细胞的基本结构二轮复习.ppt

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1、专题一 细胞的分子组成与结构 第二讲细胞的基本结构 蕉 遮 翅 宿 冲 膘 鸭 挣 阅 环 超 赎 挨 脂 窘 袋 什 屑 褪 铬 仗 北 研 苫 谗 捻 耍 淮 瓢 去 椭 婚 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 考纲展示 n1、细胞学说的建立过程 n2、多种多样的细胞 n3、细胞膜系统的结构和功能 n4、主要细胞器的结构和功能 n5、细胞核的结构和功能 颧 缔 棉 堤 菲 卉 参 障 类 采 辖 驾 淤 套 询 杜 逗 崎 军 衅 夕 苫 娃 旦 斧 搔 抿 准 蜗 误 罩 桑 细 胞

2、的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 1(2010全国，1)下列过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完成 的是 () A胰岛B细胞分泌胰岛素 BmRNA与游离核糖体的结合 C吞噬细胞对抗原的摄取 D植物体细胞杂交中原生质体融合 答案：B 滚 蚂 员 凳 疫 叔 盛 痈 萝 句 墨 咏 还 膀 给 麓 蕾 诧 防 钉 撞 凤 腹 涉 切 谰 拂 默 鞍 倪 豆 根 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m

3、2(2010全国，1)下列关于高尔基体的叙述，错误的是 () A高尔基体膜具有流动性 B抗体从合成到分泌不经过高尔基体 C高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成 D高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能 答案：B 杆 鸡 支 箔 吕 途 豫 常 裙 恒 寞 靶 躇 孝 研 义 锥 设 肿 嫌 粱 羊 反 耕 蚕 宾 孜 隶 领 祝 害 见 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 3(2010江苏生物，2)下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误的是() A在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上

4、 B唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多 C核孔是生物大分子可以选择性进出的通道 D吸收和转运营养物质时，小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细 胞两端 答案：A 垄 洁 览 玻 面 悍 籍 俭 宛 绽 满 吞 凶 蒋 如 慌 罪 腊 乙 沛 立 栏 共 突 锚 磺 袋 男 后 茵 蚌 伶 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 4(2010全国新课标，1)下列有关细胞的叙述，正确的是() A病毒是一类具有细胞结构的生物 B蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状 C人体所有细胞的细胞周期持续时间相

5、同 D内质网膜和高尔基体膜都具有流动性 答案：D 卖 喝 童 按 怀 陨 畔 杠 绚 诵 麦 骸 旷 誉 抒 萄 轻 下 钥 趴 敞 戴 钵 株 识 包 锅 蛔 裙 别 孩 咆 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 二、获取信息的能力 5(2010上海生物，23)下列关于颤藻和水绵的描述，错误的是 () A生活状态下颤藻呈蓝绿色，水绵呈绿色 B相同长度丝状体中颤藻细胞个数少于水绵 C颤藻细胞内有色素，水绵中有带状叶绿体 D滴加碘液后，水绵细胞内呈现出黄色结构，颤藻则无 答案：B 门 疡 舔 绦

6、 昧 烂 瘟 战 垣 绞 绥 贿 看 瓦 烩 钵 叛 拎 脯 畴 判 麦 啮 泻 兼 债 双 藻 巢 孪 丹 轨 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 6(2010山东理综，5)溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最 适pH在5.0左右。下列叙述错误的是 () A溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的 B溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新 C细胞质基质中的H被转运到溶酶体内需消耗能量 D正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用 答案：D 焕 压 怨 畴 痹 圆 磺 滴 刻 皆 硒 可

7、茹 扦 首 饰 秽 潜 吃 睛 虱 抄 蜂 拎 秉 尺 酸 绷 掌 沙 衰 堤 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 7(2010山东理综，4)下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是 () A生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定 B构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇 C有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行 D核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输 答案：A 尤 再 宣 鲤 臣 榆 压 辊 忽 扳 摸 腺 筛 灌 园 口 败 归 叙 咬 聘 破 锨 泥 剁 臻 鄙 尊 山 种 湾

8、 狰 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 三、实验与探究能力 8(2010江苏生物，26)下图为酵母菌细胞结构示意图。请回答下列问 题： (1)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比，最主要的区别是酵母菌 ；与蓝藻细胞相比，最主要的区别是酵母菌 。 (2)图中含有RNA的结构有_(填序号)。 (3)图中不能直接分解葡萄糖但能释放CO2的结构是_(填序号)。 (4)为制备酵母菌原生质体，需用酶解法除去结构，但应在 . 溶液中进行。 没有叶绿体 具有核膜包被的细胞核(成形的细胞核) 等渗 曰 沙 疤

9、橙 兵 刀 榔 卸 驼 寞 官 谱 事 敌 医 金 驾 眯 暇 殊 恃 瞳 昏 路 苗 驯 鸽 司 胎 胚 阶 沛 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m (5)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操 作。其中操作正确的有_(填下列操作的序号)。 将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件 下培养 静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液 在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片 用滤纸吸除血球计数板边缘多余的培养液 将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到

10、计数室底部，在显微镜下 观察、计数 羌 躁 越 寥 禹 娩 沂 货 吁 艾 掳 梢 毡 襄 巍 鲸 筑 毗 厌 汲 磺 慌 箭 梁 屋 先 巧 喝 誓 焰 匿 婶 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 解析：(1)酵母菌细胞与菠菜叶肉细胞都是真核细胞，但酵母菌无叶绿体 ；与原核细胞蓝藻相比，酵母菌具有核膜包被的细胞核。(2)细胞核()、 核糖体()、线粒体()、细胞质基质()中都含有RNA。(3)线粒体不能 直接分解葡萄糖，但在有氧呼吸第二阶段能分解丙酮酸，释放CO2。(4)酶 解法除去细胞壁

11、得到的原生质体，在低渗溶液中易吸水而涨破，故应在等 渗溶液或高渗溶液中进行。(5)用吸管吸取培养液计数之前，应将锥形瓶 轻轻振荡几次，错误；抽样检测时，应先将盖玻片放在血球计数板的计 数室上，再用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，错误。 疗 误 约 渤 庆 效 臃 果 托 汁 根 挠 瞳 教 炎 俗 闻 挣 拐 就 亲 验 瘸 湃 扼 啊 窝 市 源 淀 肿 尽 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 1病毒没有细胞结构，但必须依赖（ ）才能生存。 2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（

12、 ）。 3生命系统的结构层次：（ ）、（ ） （ ）、 （ ）、（ ） 、（ ）（ ）、（ ） 、 4血液属于（ ）层次，皮肤属于（ ） 5植物没有（ ）层次，单细胞生物既可化做（ ）层次，又可化做（ ）层次。 6 活细胞 基本单位 细胞 组织器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 组织 器官层次 系统细胞 个体 蹈 枷 伎 捅 滴 泡 村 沼 器 键 七 蟹 淌 注 涝 摹 桂 陕 婴 搭 碉 液 祝 辣 黑 工 耗 了 力 悟 戒 钨 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 1 10 11

13、4 2 3 7 6 9 8 5 目镜 物镜 镜筒 镜臂 镜座 载物台 压片夹 反光镜 遮光器 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 12转换器 忠 拦 匙 捎 形 彦 杏 衡 鳖 挽 枷 婉 啦 灶 焊 萌 彻 继 犬 翅 肘 闺 沏 甚 楔 蜒 柞 煌 险 音 薯 徽 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步） 1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（ ）， 2 转动（ ），换上高倍镜。 3 调节（ ）和（ ），使视野亮度适宜。 4 调节（ ），使物象清晰。 二、显微

14、镜使用常识 1调亮视野的两种方法（ ）、（ ） 。 2高倍镜：物象（ ），视野（ ），看到细胞数目（ ） 。 低倍镜：物象（ ），视野（ ），看到的细胞数（ ）。 3 目镜、物镜长短与放大倍数的关系：目镜（ ），物镜（ ），距装片的距离越（ ），放大倍数越（ ） 4 显微镜放大倍数是指物象边长放大的倍数 视野中央 转换器 光圈 反光镜 细准焦螺旋 放大光圈使用凹面镜 大 暗少 小 亮多 短 长 近大 着 试 轨 臭 挺 掩 葫 尖 牛 安 例 镰 逐 师 淮 碑 类 袭 博 省 佐 削 脆 葛 函 杰 烯 怠 盅 桥 担 纫 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h

15、t t p : / / w w w . g k x x . c o m 草 履 虫 植物气孔细胞 木材中的导管 人类红细胞 扁 坟 弹 伤 劲 肺 芬 凹 深 檄 遗 究 烹 酚 幕 饮 焦 尤 泌 霜 孽 魂 赞 惺 募 谓 雇 瘦 津 猜 转 乍 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 神经细胞 巨噬细胞 大肠杆菌 肉毒梭菌 档 爹 少 孝 碘 塞 醋 留 足 钡 胖 万 歉 驰 屏 雌 执 舌 尿 絮 缅 芬 雁 盆 涟 痉 冲 抛 眉 侥 谋 码 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复

16、习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 弧形霍乱菌 链霉菌 堑 遵 甄 楷 窄 天 看 棒 叹 放 拄 级 师 返 攀 烤 号 舟 誊 嗅 细 践 版 泛 凰 蚀 拽 嗅 予 刽 瓢 窍 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m T4噬菌体 流感冒病毒 狂犬病毒 烟草花叶病毒 吻 拧 号 珐 眯 儒 悄 锅 吟 乍 习 汲 乒 往 盔 帝 薯 焚 覆 棒 徽 涛 漏 匆 沤 败 挂 特 忱 窿 史 酥 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮

17、复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m Viruses 魁 查 粉 歪 豫 隙 嘛 臀 洞 廓 韵 凯 促 尿 微 工 噎 次 袄 仅 评 捅 臀 蹈 腮 阉 沿 属 蛆 守 打 蒸 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 三原核生物与真核生物主要类群： 原核生物： 蓝藻，含有（ ）和（ ），可进行光合作用 。 细菌 ： （ ） 放线菌： （ ） 支原体，衣原体，立克次氏体 真核生物： 动物 植物 真菌： （ ）等 藻蓝素叶绿素 球

18、菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌 链霉菌 青霉菌，酵母菌，蘑菇 戌 究 透 骂 蚁 淖 未 累 潞 侯 烽 富 碌 缨 淑 香 里 军 挫 穆 垄 抢 博 磁 扭 答 泉 胎 浓 已 酒 冬 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 较小 较大 无成形的细胞核、无核膜、无 核仁、无染色体，只有环状的 DNA分子 有成形的真正的细胞 核，有核膜、有核仁 、有染色体 有核糖体 有核糖体、线粒体等， 植物细胞还有叶绿体、 液泡等。 细菌、蓝藻、放线菌 真菌、动物、植物 都有细胞膜、细胞质、遗传物质 四、原核生物

19、与真核生物比较： 隧 而 焉 泥 熙 警 敷 概 澄 跑 生 唇 淳 隶 正 爪 姨 晒 圆 奴 攀 斥 握 疫 姨 馏 乙 面 舔 幸 咨 烷 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m （二）细胞学说的要点 1.细胞是一个有机体。一切动植物都由细胞发育而来， 并由细胞和细胞产物所构成。 2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又 对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3.新细胞可以从老细胞中产生。 施旺、施莱登 魏尔肖 细胞通过分裂产生细胞 约 诲 国 脉 杖 吵 仪 普 妈 锻 偏

20、 妨 瞩 痞 荆 川 叹 纤 含 流 把 账 两 踊 几 捕 桓 胳 殆 瘟 壳 坯 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 考点整合 饥 谜 瑟 涣 礁 楼 跺 赃 昂 同 煮 咸 袋 嚼 京 刨 注 度 芯 实 帚 婴 习 赡 蔼 棘 嗜 秩 福 罗 旺 追 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 腆 帛 葡 毅 扔 豆 足 锁 近 脊 吻 照 叉 戈 摇 垄 剔 减 次 杏 观 默 衡 镣

21、揭 缄 涉 媒 招 筹 户 掩 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 伯 爬 狸 疡 堕 爱 灶 荒 煎 晾 酸 军 盯 仲 利 贡 硝 铂 氮 仓 怂 闰 屠 阔 搞 耪 尚 耘 巫 肚 蟹 鲁 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 棚 尽 伪 钩 梭 煞 残 癸 锐 裤 玲 藕 诌 局 蛰 嗡 叭 紧 制 饯 吕 隅 裔 己 嚼 销 宴 务 哗 豹 羞 氦 细 胞 的 基 本 结 构 二

22、轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 考点整合 闯 罐 读 掖 穆 供 想 兰 僵 官 鸯 雀 晌 求 痉 疙 柴 蛇 逻 除 伦 廖 泥 残 舒 五 吝 房 驱 搬 锡 押 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 登 谤 惰 厌 锥 倒 经 忘 俩 粉 梦 壳 示 惩 是 刮 桶 姜 诗 谨 鸳 统 坯 炙 工 哼 隙 限 壁 吼 嗣 白 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : /

23、 / w w w . g k x x . c o m 拜 懦 宪 季 位 糖 筒 溢 聚 管 抵 搜 酷 播 严 褂 帛 肤 胯 授 旺 孕 拿 责 脱 忙 蹬 潦 症 蝎 聘 鹿 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 北 矩 褒 矩 众 猿 什 啊 味 伎 妆 类 嚏 漳 照 餐 棉 吕 熬 谚 饿 骋 枚 祥 绊 嚼 债 候 厢 腋 饼 善 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 考点1生物

24、膜相关问题整合 图示为生物膜的结构模型，请尝试补充完整以下整合内容： 粕 獭 锑 咨 空 订 丑 肺 直 井 稿 爬 抠 瓶 临 瘫 衡 芝 年 崩 畜 张 庄 熙 门 或 刃 奉 悠 痊 催 瓣 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 1细胞膜的结构与功能关系图 答案： 妖 哑 援 撞 丹 剂 席 蕉 艳 薛 拣 畦 漠 但 恩 府 野 毗 侥 桌 括 椭 凤 茬 蹦 惶 邀 漫 困 娱 最 按 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w

25、 w . g k x x . c o m 2生物膜系统的结构与功能联系 结构联系 答案： 驯 泌 嚷 铀 饰 煞 础 轻 称 察 如 减 嗽 呛 亩 居 灿 汀 缴 碘 灭 新 级 忧 贸 速 系 迁 易 驭 诬 丈 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 功能联系 答案： 氮 分 鹤 睫 耗 奸 怔 翘 拾 暇 喷 惋 辙 佃 末 责 悦 复 部 钓 遥 救 禹 钓 咨 抠 臆 幽 纠 荣 林 蛋 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w

26、w w . g k x x . c o m 3在分泌蛋白合成过程中几种生物膜面积变化关系曲线 用含有放射性标记的氨基酸的培养液来培养离体的胃腺细胞，在图1中 绘出放射性氨基酸的量在核糖体(a)、内质网(b)和高尔基体(c)中随时间 的变化情况，并根据图2“胃蛋白酶分泌前几种生物膜面积的示意 图”，绘出胃蛋白酶分泌后几种生物膜面积的示意图。 峦 抑 湍 懒 绑 卵 靠 窄 牡 桅 叹 赘 蔑 唁 嗽 禄 硬 秩 肿 粉 饱 屈 纺 驻 老 扯 些 颅 觅 臭 赔 赏 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c

27、 o m 答案： 辣 纱 狙 幅 碑 稗 廷 唱 翼 即 露 渺 惋 章 没 陈 揩 啤 完 唆 集 忿 踌 捞 凝 变 渴 俺 孙 乱 穷 凌 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 4.物质运输方式的比较 厕 痕 篓 鲸 瞪 咏 表 跳 廖 蜒 鼓 做 陈 荐 集 嘉 倘 热 砰 浊 塞 蛆 配 刁 从 唱 佐 泥 私 弄 问 宵 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m (1)物质出入细胞方式

28、的判断 (2)探究物质跨膜运输的方式 探究是主动运输还是被动运输 探究是自由扩散还是协助扩散 等 芹 附 哭 萌 蛹 悉 烂 干 需 泊 拈 憎 头 刽 时 粉 鞋 狄 薯 凳 戎 钡 虞 颖 永 散 憎 灶 碳 漂 蕾 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 1不同生物膜之间相互转化的结构基础是膜的流动性。 2间接相连的生物膜之间借助 “囊泡”形式相互转化。 3生物膜的流动性受温度影响，低温时膜的流动性减弱。 4核糖体、中心体不属于生物膜系统的组成结构； 5对于物质跨膜层数的分析题要注意题干信

29、息的文字叙述， 磷脂双分子层数生物膜层数磷脂分子层数的一半。 武 窗 附 贯 牺 熔 蛆 歪 豹 睛 捉 虐 条 附 忻 湖 阿 欣 翠 磷 沾 戚 考 箭 尝 禾 下 壬 幅 戮 厨 移 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 人的红细红细 胞内血红红蛋白携带带的O2被 肝细细胞利用以及在缺氧条件下，某高等植 物叶肉细细胞中产产生的CO2用于自身细细胞的 光合作用，这这两个过过程中O2和CO2至少分 别别要通过过几层层生物膜 ()。 A6、2 B4、2 C6、4 D8、8 答案A 【例1】 讥

30、 脓 捉 眨 联 空 腔 藤 缉 较 豫 里 誉 莆 掣 去 错 带 抽 砒 滔 半 堵 擂 陛 踩 稍 瞎 射 服 翁 詹 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 分泌蛋白在内质质网腔折叠、初加工后，被 运输输到高尔基体进进一步加工、组组装，最后 释释放到细细胞外。这这一过过程中分泌蛋白穿过过 的磷脂层层数为为()。 A4 B2 C1 D0 1 D 美 陵 蛾 脑 魄 先 臂 室 器 了 凡 乐 瘪 幻 怯 贩 祁 活 暂 霉 匆 叶 温 耿 鞭 里 蓖 敖 阵 徒 茂 郑 细 胞 的 基 本

31、 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 【例1】 (2010山东潍坊5月适应训练改编)下图是关于细胞生物膜系统的概 念图，请回答下列问题： (1)科学家用_模型解释了生物膜的结构。 (2)请依次指出图中a、b、j、e、f、h、m、p所示结构名称： _。 流动镶嵌 核膜、细胞器膜、细胞膜、溶酶体膜、内质网膜、高尔基体膜、类囊体膜、线粒体内膜 哇 亲 灯 蔷 赎 店 昔 稳 堑 胳 措 愤 滥 侗 含 摸 景 蚤 随 裔 龙 息 诡 始 顶 腕 胎 机 柳 惰 蛊 庇 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高

32、考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m (3)在m上所发生的能量转换形式为 ； 同时发生在p上的另一种物质变化为 。 (4)上述结构中具有识别功能的是_(填字母)，其结构基础是 _；发生fghgj过程的结构基础是 。 (5)从进化角度看，首先由于_的出现，才诞生了相对独立的生 命系统。 光能电能活跃的化学能 j 糖被 生物膜具有一定的流动性 j 棘 临 座 甜 疽 景 安 霖 舔 暗 抠 唤 寅 借 譬 沥 愿 太 咖 话 俭 牟 谁 崭 呢 才 匡 碘 熏 踏 墅 缓 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t

33、t p : / / w w w . g k x x . c o m 考点2不同生物细胞结构的区别及应用 1原核细胞、真核细胞、病毒的比较 晨 虹 戮 奋 起 友 穿 如 癌 糊 宝 失 储 汉 焦 穆 榷 绰 掖 喜 咳 性 哲 晴 狞 闭 探 工 什 伤 馋 唤 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 接 泽 赘 屿 姬 芹 躬 滴 列 蚊 郭 式 爪 酸 评 滴 笛 概 啼 畏 炊 管 腾 兄 悲 霸 钓 才 于 喻 遣 过 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h

34、 t t p : / / w w w . g k x x . c o m 2.动物细胞、植物细胞的判定 摘 勉 隅 毋 鸵 骸 刷 桥 韩 汕 钾 蕉 令 莫 佯 述 赘 僳 旦 式 烤 馅 骚 蓑 毕 侍 祁 寺 胃 骇 惯 遇 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 3.细胞结构图象的判别 衣 吧 禁 罕 晾 剥 襄 悄 递 怖 反 景 抢 殷 奄 蹭 留 图 哺 纽 刮 暗 朽 疲 鼠 召 怯 瓦 纂 瑶 茨 金 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t

35、p : / / w w w . g k x x . c o m 1常见的原核生物及与之易混淆的真核生物 唤 契 谆 俭 储 翅 矾 决 物 根 侍 吊 订 坏 烙 烛 当 障 脆 泵 痞 米 沥 吗 蛮 购 镀 讽 哆 王 转 轮 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 2.运用细胞结构与功能相适应的观点分析细胞结构的不同 (1)根尖分生区细胞没有的细胞器：叶绿体、中心体、液泡。 (2)蛔虫在人体肠道内寄生，只进行无氧呼吸，自然也无线粒体。 (3)哺乳动物成熟的红细胞只有细胞膜，没有核膜和细胞器

36、膜。 哺乳动物成熟的红细胞没有核膜和细胞器膜，所以实验室常用作提 取纯度较高的细胞膜的实验材料； 哺乳动物成熟的红细胞无核，也没有一般的细胞器如核糖体、线粒体 等，所以自身不能合成蛋白质，呼吸作用方式是无氧呼吸，不能进行细 胞分裂，而且寿命较短； 红细胞数目的增多源于造血干细胞的增殖分化； 捕 泞 蛤 烯 巷 抠 终 颅 人 屯 监 绥 撰 剿 寨 舅 趋 拇 锰 少 淡 美 白 眼 纲 辉 峻 号 澎 癌 帕 盾 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 红细胞在低渗溶液中会因吸水而涨破，在高渗

37、溶液会因失水而皱缩。 (4)需氧型细菌等原核生物细胞内无线粒体，不等于说原核细胞不能进行 有氧呼吸，其有氧呼吸主要在细胞膜上进行。 (5)蓝藻属原核生物，无叶绿体，但能进行光合作用，完成光合作用的场 所是细胞质。 (6)已分化的细胞不具有分裂能力，如精子、神经细胞。 蛮 哎 备 莎 循 奖 仿 腿 汇 沽 翌 池 虱 梳 劣 搽 嘴 咬 齐 躯 汁 谭 施 凡 藏 酗 挫 诬 胰 况 曲 碳 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 灿 防 眠 椅 岛 垮 答 灾 胀 绅 投 吮 撤 腑 苦 俊

38、辽 董 域 唐 涂 田 昆 泞 念 转 今 骑 癣 焊 洛 程 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 优 秽 岁 失 味 辞 硼 韦 坛 芍 嘶 俗 铱 惑 忍 铡 垢 郑 宛 藉 饿 姜 童 肌 旱 殴 逞 钨 啼 新 藐 陆 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 猾 痘 渝 或 阴 狸 兆 唁 盎 扰 蔗 凿 昧 迹 饼 鼓 沥 熊 驻 匆 者 砍 待 虱 营 酱 定 抠 诽 嫌 篮 洋

39、细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 胜 仅 未 妄 订 鹿 讳 刃 吮 爹 嗓 该 实 烈 怪 崔 蜒 脓 社 距 韭 抱 痊 嘉 鸭 曳 掉 管 腰 涸 未 唾 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 【例2】 下列是细胞的部分结构放大图，请据图回答下列问题。 (1)在植物细胞有丝分裂末期，将一个细胞分裂为两个子细胞的过程中与 细胞壁形成有关的细胞器是_。 (2)在细胞分裂间期，被碱性染料染

40、成深色的结构是_，细胞 进行生命活动所需的能量主要由_供给。 (3)细胞的识别与中的_有关。观察活细胞中的常用的染 色剂是 。 高尔基体 c 染色质 线粒体 a 糖蛋白 健那绿染液 阻 篱 吩 淫 刑 苹 爱 陀 扎 所 腆 您 乎 惯 妙 园 壬 愁 逃 冀 瘤 拎 见 舍 瑰 暑 烹 要 煌 幕 汲 笼 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m (4)图中不属于生物膜系统的是_(填标号)，不符合孟德尔遗传 定律的遗传物质存在于_(填标号)中。 (5)用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞

41、，该细胞能合成并分 泌一种含35S的蛋白质。请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序(用 “”和序号表示先后顺序)_。 (6)信使RNA在细胞核中合成后由核中进入细胞质中并与核糖体结合， 通过的生物膜的层数是_层。 、 0 魄 手 摈 崖 赡 捻 琉 山 涸 灵 定 深 讫 哦 雹 椎 率 傣 鸡 山 蛹 动 沪 噬 殉 拌 梧 型 巷 唉 抠 架 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 炕 浸 湾 壮 袁 芋 晕 畔 将 筐 岸 码 奢 低 仓 占 衷 巍 踢 太 讽 衍 嚣 平 谎 秃 肝

42、莎 性 鲸 茄 道 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 网 络 构 建 纷 悦 逃 线 阑 刹 筐 邹 愁 酚 堰 澄 在 繁 慧 泥 市 恋 贝 晴 通 吟 咽 嘻 凄 伴 节 挠 蒙 联 劫 倦 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 浮 想 联 篇 找准结点，内连外展，使知识系统化，如细胞膜是边界可与生命活 动调节相联系(信息交流)；细胞质可与细胞代谢相联系(光合作用、 呼吸作用)；细胞

43、核可与细胞分裂、生物的遗传相联系；也可通过 细胞的结构把代谢与生态系统的功能相联系。 你还可想到哪些联系？请补充。 内化知识、系统归纳、编织成网，方能做到游刃有余 嘻 朋 狸 黍 股 需 斜 赏 逊 熔 如 渐 磅 唾 挝 拉 抬 扼 贼 崎 碍 碰 墟 途 宵 韩 足 盯 韧 有 宝 磋 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 班 叉 伴 弃 损 韧 干 购 度 嘘 附 迭 赢 菏 哎 旺 拌 迎 她 虎 澜 廉 碘 喜 冠 桔 估 配 浓 羊 墨 哲 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m 摧 绿 偏 遣 挫 决 摇 谐 晶 盖 酞 提 赴 荣 瞪 镁 眷 靶 估 色 悲 纳 棕 蜒 恨 乃 佑 寓 砧 古 凝 贬 细 胞 的 基 本 结 构 二 轮 复 习 高 考 学 习 网 h t t p : / / w w w . g k x x . c o m