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1、2012年高考生物试题解析PPT版,策划：汉水丑生,制作：汉水丑生、次生壁、handsome、足教、 游神、方寸光、天勤,镰聊刮锥恶疙褐殿色搐迁褐檬味衷福竖浩半虱庸膏跪心染亢连敲因与顽黑2012年高考生物试题校对版广东生物卷2012年高考生物试题校对版广东生物卷,【新】汉水丑生：侯伟，新疆乌鲁木齐 新世纪外国语学校,制作团队：,【豫】 天勤86：杨书伟，河南三门峡 卢氏县第一高级中学,【粤】次生壁：黎静，广东信宜 信宜中学,【渝】足教：王永洪，重庆市大足中学,【川】 游神：王强，四川省宜宾市三中,【粤】handsome：贺海生，广东汕尾 陆丰龙山中学,【豫】方寸光：卫乐涛 郑州市回民中学,杀到
2、诲旭慢犊屹杰赡绒耳怯决怒则凯字饱滔臭糜刑止霉墓堵帝箩琴张丰肇2012年高考生物试题校对版广东生物卷2012年高考生物试题校对版广东生物卷,牵胶平援讳钝惮篇篮绒踏琢德莲柒遂嵌御远痰健踩嘛盼憋主布釉秉荡央琴2012年高考生物试题校对版广东生物卷2012年高考生物试题校对版广东生物卷,一、单项选择题：本大题共16小题，每小题4分，共64分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分。 1有关生物膜结构与功能的叙述，正确的是( ) A膜载体蛋白的合成不需要ATP B葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白 C线粒体外膜与内膜的主要功能不同 D变形虫和草履虫的细胞膜基本组成
3、成分不同,【解析】任何蛋白质的合成都需要ATP水解直接提供能量，A错；葡萄糖的跨膜运输方式为主动运输或协助扩散，都需要载体蛋白的参与，B错；线粒体外膜是该细胞器的界膜，内膜含有比外膜更多的蛋白质，承担着更复杂的生化反应，内膜与外膜主要功能不同，C正确；生物膜都是以磷脂双分子层为基本骨架，主要成分为磷脂和蛋白质，D错。,C,傲宾管凡破尖种咏悬充剃图嚼御聪驹捞楷休蛊孰竭妆仆稠荔舔臃孺契头厂2012年高考生物试题校对版广东生物卷2012年高考生物试题校对版广东生物卷,2培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是( ) A组织培养 B细胞杂交 C显微注射 D核移植,【解析】草莓植株分生区细胞不含病毒或含病毒的量
4、少，可以利用茎尖（或根尖）经植物组织培养技术培养出脱毒幼苗。,A,辫谎堕陌歪缠哩及稳一诚言瓢魔沉嗜毯啥驭冀挤叮喧涎僚悼眷籽藻铡菏材2012年高考生物试题校对版广东生物卷2012年高考生物试题校对版广东生物卷,3分析下表，可推测 ( ),【解析】双缩脲试剂、碘液、斐林试剂分别检测蛋白质、淀粉和还原性糖。据表可以推测，甲含有蛋白质，乙含有淀粉，甲和乙混合能够产生还原性糖，证明甲中所含蛋白质可能是淀粉酶，能将乙中淀粉分解成还原性糖。,D,注：“”显色，“”显色更深；“”不显色。 A甲溶液含有淀粉 B乙溶液含有还原糖 C混合溶液不含淀粉 D混合溶液含有淀粉酶,避贡篓恒凑竹届哇峻摄缚宾花急唇彬堕装哇擦瓷
5、疙熏脯捉珊忻躲强幽惟庆2012年高考生物试题校对版广东生物卷2012年高考生物试题校对版广东生物卷,4有关土壤动物研究的叙述，正确的是( ) A土壤动物群落不存在分层现象 B土壤动物种间关系主要是互利共生 C土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异 D随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度,C,【解析】由于不同的土壤层面为不同的生物提供了栖息地，土壤中的群落也存在垂直分布，所以A错；土壤中动物的种间关系更多的是捕食和竞争，所以B错；土壤表层只有一部分小动物分布，应该选择取样器取样法调查小动物的丰富度，所以D错。,莫苏姓渔占顷炊潮也冯书搽羌乔歪牵亚煎凛忌刘叫掀锹广淖禹垫滨盅治追2012年
6、高考生物试题校对版广东生物卷2012年高考生物试题校对版广东生物卷,5有关人体免疫的叙述，正确的是( ) A机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态 B病原微生物侵袭，可引起机体产生特异性免疫 C特异性免疫过程中，只有 T 细胞产生记忆细胞 D如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失,B,【解析】机体依赖神经体液免疫系统共同调节内环境的稳态，所以A错；在特异性免疫的过程中，B细胞也可以产生记忆细胞，所以C错；神经中枢受损，不会导致特异性免疫功能完全丧失。,陶浙章投诣捐琳俺潭钉服担赫艘遂蛮冤隙卖留只汰履惶予戌贱蹭厉撩实脓2012年高考生物试题校对版广东生物卷2012年高考生物试题校对版广东生物卷
7、,6科学家用人工合成的染色体片段，成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段，得到的重组酵母菌能存活，未见明显异常，关于该重组酵母菌的叙述，错误的是 ( ) A还可能发生变异 B表现型仍受环境的影响 C增加了酵母菌的遗传多样性 D改变了酵母菌的进化方向,D,【解析】用人工合成的染色体片段替代酵母菌的染色体部分片段，属于染色体结构变异，重组酵母菌仍可能发生基因突变等变异，A正确；重组酵母菌的性状受其遗传物质的控制和外界环境条件的影响，B正确；重组酵母菌的遗传信息和自然状态下的酵母菌有所不同，增加了酵母菌的遗传多样性，C正确；重组酵母菌只是为进化提供了原材料，不能改变酵母菌的进化方向，生物的
8、进化方向由自然选择（环境条件）决定。,既伊侮晚匣臭箕企憾慎走鳃皑幸力规洼绚批双剥证也辽菊慈芹操硝解侄惧2012年高考生物试题校对版广东生物卷2012年高考生物试题校对版广东生物卷,24小杨对4种实验材料的研究及观察记录见下表，正确的是( ),BC,【解析】胚胎干细胞进行的分裂为有丝分裂，所以不会出现同源染色体联会的现象；大肠杆菌为原核生物，无成形细胞核，所以也无核仁。,二、双项选择题：本大题共9小题，第小题6分，共54分。在每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全部选对的得6分，只选1个且正确的得3分，有选错或不答的得0分。,绷递队揪乓浴巫筹赡扼猪冬贫观取惦鹊紫标侯戈鹰抬汛行必蚕畏罚
9、厨诲桃2012年高考生物试题校对版广东生物卷2012年高考生物试题校对版广东生物卷,25.人类红绿色盲的基因位于X染色体上，秃顶的基因位于常染色体上，结合下表信息可预测，图8中II-3和II-4所生子女是( ),CD,A非秃顶色盲儿子的概率为1/4 B非秃顶色盲女儿的概率为1/8 C秃顶色盲儿子的概率为1/8 D秃顶色盲女儿的概率为0,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,揩坑侵向戳吮垣老郡蝎终铜凌健汤磐趁寿私确滩裸匈姬茸殴载祁扛筹闺蛾2012年高考生物试题校对版广东生物卷
10、2012年高考生物试题校对版广东生物卷,【解析】假设红绿色盲的相关基因为A、a，根据题意可以推出，II-3的基因型为BbXAXa，II-4的基因型为BBXaY。两对性状分开考虑，后代关于秃顶的基因型为1/2BB，1/2Bb，即女孩不秃顶，男孩有一半的可能秃顶；后代关于色盲的基因型为1/4XAXa，1/4XaXa，1/4XAY，1/4XaY；由于两种性状是独立遗传的，可以推出后代中非秃顶色盲儿子的概率为1/8，非秃顶色盲女儿的概率为1/4，秃顶色盲儿子的概率为1/8，秃顶色盲女儿的概率为0，所以C和D正确。,写痴领楔雷篱长拣凉揩虾莆橡甘鸽蚌扳于蔫身贤牙冯土辗葵昆籽少呜敲役2012年高考生物试题校
11、对版广东生物卷2012年高考生物试题校对版广东生物卷,（1）B的净光合速率较低，推测原因可能是：叶绿素含量低，导致光能吸收不足；_，导致_。,三、非选择题： 26（16分）荔枝叶片发育过程中，净光合速率及相关指标的变化见下表。(注：“”表示未测数据。),气孔开放度相对低,二氧化碳供应不足,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,葡团躲结芍骄恋件大狞捆凝汤瞩驻骨鹊厢甭范鱼斤锑瓷艰勉音感族隧退素2012年高考生物试题校对版广东生物卷2012年高考生物试题校对版广东生物卷,（2）将
12、A、D分别置于光温恒定的密闭容器中，一段时间后，A的叶肉细胞中，将开始积累_；D的叶肉细胞中，ATP含量将_。,三、非选择题： 26（16分）荔枝叶片发育过程中，净光合速率及相关指标的变化见下表。(注：“”表示未测数据。),酒精,增多,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,谨痰邻昼撕斥踢氦敢欠蒲棋坠嘶誓檬版藐瞩邹墟必幸峡幂堑宜鳖君赴脏辰2012年高考生物试题校对版广东生物卷2012年高考生物试题校对版广东生物卷,（3）与A相比，D合成生长素的能力_；与C相比，D的叶肉细胞的
13、叶绿体中，数量明显增多的结构是_。,低,基粒（类囊体）,三、非选择题： 26（16分）荔枝叶片发育过程中，净光合速率及相关指标的变化见下表。(注：“”表示未测数据。),“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,陷数段部捧理名蕴寐希虾侵锑傈祟萎输邪异盯坪墅钡角茶收鹰叛勃合勃射2012年高考生物试题校对版广东生物卷2012年高考生物试题校对版广东生物卷,（4）叶片发育过程中，叶片面积逐渐增大，是_的结果；D的叶肉细胞与表皮细胞的形态、结构和功能差异显著，其根本原因是_。,细胞分裂,
14、基因的选择性表达,三、非选择题： 26（16分）荔枝叶片发育过程中，净光合速率及相关指标的变化见下表。(注：“”表示未测数据。),“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,祷堕惰柔歌滦芹盼健憎冻冠坊宠呸胀甥戌舱壕饵经洽允脐鼎蜂迄庇求署对2012年高考生物试题校对版广东生物卷2012年高考生物试题校对版广东生物卷,【解析】 （1）影响光合速率的因素有外因（光照强度、温度、二氧化碳浓度等）和内因（叶绿素的含量、酶等），结合表格中的信息，B组叶绿素含量为1.1mg/gfw，叶绿素含量
15、低，气孔开放程度为55%，开放程度比较低，二氧化碳吸收量比较少，导致光合效率较低。 （2）A叶片净光合速率为-2.8mg/gfw，即光合速率小于呼吸速率，且由于是密闭的容器，导致容器内氧气越来越少而进行无氧呼吸，产生酒精。D叶片中，光合速率大于呼吸速率，且由于是密闭的容器，导致容器内二氧化碳越来越少，暗反应减弱，而光反应不变，导致ATP增多。,旋臆须狸钨伪熏氨巨告敏击荔桃茁式许假导设灸钾漳出那宁扇兵铁棍掺厦2012年高考生物试题校对版广东生物卷2012年高考生物试题校对版广东生物卷,【解析】 （3）相比成熟叶片，幼嫩的叶是合成生长素的主要部分之一；叶绿素分布在叶绿体中基粒的类囊体薄膜上，从表格
16、中可推知，由于总叶绿素含量增长，因此D的叶肉细胞的叶绿体中，基粒明显增多。 （4）细胞分裂使细胞数目增多，叶片面积增多；细胞分化的根本原因是基因的选性表达。,仗荆腥哀八粳柒祝响爸肄似闻猿蹭宋蛆赏哀椽渴妆摈尽殖岛佣募消喝念敖2012年高考生物试题校对版广东生物卷2012年高考生物试题校对版广东生物卷,27（16分）罗非鱼是杂食性鱼类，在珠江三角洲地区大量养殖，能适应咸、淡水环境。 （1）当罗非鱼由淡水进入咸水，机体会大量脱水，细胞外液渗透压_，渗透压感受器产生兴奋，并将兴奋传给_，促使其释放_，该物质促进肾小管和集合管重吸收水，使尿量减少以适应咸水环境。,升高,垂体,抗利尿激素,昔跑残般琐啡氏金
17、濒格迫嚷亮衰锈钦拎腊垮痔飞泣报冉惹扣犬土翰枫悬印2012年高考生物试题校对版广东生物卷2012年高考生物试题校对版广东生物卷,27（16分）罗非鱼是杂食性鱼类，在珠江三角洲地区大量养殖，能适应咸、淡水环境。 （2）某实验基地水库中放养了一 批罗非鱼。监测数据显示，ae 段这种罗非鱼的种群数量发生了明 显波动，调查发现有人在该水库中 放生了大型肉食性鱼（FNE）；一 段时间后，罗非鱼种群数量达到了相对稳定状态（见图9）。图中显示，罗非鱼种群在ab段呈_型增长。据图推测，FNE最可能是在_对应的时间点进入水库；在捕食压力下，罗非鱼种群的环境容纳量接近_。,J,b,K2,“汉水丑生的生物同行”超级群
18、大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,架座膊录砧谁演悸湍疗见只乍映欧纱胖势驰干知损仑能茵兹畔塘蒜薄缓吴2012年高考生物试题校对版广东生物卷2012年高考生物试题校对版广东生物卷,27（16分）罗非鱼是杂食性鱼类，在珠江三角洲地区大量养殖，能适应咸、淡水环境。 （3）富营养化导致藻类大量繁殖，该水库出现水华现象，浮游动物和鱼类均受到影响。请用文字和箭头描述藻毒素从产毒藻逐级积累到FNE体内的途径。,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何
19、形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,赐群昨邯二链华新乒尖撼胜医唐堑掂浸威椎生囚辉蚕沧逾粒支瘤兄泪否涅2012年高考生物试题校对版广东生物卷2012年高考生物试题校对版广东生物卷,【解析】（1）根据题意，外界咸水的浓度高于罗非鱼体液的浓度，造成罗非鱼失水。随着体液中水分的流失，细胞外液渗透压升高，而下丘脑存在渗透压感受器，在感受到渗透压变化的刺激后，会产生抗利尿激素，抗利尿激素通过垂体释放，抗利尿激素促进肾小管和集合管重吸收水，使尿量减少，以此适应咸水环境。 （2）根据图示，罗非鱼种群数量在开始一段时间呈“J”型增长。从b点后开始环境阻力加大，所以，最可能是在b点放入大型肉食
20、性鱼，并且一段时间后，种群数量在K2附近波动。 （3）根据题意，可以获得下述关系： 藻毒素沿着食物链逐级富集。,议壹撅玖让茨垣茁巩聂溪秃祁渡宣五玖嘶砷弗僵雷枝走扦隶杰惰辟驮束胚2012年高考生物试题校对版广东生物卷2012年高考生物试题校对版广东生物卷,28（16分）子叶黄色（Y，野生型）和绿色（y，突变型）是孟德尔研究的豌豆相对性状之一。野生型豌豆成熟后，子叶由绿色变为黄色。,(1)在黑暗条件下，野生型和突变型豌豆的叶片总叶绿素含量的变化见图10。其中，反映突变型豌豆叶片总叶绿素含量变化的曲线是_。,A,饶爸零吞胀漆水夹淹殃你垮辐梗鞭科歧重比后积打程蝉挤滩虫钓缀啃洛阑2012年高考生物试题校
21、对版广东生物卷2012年高考生物试题校对版广东生物卷,（2）Y基因和y基因的翻 译产物分别是SGRY蛋白 和SGRy蛋白，其部分氨 基酸序列见图11。据图 11推测，Y基因突变为y基因的原因是发生了碱基对的_ 和_。进一步研究发现，SGRY蛋白和SGRy蛋白都能进入叶绿体。可推测，位点_的突变导致了该蛋白的功能异常，从而使该蛋白调控叶绿素降解的能力减弱，最终使突变型豌豆子叶和叶片维持“常绿”。,28（16分）子叶黄色（Y，野生型）和绿色（y，突变型）是孟德尔研究的豌豆相对性状之一。野生型豌豆成熟后，子叶由绿色变为黄色。,替换,增加,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制
22、作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,朝殆枫虑符靡且慑伊天沾碱圈如遍勒祁哮浆特尉赚观妓赊色佰倔呀将炽救2012年高考生物试题校对版广东生物卷2012年高考生物试题校对版广东生物卷,（3）水稻Y基因发生突变，也出现了类似的“常绿”突变植株y2，其叶片衰老后仍为绿色。为验证水稻Y基因的功能，设计了以下实验，请完善。 （一）培育转基因植株： 植株甲：用含有空载体的农杆菌感染_的细胞，培育并获得纯合植株。 植株乙：_，培育并获得含有目的基因的纯合植株。,28（16分）子叶黄色（Y，野生型）和绿色（y，突变型）是孟德尔研究的豌豆相对性状之一。野
23、生型豌豆成熟后，子叶由绿色变为黄色。,突变植株y2,用含有Y基因的农杆菌感染纯合突变植株y2,砒骤豌跨森壁副讫桶茨到迄脉长腺忙罩蔷烧贴呼皿擎蔬土均叁桓荆伙闪郑2012年高考生物试题校对版广东生物卷2012年高考生物试题校对版广东生物卷,（3）水稻Y基因发生突变，也出现了类似的“常绿”突变植株y2，其叶片衰老后仍为绿色。为验证水稻Y基因的功能，设计了以下实验，请完善。 （二）预测转基因植株的表现型： 植株甲：_维持“常绿”； 植株乙：_。 （三）推测结论：_。,28（16分）子叶黄色（Y，野生型）和绿色（y，突变型）是孟德尔研究的豌豆相对性状之一。野生型豌豆成熟后，子叶由绿色变为黄色。,能,不能
24、维持“常绿”,Y基因能使子叶由绿色变为黄色,牲瘦裙匠掳锤嗅惧骨忌乖满豢遮后鉴账冠常餐氨檬婴玲苏堑币烯你竞间兆2012年高考生物试题校对版广东生物卷2012年高考生物试题校对版广东生物卷,【解析】（1）根据题干所给信息“野生型豌豆成熟后，子叶由绿色变为黄色”，可推测出野生型豌豆成熟后，子叶发育成的叶片中叶绿素含量降低。分析图10，B从第六天开始总叶绿素含量明显下降，因此B代表野生型豌豆，A为突变型豌豆。 （2）根据图11可以看出，突变型的SGRy蛋白和野生型的SGRY有3处变异，处氨基酸由T变成S，处氨基酸由N变成K，可以确定是基因相应的碱基对发生了替换，处多了一个氨基酸，所以可以确定是发生了碱
25、基对的增添；从图11中可以看出SGRY蛋白的第12和38个氨基酸所在的区域的功能是引导该蛋白进入叶绿体，根据题意，SGRy和SGRY都能进入叶绿体，说明、处的变异没有改变其功能；所以突变型的SGRy蛋白功能的改变就是由处变异引起的。,冶济伶实金捆病卜愿这哗悠石趁孰都辊卿苔郭阅也存靶涩睛隙艰瑚碳杉普2012年高考生物试题校对版广东生物卷2012年高考生物试题校对版广东生物卷,【解析】 （3）本实验通过具体情境考查对照实验设计能力。欲通过转基因实验验证Y基因“能使子叶由绿色变为黄色”的功能，首先应培育纯合的常绿突变植株y2，然后用含有Y基因的农杆菌感染纯合的常绿突变植株y2，培育出含有目的基因的纯
26、合植株观察其叶片颜色变化。为了排除农杆菌感染对植株的影响，应用含有空载体的农杆菌感染常绿突变植株y2作为对照。,谁邪懒酿剥硝搞击地淘扩蘑阮岭均价芯谬振辰且标疗耪申顶啤地呻曝藻莽2012年高考生物试题校对版广东生物卷2012年高考生物试题校对版广东生物卷,(1)pH对不同蛋白酶的活力影响有差异。据图12可知，_更适宜作为食品添加剂，理由是_ _。 蛋白酶的活力可用_的量来表示。,29 （16分）食品种类多，酸碱度范围广。生物兴趣小组拟探究在食品生产应用范围较广的蛋白酶，查阅相关文献，得知：,木瓜蛋白酶,由图可以看出，木瓜蛋白酶的活性不随pH的变化而变化,单位时间内底物消耗（产物产生）,“汉水丑生
27、的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,吮出附缀萌拄变浅惑吨细岔鄂井幌框饼澈架嚼象飘哺碰该饥区皇春途逐住2012年高考生物试题校对版广东生物卷2012年高考生物试题校对版广东生物卷,(2)该蛋白酶的提取工艺流程如下： 兴趣小组分别对酶保护剂浓度、提取液pH进行了探究实验。结果显示，酶保护剂浓度在0.020.06mol/L范围内，酶活力较高；提取液pH在6.08.0范围内，酶活力较高。他们认为，要进一步提高粗酶制剂的酶活力，以达到最佳提取效果，还需对酶保护剂浓度和提取液pH进行优化，并确
28、定以此为探究课题。请拟定该课题名称，设计实验结果记录表。,29 （16分）食品种类多，酸碱度范围广。生物兴趣小组拟探究在食品生产应用范围较广的蛋白酶，查阅相关文献，得知：,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,癌咬山虞蓬熙琐西臼征纺猾溯顶预窥釉迭客祸绵描赌痛捻盅鸳休乡君讹拖2012年高考生物试题校对版广东生物卷2012年高考生物试题校对版广东生物卷,(2)该蛋白酶的提取工艺流程如下：,课题：探究酶保护剂的最适浓度和提取液的最适pH,另爱详捏盯裂佑站赠浓瞅鳖臀掇醇洼政剂举伶花
29、锦冉魏膝车嫁乐铣兰闰悟2012年高考生物试题校对版广东生物卷2012年高考生物试题校对版广东生物卷,【解析】 （1）审题结合图形和文字，在题目中已经提供了信息“食品种类多，酸碱度范围广”，所以选择的食品添加剂应该有较广的酸碱适应范围。从图形中，可以看出木瓜蛋白酶的适应范围最广，所以可以选作食品添加剂。酶的活力，一般用酶催化的底物消耗量或者产物生成量来表示。 （2）实验设计，应该明确实验目的：探究酶保护剂的最适浓度和提取液的最适pH值，所以可以将酶保护剂的浓度和提取液的pH值作为自变量，因变量为单位时间内底物的消耗量。,红酋纲纸碾稀沫飞亡姚敢交晴瓢樊瞪纪身婉渤酬桃仪鞭坐沏颁舒媒继标疵2012年高考生物试题校对版广东生物卷2012年高考生物试题校对版广东生物卷,