事 业发展作出分析研判、决策谋划和红线预警。 三要抓“快” 。就是要快人一步、抢占先机，对研究定下的事、 看准的事、形成共识的事、推动发展的事谋篇布局、排兵布阵， 主动出击、以快制胜。要不断强化执行抓落实，全面提升工作 效能，全面优化发展环境。 希望大家充分认清学校发展中存在的突出问题，继续聚焦改革 发展、聚焦艰巨任务、聚焦“双一流”建设，牢固树立战略思 维，有思想、有思路、有激情、有干劲地谋划推动工作，助推 学校事业快速发展。 二、转变理念
5、，强基固本，切实抓好人才引培工作，强化师资 队伍建设 人才是学校可持续发展的基础与核心，是全面实施人才强校战 略、深化教学改革、推进科研立校的重要人力资源。2018 年， 我们要继续解放思想，转变观念，创新管理模式，革新体制机 第 4 页 制，完善制度建设，持续加强和改进目标管理和考核评价，营 造良好的发展环境和氛围。 一是进一步加强人才引培制度体系建设。有关职能部门要完善 人才引进程序,建立人才引进的评估体系。要积极探索团队引进、 核心人才带动引进等整体引进方式，不断提升和改善人才队伍 规模与实力、结构与层次，确保人才不缺项，项项有增量。 二是进一步加大高层次人才引进力度。各单位要提高引才积
6、极 性，根据各学科、学位点及专业建设布局，重点加强海外博士、 博士后尤其是急需人才、高层次学科带头人、领军人才及团队 的延揽。不断优化人才队伍结构，提高教师教育教学科研水平， 带动提升青年教师专业水平、职业发展和个人贡献，扩大人力 资源效益和效能。 三是进一步加强师德师风建设。教育发展，教师是关键；教师 素质，师德是核心。我们必须下大力气进一步探索“师德师风 建设”的工作内涵和工作方式，抓住教师入职宣誓、岗前职后 培训、先优评选表彰等关键环节，弘扬爱国爱校的家国情怀和 家校情怀，引导广大教师继承优良传统，明师德、正师风、强 师能，在各自平凡岗位中忠诚书写敬业爱生、教书育人、为人 师表的不平凡故
7、事。 第 5 页 引进急需人才、培养未来人才、用好现有人才是提升师资队伍 建设水平、推动学校快速发展的核心和关键。必须紧紧围绕学 校事业发展需求，推动人事管理向人力资源管理转变，全面提 升人才聚集效益。必须坚持引进与培养并重， “筑巢引凤”与 “修巢养凤”并举，充分发挥学校推动、学院主动、典型带动 和部门联动的“四驱”协同作用，扎实做好人才引培和师资队 伍建设工作。 三、抓牢基础，坚守常态，突出革新，全面提高人才培养质量 人才培养是大学的核心使命，是一所大学立足发展的根基。全 校上下必须牢固树立教学为本、育人为本、质量为本的理念， 以科教融合为主线，全面实施人才培养质量提升行动计划，让 学校成
8、为名副其实的人才培养强校。 一是大力推进专业规划整合及课程建设。根据审核评估反馈意 见和学科评估结果、第一志愿报考率、专业就业率和社会需求 度等信息，结合高考改革及招生政策变化，优化调整、控制压 缩现有本科专业在 70 个以内，为与社会发展吻合度高的新型交 叉学科专业预留发展空间。进一步加强审核评估问题整改和工 作创新，推进落实学分制改革、品牌专业和核心课程建设，着 第 6 页 力优化培养方案，打造一批一流学科、一流专业、一流课程。 进一步加强教学管理和教风建设，不断提高信息技术在教学中 的使用率和利用率。 二是不断强化教师教育特色。继续强化教师教育在学校办学中 的特色地位，创新“学科+教师教
9、育”人才培养模式，加强创新 创业教育理论实践体系建设，提高师范生培养质量。推进社会 科学、自然科学、教育科学多维度融合，抓实抓好理论研究与 教学成果培育，尤其是国家教学成果奖的组织论证。 三是深化研究生教育改革。深化研究生培养模式改革，推进研 究生培养创新工程。进一步优化研究生培养层次、类型结构， 提升学位点建设质量，特别注重培养过程的质量监控。论证实 施博士点一级学科培育计划。推进研究生国际化培养工作，力 争在国际化研究生招生工作方面取得新的突破。 四是深化国际交流合作，不断提升学校国际化程度。进一步强 化学院在推进国际合作中的主体地位。对照教育部国际化办学 指标体系，结合两校区学科调整节奏
10、和学校实际，建立具有山 师特色的国际化学院办学标准与考核体系。同时，鼓励开设双 语课程、双语专业，扩大留学生招生规模，推进科研国际合作 与协同创新，全面提高学校国际化办学水平。 第 7 页 教育教学与人才培养是一所大学综合实力的集中体现，事关学 校办学根基和长远发展。我们必须同心同力，凝心聚力，矢志 不移地深化教育教学改革，加快构建高水平有特色的人才培养 体系，全力推动学校人才培养工作水平稳步提升。 四、拓新模式，提质增效，全面提升学科（专业）竞争力和成 果产出 学科建设是高等学校的生命线，从根本上反映和体现了学校的 办学水平、办学特色、学术地位与核心竞争力，对学校发展具 有战略性、全局性的影
11、响。在全国第四轮学科评估中，学校共 有 17 个学科上榜，其中 13 个获评 B 级、4 个获评 C 级，3 个学 科进入全国前 20%、4 个学科进入前 30%，牢牢占据 xx 省属高 校首位。这些成绩与学校多年来坚持质量提升、坚持内涵发展 是分不开的，与大力实施学科振兴计划是分不开的，更与在座 的同志们和广大教师的奋进努力是分不开的。因此，大家必须 坚定加强和改进学科建设及科研工作的信心与决心，继续推进 学科专业优化调整，争取实现 A 类学科有突破、B 类学科提质 量、C 类学科占少数、不留榜上无名学科的建设目标，全面提 升科研创新与成果产出能力。 第 8 页 一是深化科研管理体制机制改革
12、。规范科研管理，细化服务内 容、标准和流程，修改完善相关制度，切实提高科研服务信息 化、精准化、专业化水平，提高工作效能。 二是进一步推进学科优化整合。尊重学科建设发展规律，对标 国内外高校，深入分析学校学科现状及未来发展，加快寻找新 的增长点，引导培育一批诸如哲学与文化、生态与环境、新材 料能源及公共健康与卫生等新型交叉学科。推进学科优化调整， 科学合理配置各类办学资源，提升学校竞争实力。 三是进一步提升协同创新能力。加快推进“学科+研究院（协同 创新中心） ”模式创新，培育优质科研团队和学科骨干，提升重 大课题联合攻关能力，集中力量冲击国家和 xx 省协同创新中心、 国家和教育部重点科研平
13、台。抓实抓好并确保通过教育部人文 社科重点研究基地齐鲁文化研究中心的整改评估工作。认真做 好国家自然科学基金、国家社科基金、各类重点重大项目、成 果奖励组织及申报准备工作。 四是加强成果转化和政产学研用合作。深入推进校地、校企、 校校合作，搭建合作平台，加快成果转移转化，落实成果转化 收益，激发科研人员的创新活力。加强高端智库建设，为地方 经济社会发展提供有力支撑。 第 9 页 下一步，必须坚持把提高学科（专业）竞争力和成果产出能力 作为提升学校综合实力的动力源和爆发点，切实加强科研管理 服务的顶层设计和战略规划，继续深化科研体制机制改革，发 挥科技研究院作用，不断提升协同创新、成果产出和社会
14、服务 能力。 五、专业合法，强化服务，切实提升精细化管理水平 随着全面依法治国战略的深入推进，依法治校已成为高等教育 发展的根本要求，各高校都在积极推进大学治理现代化、法治 化、精细化进程。当前，高校与教师、学生之间的纠纷日益增 多，工作中不经意侵犯权益的事件时有发生，而破解这样的管 理难题，就应当站在建设现代化高水平大学的角度，善于运用 法治思维和专业方式，对学校的内部治理进行审慎思考、整体 设计和改革优化。 一是强管理，提高标准。各部门、各单位要坚持合法性、合理 性及正当程序原则，继续做好制度废改立工作。全面审查并逐 一细化完善各项制度建设，将管理从粗放式向精细化转变，切 实把对人、财、物
15、的管理放到制度体系内，加快形成完备的规 范体系、高效的实施体系、严密的监督体系和有力的保障体系， 第 10 页 力争做到制度体系与办学行为的无缝对接，全面提升学校精细 化管理水平。 二是夯基础，真抓实干。各部门各单位党政一把手是各项工作 执行落实的第一责任人，要切实细化任务、明确责任、挂账督 办、逐条落实。要全面查找问题差距，增强内生动力，在人才 引培、教学科研、国际化办学、硬件配套及基础设施建设、财 政资源保障等各方面精准发力、同向发力、持续发力，推动学 校各项工作不断走向深入。要进一步强化红线意识、责任意识 和安全意识，持之以恒地抓好各类风险防控，做好问题预防、 隐患整治，切实维护学校的安
16、全稳定。 三是优服务，提升效能。各部门各单位要正确对待学校发展要 求和广大干部职工、师生员工的愿望诉求，从最薄弱的环节着 眼，做最充分的准备，朝最好的方向努力，争取最优效果。要 抓重点、补短板、攻弱项，做好分类施策、分类推进，全力优 化服务环境，着力优化服务质量，切实为服务教学科研一线转 变职能、提高效能，全面提升学校综合保障实力。 同志们，蹄疾而步稳,勇毅而笃行。一年来的工作实践证明，只 要去思考就有新思路，只要去努力就有新收获，只要去拼搏就 有新突破。2018 年，各部门各单位要认清形势、高点站位，提 第 11 页 振精神、坚定信心，深入贯彻落实党的十九大精神，紧紧围绕 国家重大发展战略，围绕学校中心工作，聚焦改革发展、聚焦 “双一流”建设，认真研讨全年工作计划，对确定的重点和创 新工作谋篇布局、推动落实，为学校创新持续领先发展作出新 的更大贡献。